中小學骨幹教師幫帶計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候開始制定計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編收集整理的中小學骨幹教師幫帶計劃,歡迎閱讀與收藏。
中小學骨幹教師幫帶計劃1
爲了充分發揮經驗豐富的老教師、骨幹教師的優勢,透過傳幫帶的方式,促進青年教師在任教初期能夠迅速成長,擁有較強的.教育教學基本能力,特制定本計劃。
(一)對自己的要求:
1、自己應以高尚的師德、嚴謹的治學爲徒弟作出表率。
2、認真瞭解、分析徒弟的教學現狀,掌握其強勢與弱項。從實際出發,制定好《幫帶計劃》,並做好指導工作記錄。經常聽課,課後有評價、有反饋,並及時加以指導。學期結束,要寫好帶徒工作小結,認真回顧指導工作,並加以系統的整理和提煉。
3、主動示範課堂教學,以獨具風格的課堂教學影響徒弟,給他們以啓迪。
(二)對徒弟的要求:
1、徒弟要認真、虛心地向師傅學習,經常聽師傅的課並做好聽課詳細記錄。
2、制定自我發展計劃,要勤奮實踐,認真做好教學心得或反思的記錄,要努力爭取大膽地參與教學實踐。
3、要努力從理論上提高自身素質,要主動積極地跟從師傅參與課題研究,參與課例及論文的評選。
作爲縣級的骨幹教師,我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該在不斷完善自己,充實自己,積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨幹教師的真正作用。真正做到互幫互帶,爭取共同進步,儘快成長。
中小學骨幹教師幫帶計劃2
幫帶目標:
1、熱愛教育事業,爲人師表
2.、加強理論知識的學習,樹立育人的新觀念。
3.、鑽研教材,研究學生,制定紮實有效的`教學計劃,能針對學生實際情況靈活地開展課堂教學,提高課堂教學效率。
4、愛生善教,具有良好的心理品質和團結合作精神、進取精神。
5、積極參與學校的各項活動,並能在活動中發揮青年教師的帶頭作用。
6、培養並形成良好的班風,調動學生主動參與的熱情,樹立正確的人生觀、價值觀,培養優秀人才。
7、具有較強的科研意識及開拓進取精神,能承擔學校的示範觀摩課和科研課題。
幫帶措施:
1、學習《中小學教師職業道德規範》。
2、新學期指導全冊教材備課、單元教材備課及課時備課,掌握備課方法。
3、每月做一節教學示範課,課後闡明自己的設計理念及思路。九月開學季,老師你們準備好了嗎?幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計..
.4、每月至少聽兩節課,並能提出指導意見。
5、經常進行思想交流,幫助其不斷進步。
6、結合教育教學內容常常反思,提高教學能力和教育能力。
指導教師:XX
幫帶教師:XX
中小學骨幹教師幫帶計劃3
作爲一名市級的骨幹教師,應該在不斷完善自己,充實自己同時,積極發揮骨幹教師的帶頭作用。爲此我與學校教師王軍結成幫帶小組,互幫互帶,爭取同時進步,儘快成長!
在結成幫帶小組後,我將認真履行自己的責任和義務,發揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
一、明確目的.,提出要求:制定計劃,開展紮實有效的活動。
二、統一思想,提高認識:利用課餘時間互相研究專業知識,提高理論水平,以敬業刻苦爲出發點,以嚴謹治學爲工作態度,以堅持不懈爲工作原則,爭取教育教學工作的最大進步。
三、具體措施:
1、每月集體備課一課時,分析檢查一次教案。
2、每月至少互聽一節課,取長補短,互相指出優點和不足。
3、認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結經驗教訓,做好材料的整理收集。
四、指導完成一定的任務:
1、主動學習教育教學理論和專業知識,不斷地充實自我。
2、積極參與集體備課,教研會議上主動發言,大膽的提出自己的設想,提高分析的能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經驗。
總之,希望經過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!
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