【精品】讀書作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

5月20日晚上,我們乘坐公交車到恆大綠洲,去參加水老師的讀書課，一路上我很開心、很快樂，因爲這是我第一次參加這樣的活動。

到了目的地，我發現這裏環境優美，在不遠處有一個漂亮豪華的大樓,啊，如果能到這棟大樓裏開讀書課，那該有多好呀!沒想到，水老師竟真的帶領我們走進大樓。

讀書課開始了,第一個節目是任德罡表演的街舞, 他手舞足蹈，動作靈活,跳得很精彩，很多小朋友都跟着音樂一起蹦蹦跳跳。過了一會兒，到我們2、3年級上臺表演了,我古詩有點沒背熟，可千萬別卡殼了。我暗自嘀咕，心裏很緊張,生怕影響到大家。音樂響起，我在同學們的帶領下,順利地吟誦完兩首長長的古詩。表演完後，我這才鬆了一口氣。

我覺得最精彩的是我姐姐劉逸煊主詩的猜謎語環節。姐姐讀了一個謎語,謎面是:“來自水中,卻怕水衝,放到水裏,無影無蹤。”這時,同學們都快速搶答說:“是鹽。”姐姐又問:“是誰第一個回答出來的呢?”大家紛紛舉起小手，異口同聲地喊:“是我!是我!”姐姐一臉尷尬，只好笑眯眯地讀下一題，不過現場氣氛很是熱烈。

這次讀書會很多同學都展示了自己的才藝,表現優秀。我觀看了他們的表演,心想：我是不是也要學一種特長呢?不然，作文都不太好寫呢。

讀書作文 篇2

星期六是個大晴天，我和小雪一起做完作業。然後我看了一作文文章叫《驕傲的小毛驢》，作者是浙江的吳華小同學。

裏面寫了一隻小毛驢很驕傲覺得自己能磨面、拉車、馱重物，覺得自己非常了不起，覺得誰也比不上它，它越想越得意，一天它看見電磨在磨東西，磨得非常快，它不服氣，於是就跟電磨比試，結果輸了。小毛驢覺得自己磨面不行就要和大卡車爭勝敗，卡車馱着十噸大麥到了地點，而小毛驢卻連一噸的小麥也馱不動，小毛驢只好甘拜下風。

我覺得裏面優美的詞語有：甘拜下風、勤勤懇懇、垂頭喪氣、自知不如。

優美句子有：小毛驢還馱着兩捆麥子在路上直喘着粗氣，他越想越得意……他只好垂頭喪氣地走開了。

這篇文文章給了我很大的啓示，告訴我們不能驕傲，還明白了驕傲必敗的道理，所以我們一定不要像小毛驢那樣驕傲，一定要勤勤懇懇的工作、學習，大家千萬不能驕傲哦！

讀書作文 篇3

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。透過閱讀，我們可能汲取更多的知識。閱讀，會讓我們的思維更爲活躍，會爲我們點亮人生的道路，指導我們人生正確的方向。但許多同學不愛閱讀，怎麼才能讓他們愛上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，透過親子閱讀，你一定會愛上閱讀的。

五歲那年，我擁有了人生第一本“書”，這是一本有插圖、拼音的故事書。那個時候，每次閱讀時，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認識的字，爸爸媽媽會鼓勵我用拼音拼出來，實在拼不好的，他們會教我怎麼拼、怎麼讀。遇到不懂的詞語，爸爸媽媽會講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個詞語，想了半天也不知道它的含義。於是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個詞是什麼意思？”爸爸說：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無所有，形容非常的貧窮”。啊，原來是這個意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心裏，以後再遇到了，我就知道它的含義了。

不知不覺，我長大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書。每逢週末，我總會和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃着姥姥爲我們準備的好吃的水果，那時的心情，別提有多幸福了。《胡小鬧日記》、《綠山牆的安妮》、《愛的教育》等等好多書，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來，爸爸媽媽準會和我搶着看。

親子閱讀，讓我增長了知識，提高了我的作文水平。小夥伴們，如果你也喜歡這樣的讀書方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書吧！

讀書作文 篇4

古人說：“書猶藥也，善讀之可醫愚”！

從小，我就和書結下不解之緣，它方方正正的身體外穿着五顏六色的衣服，全身上下閃爍着智慧的光芒。《安徒生童話》讓我度過了一個豐富多彩的童年，裏面的“狼來了”這個故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂，要做一個誠實守信的人。

記得有一次，我在上體育課時與同學發生衝突並且動手打了起來。午休回家媽媽發現我額頭的紅包問我怎麼回事？我吱吱喔喔地說不小心碰到課桌了。說過之後我不敢看媽媽的眼睛，彷彿一看到她的眼就會被她揭穿似的，吃飯時也心不在焉，草草了事吃完就去午休了。躺在牀上怎麼也睡不着，心裏老是想着那個說謊的小牧童。於是我主動向媽媽說明了事情的來龍去脈，媽媽誇我是個誠實的孩子，並讓我主動找那個同學和解，在媽媽的幫助下我與那個同學化解了矛盾。

