骨幹教師幫扶青年教師計劃
爲優化我校教師師資隊伍,充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用,促進青年數學教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展,我校實行教師之間幫扶的方法,確定骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象:
對象分析:這位教師都是縣級骨幹教師。是參加工作多年的教師,對工作充滿熱情,並且責任心強,積極上進,虛心好學的充滿激情的老師。但是,由於這幾位老師工作經驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長。
二、幫扶形式:
“一對一”幫扶形式。
三、幫扶期限:
一年。
四、工作目標
1.努力克服教育教學中的低效行爲。
2快速提高自身的'教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。
五、一年發展目標:
在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:讓這位教師在學科專業知識有較大的提升,結合她從教總結成功經驗,能把教學課堂“活”起來;教學教研能力得到一定的提升;透過一年的努力,形成自己獨特的教學風格,上一節示範課。市級以上的刊物發表論文。
1.與這位教師進行備課,儘快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學生,做到上課胸有成竹,心中有數,及時對教學進行反思。
2.每學期上一節校內公開課。
3.着重提高課堂教學效率,培養學生良好的學習習慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨特的教學風格。
4.學習有關理論書籍,提高教學理論水平。
5.發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。
六、幫扶措施:
1.積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。
2.堅持每週與教師進行交流,瞭解其教學動態,及時排憂解難,解決教學困惑。
3.聽課:我和這位老師建立一個不定期的互相聽課的制度。他隨時到我的課堂聽課,瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽這位老師的課瞭解其最真實的課堂行爲,發覺其課堂教學的優劣所在。
4.評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。透過說課議課,力求讓這幾位學會如何組織課堂教學,啓發學生思維,鼓勵質疑,如何突破課堂重點和難點,如何調節課堂氣氛和節奏。
5.課後反思:要求這位老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持,主張一使用爲原則,不搞形式化;要從實際出發,哪怕寫一句話也行,要善於從教學現象中研究其本質,有效地研究出解決問題的方法。
總之,希望經過一年的共同努力,能夠教學相長,共同進步!爲我校的教育事業做出應有的貢獻。透過這次活動,讓年輕教師在教學中總結經驗,時時自評,提高教學水平。
-
【精華】學期學習計劃七篇
日子如同白駒過隙,我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化,一起對今後的學習做個計劃吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型學習計劃呢?下面是小編幫大家整理的學期學習計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。學期學習計劃篇1本學期共17周時間,是近年來時間最短...
-
暑假數學學習計劃五篇
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編爲大家整理的暑假數學學習計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。暑假數學學習計劃篇1一、第一階段複習計劃:複習高數書上冊第一章,需要達到以下目標:1、...
-
關於高三學習計劃三篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,請一起努力,寫一份計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢?以下是小編爲大家整理的高三學習計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高三學習計劃篇1沒有規劃的人生,必將一事無成,不經思考的人生不會有...
-
小學暑假學習計劃彙編五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學暑假學習計劃5篇,希望對大家有所幫助。小學暑假學習計劃篇1暑假總共一個半月,在這一個半月我會去旅...