研究室教研工作計劃

一、基本思路

以“科學發展觀”爲指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和武漢市《教育十二五發展規劃》要求，以區教育局“小學出彩、初中出名、高中 出人”爲目標，以開展教學創新，實施高效課堂建設工程爲工作重點，以求實、求新、求活形式多樣的教學研究活動爲主要途徑，以培養和發展教師的教學技能、整體提升教師專業素養爲目標，充分發揮小學教研組在課程改革過程中的研究、指導、服務和管理的職能，繼續深入推進素質教育，全面提高我區小學教育教學質量。

二、主要工作

1、開展教學創新，促進課堂高效 ，逐步實施高效課堂建設工程

高效課堂建設工程是武漢市教育局在“十二五”期間落實《規劃綱要》精神，科學謀劃，重點實施的一項重要工程。本學期，區教研室將堅持以《XX區教育局關於創新教學模式，全面提高教育質量》精神爲指導，依據《XX區實施中小學高效課堂建設工程的方案》，繼續有效推進高效課堂建設工程。具體內容如下：

（1）立足校本，倡導創新，初步形成具有各自特色的學校或區域教學方法和教學模式。

①教法創新要立足校本實際，要以解決自身教學困惑爲切入點，改進教學方法，優化教學過程，提高課堂教學效率。在此過程中，要充分發揮先進理念的引領及專家指導作用，發揮優秀教師、骨幹教師的示範作用，強化總結環節，注重階段性小結與反思，認真、及時地對自身創新方法進行提煉與完善 ，力爭在本學期末形成具有自身特色的經驗供交流，高效的課堂來展示。

②要注重對整個創新過程的痕跡留存，要用具體的音像資料和文字資料客觀地反映學校及老師在教法創新、打造高效課堂中的努力與付出以及成果；

③舉行“XX區高效課堂走進學校——教法創新成果展示活動”；

（2）全面推進武漢市高效課堂“走進XX”各項準備工作。

①收集整理及彙編《XX區小學教法創新、打造高效課堂薈萃》。含三個部分：教研活動掠影——區、學校（區域）、個人教法創新經驗材料——區學科高效課堂評價標準及區教育局有關教法創新，打造高效課堂相關檔案；

②各中心小學（區域）教法創新過程及成果展板；

③籌劃“XX區小學教法創新、打造高效課堂電視片”；

④甄選高效課堂教學展示學校，進一步提煉課堂教學高效性及理論依據一致性；

⑤確定整個活動及相關工作的責任人，確保各項工作落實到位。

2、加強對課內比教學及相關市級教學比賽活動的指導，做好參賽人員的組織培訓工作；

⑴各教研員要及時瞭解和掌握省、市有關課內比教學及市相關學科優質課比賽活動的相關精神，迅速且有針對性的開展培訓活動；

⑵各相關學校要積極主動做好教師參賽的準備工作，要全力支援並配合整個參賽活動。沒有參賽任務的.學校也要針對自身相關優勢，提高一切必要的幫助，力爭參賽教師能取得更好的成績。

3、加強下校視導工作，進一步完善教學常規管理

下校視導是教研室每個教研員的常規工作，本學期將加強下校視導工作的實效性，與教師共同研究學科教學的問題，幫助學校完善教學常規管理，切實提高學校教學常規管理效益。

⑴教研員每週至少2天在基層學校聽課、上課和教學調研，加強常態化課堂教學的指導，解決一線教師教學中的困惑，推廣課程改革中新理念、新經驗，新成果，將課程改革落到實處。

⑵強化常規教學視導活動。今年的常規教學視導將遵循市教科院模式，以區域爲單位進行考覈，即將中心小學與所屬村小結合起來，採取隨堂聽課，課後及時指導，集中反饋結果的方式。

⑶配合市小學教研室做好相關學校的常規教學視導活動。

4、開展區際教學研究及交流活動，努力打造我區課堂教學的品牌，不斷提升我區教師素質品位。本學期，我區將在市教科院的指導下，分別在我區和漢陽區舉行語文和數學教學交流活動。並將與市名校名師開展教學教研互動活動。

5、提高課堂教學質量意識，深化課堂教學質量監測工作

①積極組織參與武漢市小學生學業質量監測標準及辦法的培訓工作，提高教研員、骨幹教師命題、制卷、反饋及質量分析能力；

②認真貫徹執行《XX區中小學教學質量獎勵辦法》有關精神，協助教育局做好小學畢業年級考試及非畢業年級調研測試等相關工作。

6、認真組織學生做好楚才杯作文競賽、小學生勞技創新競賽、大江杯中小學生規範漢字比賽相關參賽工作。