漸漸地我長大了，從《中華上下五千年》中我瞭解到中華民族的發展歷史。

書是一位知識淵博的老師，它教給了我無數的知識和道理，它帶我暢遊世界、領略自然風光，瞭解大自然的奧祕與各地的風土人情。它能讓我懂得更多，來豐富我的人生。讓我在成長中不斷地獲取力量！

大概是在今年的暑假裏，我與同學陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球，在爸爸的指導下我們在那裏打了大約兩個小時，汗流浹背，稍稍休息我們便踏上回家的路，同樣是那條路，我倆沒有了來時的歡聲笑語，都悶着頭往前走，我的腿好像裝滿了醋，酸酸的擡不起來，可是看見陳鴻旭仍堅持走，我也不甘示弱，我腦子裏秒閃出在絕境中 設法求生的魯濱孫，於是我強忍痠痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競走起來，最後我們倆以最快的速度並列抵達終點！這難道不是閱讀帶給我的力量嗎？

書又是我的一位知心朋友。開心時我捧着它，它把我帶進另一個世界，這裏有名勝古蹟，有名揚中外的萬里長城，有波瀾壯闊的長江黃河，有可與西施媲美的西湖，還有那人間天堂蘇杭，山水甲天下的桂林------讓我盡情遨遊在山水之中,將心中的感情融入這詩情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學 》又讓我領略了千奇百怪的大千世界。

煩惱時捧着書它會幫我排憂解困，讀着書我的煩惱早已拋到九霄雲外去了。讀書讓我瞭解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事，《三國演義》裏忠義兩全的關羽；粗中有細的張飛；足智多謀的諸葛亮；《西遊記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經之路的動人故事；一路上斬妖除魔好不痛快！《紅樓夢》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。

讀書，伴我成長，我會一直堅持讀下去的！

讀書作文 篇5

上小學五年級的以前，我不受精讀書。合影留念一讀，也是一目十行。讀後對書中的情節也是一知半解。

一次，我隨媽媽去鄰居高奶奶家串門。高奶奶家有很多書，她的小孫子衰敗昊正在看書呢！媽媽說：“每次來，高昊都不得在看書，你有高昊的一半就行啦！”

聽了媽媽的話，我很不服氣，回到家，我一頭扎進書房。找了一本《西遊記》看了起來。沒想到，從那以後，我愛看書了。《安徒關童話》、《白雪公主》、《小不點騎鵝遊記》……早已在我幼小的心靈打下了烙印。

有時在外面乍到好書，我也要買回來反覆的讀。

記得有一交次，我在新華書店看到一本《封神演義》，我越看擄愛看。就從家中的“小豬”裏倒出我平時攢的零花錢買了一本。回到家，一有空我就讀，就連睡覺也放在枕邊。沒想到書被爸爸發現了，我原想爸爸一定會發火，沒想到爸爸卻說：“以後小豬裏的錢就歸你買書支配吧！如果不夠還可以向我們要。不過，買回來的書要給我們看一下唷……”

俗話說：“讀書破萬卷，讀書多，見識多，知識廣。”這話真靈。一次，我們班組織談天說地主題班會。我的講演有聲有色、滔滔不絕。令許多同學羨慕。

大文學家高爾基說過：書是人類進步的階梯。我相信我依靠這個階梯，學習一定會更上一層樓的。

讀書作文 篇6

德伯裏說：書籍是培育我們的良師，無須鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。題記

對於書，我從小就有着極深的情感。爸爸是文化館館長，他很早就教給我許多關於書的名言。高爾基說：書是人類進步的階梯。彌爾頓說：優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富儲存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。

不過，我很反感有人把讀書與命運扯到一起，甚至大言不慚地說讀書就是爲了封妻廕子、當名人做富翁，有時候還出上一兩本拙劣之作高談闊論，擺出一副要不是爲了成名我纔不讀書學習的架勢。

真是可笑至極！讀書到底爲了什麼？或是不爲任何原因，純屬消遣娛樂。有人擱着安靜的圖書館不去，非要跑到熙熙攘攘的鬧市，啃着饅頭鹹菜還掏出一本書擺出架勢，一副我比你們都有種的神情。這種人純粹是爲了博得衆人的關注，譁衆取寵，無聊之極。還有一種人，倒是真的想讀書，可就是讀書的動機太齷齪，只要一拿起書，就先念上三遍我讀書就是要超過某某某，否則誓不爲人天打雷劈，好像每一次讀書都是一場復仇行動，非得整出個名頭來。這種人，活得實在太辛苦，領會不到書中的真諦也就算了，卻把整個人搞得神經兮兮。

其實要讀書，不一定非要出於什麼目的，就好像嬰兒見了母親要吃奶，餓漢見了美食要流口水，疲憊的人見了牀就想往上躺一樣，似乎天經地義、順理成章，無需繁複的道理，只是僅僅出於一種本能，或是說想，因爲它能使你感到身體上的舒暢，但更多是精神上的滿足與慰藉。

讀書也是一樣，王蒙說：我讀書，只是因爲它能使我快樂。讀書的'真諦恐怕正是如此。一個高尚的人，一個睿智的人，一個有抱負、有思想的人，決不會把玩網絡遊戲當成快樂的源泉，而是把能愉悅自己靈魂的東西當成至寶，當成快樂。

當我讀金庸的小說時，看到《天龍八部》中的蕭峯，我總會心中一凜，好生敬仰；讀到《射鵰英雄傳》中的郭靖，便感嘆此人憨直可交爲摯友；看到《鹿鼎記》中的韋小寶，總是忍俊不禁，哈哈大笑說一聲這個韋小寶啊；讀《三國演義》《水滸》感天地男兒本色；品《紅樓夢》《西廂記》嘆世間兒女柔情。

我喜歡漫步在不同時代、不同風格的作品中，與書中的每位人物神交，領悟每一位大師的博大精深，這就是我的樂趣。因爲我確實從中感到快樂，也許你說我媚俗或是媚雅，那也無妨

讀書作文 篇7

《西遊記》是一部神魔長篇章回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們爲了取到真經，挑戰了八十一種的困難，還受了許多傷呢

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感嘆不已。

豬八戒，大家都明白，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只

想着退縮。他取到真經時，還求佛祖讓自我下凡來玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。

孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他必須會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣！

唐僧就是囉嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。是一個虔誠執着的佛教徒，在取經的過程中堅定，從不懈怠動搖，不爲財色迷惑，不爲死亡屈服，憑着堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。

《西遊記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經，經歷了衆多的險難，並非全是玄虛離奇的就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業考大學又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫忙，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，務必大家齊心協力，團結一致，才能成功的道理

讀書作文 篇8

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經典名言無不激勵着我們要認真讀書。在這些經典名句中，有一句深深地激勵着我，那就是梁啓超的“爲中華崛起而讀書”。它告訴我，現在要努力學習，將來才能報效祖國。

從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。後來我進入學校接受知識。

小時候的我，總以爲上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到爲中華崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊迴響的是老師經常重複的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎麼又與國家扯上了關係呢？

抱着這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始並沒有和我說什麼，只是將我帶到了一片樹林裏，那是學校的一處美景。老師告訴我，這裏原來是一塊空地，上面什麼也沒有。之後學校組織學生從家裏帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，鬱鬱蔥蔥的，成爲校園裏的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。

我沉思許久，終於懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能爲祖國作出貢獻，哪怕是那麼的微不足道。因爲我是祖國明日的花朵，能爲祖國增添色彩。

此後，我便開始改變學習態度，努力學習，遨遊於書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發展，科技也在不斷創新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有鬆懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，爲的是將來有一天爲祖國奉獻自己的一份力。

“行萬里路，讀萬卷書。”就是讓我用知識來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創造自己美麗的人生。也讓我爲祖國添磚加瓦，爲中華崛起而讀書。

讀書作文 篇9

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我還是愛那第二場春雨！於萬千人之中，沒有多一個，也沒有少一個，我又離開了你。進入高中門檻，我才明白原來的人本質都是孤單的，卻沒有人能夠陪伴你到永遠，只有你自己去好好地爭取。來彌補我們不能發音的遺憾，當同學們因智慧幣發不了而埋怨時，您卻風趣地說：“智慧幣發不了，不要緊，我給你們發人民幣！

當時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛曆險的第一地是小人國。在這個縮微的國度裏，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，爲獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做着可笑的表演。這個小朝廷是當時英國的縮影，連利立浦特的朝政風習和典章制度也同當時的英國政局一模一樣；在第二卷裏，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種爲國家爲自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥着“貪婪、競爭、殘暴、僞善、淫慾、陰險和野心”產生的惡果。作者借國王的話，“那樣一個卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行於地面的小毒蟲最有害的一類”，諷刺了英國社會的方方面面；在第三卷裏，透過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了英國當時的僞科學；有關勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小說不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷裏，關於“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧駰（馬）國，向他的馬主人解釋說：“我們那裏的野猢認爲，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因爲他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受着窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過着悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。

作者在對當時英國的議會政治和反動的宗教勢力進行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的脣舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿童話色彩的諷刺小說，但書中的字裏行間都透露出作者對社會的不滿。