【精品】讀書作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

書其實是一顆“怪味豆”，有很多很多的味道，有酸、甜、苦、辣……這不，我要帶你們去了解一下“怪味豆”到底是什麼味道。

酸

看完了《安徒生童話》中的“賣火柴的小女孩”。我不禁心裏感到酸酸的，多可憐啊！被活活凍死在牆角。還有許多感人的故事，真是令我鼻子酸酸的。

甜

但是，你在書店裏，拿起一本《淘氣包馬小跳》，裏面絢麗多姿的故事情節，真是令你如癡如醉。再開啟《會飛的教室》，裏面那一個個活潑可愛的孩子，真是令你哭笑不得。

苦

可是，如果在你看書時，有人來打擾你，讓你不能看書，這味道是多麼的苦啊！瞧！妹妹又要我爲她講那些無聊的小人書了。

辣

書的辣味來自在看的時候非常好看，但是看完之後，就覺得自己以前有做得不好的地方，真是令我十分慚愧。

……

書就是一顆這樣的“怪味豆”，其實還有許多的味道等着你去品味。

讀書作文 篇2

書是人類進步的階梯——高爾基

自從書誕生以來，就一直是人類獲取知識的重要途徑。書籍承載了人類千百年來的科學文明發展史，可以說，沒有書籍，就沒有人類高度文明的今天。

我還尤爲清晰地記得是漫畫爲我開啟了書籍的大門，一天，我隨父母到書店，裏面的桌子上擺滿了花花綠綠的書。父母在旁邊看書。那些寫滿文字的書對那時的我真是太深奧了。我的目光越過那些深奧的書，發現了一本封面幽默的漫畫書，那本書如磁石般吸引着我，顯得尤其顯眼。

急忙開啟書，眼前呈現出一幅幅精彩有趣的圖畫，儘管我還不太識字，但從圖畫中人物的動作，表情神態讓我也能瞭解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不願意放下手中的書，央求父母買下來了。

上了小學後，我的知識漸漸多了起來，在我的語文老師的指導下，我開始看一些中外名著。但是我家的藏書還不能滿足我的求知慾望，後來我們的學校建立了圖書室。每週的閱讀課，我們都能夠在圖書室呆上整整一節課的時間，在對閱讀如飢似渴的我看來顯的十分珍貴。正是這些時間，使我的文化知識突飛猛進，爲我以後寫作文打下了堅實的基礎。

讀書要學會書中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經消化一樣，是獲取不到其中蘊含的營養。合上書後，我總會思考作者的思想。還會學習作者的寫作手法，學習他是如何描寫人物的心境，如何描寫周圍的景物。透過不斷的思考，使我的語文能力得到了提升，語文成績也越來越好。

書籍像一位無私的老師給予了我無窮的知識。

讀書作文 篇3

我是一個愛讀書的女孩。很小的時候，經常纏着爸爸給我買小畫書。因爲有書做伴，省掉了爸媽不少的操心。可那些書讀起來很快，過不了幾天，就又要買新的，不過，這樣的要求總能得到滿足。

隨着年級的升高，小書櫥裏的童話、十萬個爲什麼、故事書、中外名著等逐漸增多了。在我校“合格小書房”時，老師們見了都說可以授予“合格大書房”的牌子。我聽了甭提有多高興了。

書多了，讀書成了我最大的愛好，我能從書中找到快樂，因此，我的閒暇時光全部被書佔領，同學們送我“書蟲”的綽號，我到挺樂意接受的，我爲我有善於讀書的好習慣感到自豪。

書讀多了，我的知識面變寬了，課堂上老師的提問，我經常能引經據典、侃侃而談。豐富的課外知識令同學們羨慕、令老師讚歎。

在如山的書中，我尤其愛讀文學方面的書，那些扣人心絃的故事，精妙絕倫的描述，常常讓我如癡如醉，同時，也使我的文學細胞增長了不少，作文水平得到了較大的提高。不用說平時的作文我得心應手，就連參加一些重大的比賽，我也享受到了讀書帶給我成功的快樂。

去年，我有幸參加了江蘇省的第十七“金鑰匙”科技競賽。那天，風和日麗，我滿懷激動走進了賽場。試卷發下來了，前面都是些科普題，有的是我在《科學大衆》雜誌上見到過的，有的是從未見過的，但憑我多年的課外閱讀的積累，也都迎刃而解了。當我埋着頭做到最後一題時，發現竟然還有一道作文題，這是我史料未及的，再看這題的分數——25分，我立時變得緊張起來，然而，當時我清醒地知道誰也幫不了我，唯有靠自己了。我迅速在幾道作文題中做着選擇，隨即，一道讓我有話可說的作文題給我逮着了。經過短暫的思考，開始動筆了。寫着寫着，曾經讀過的一篇小說中的精彩片段跳入我的腦海，我借鑑那段的寫作技巧，恰到好處地運用到了我的作文之中。當時真是泉思如涌，一氣呵成。

兩個月匆匆而過。有一天，我偶然在學校的櫥窗裏發現了幾張獎狀，當看到我的獎狀時，那股高興勁兒無法用語言來形容。因爲我獲得了第二名。我終於嚐到了讀書帶給我成功的喜悅。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯，”我將沿着這架階梯一步一步向新的高度攀登。

讀書作文 篇4

“書是人類進步的`階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書；“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼裏，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活裏不開書。書帶給了我無窮快樂。

平時，作業和上學佔用了我很多時間，我只有在晚上才能聚精會神地看一會書，只要我捧上一本書，就會立馬忘記一切，如醉如癡，簡直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業。正當我捧起《沈石溪小說》津津有味的時候，媽媽來到我面前，“命令”我立馬上牀睡覺去。我依依不捨地放下書，極不情願地關上燈，閉上眼睛，因爲心裏惦記着那本小說，我在牀上翻來覆去怎麼也睡不着。忽然，我聽見一陣陣沉穩而有規律的呼嚕聲，媽媽睡着了。我心中一喜，小心翼翼地開啟燈，躡手躡腳地走到寫字桌前。拿出《沈石溪小說》津津有味地看起來。不知不覺地，我忘記了恐懼，忘記了時間。彷彿和書融爲一體，成爲書中的人物。我幫助母狼“紫嵐”救出幼狼“藍光”，使它成爲一隻狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個又一個案件。就在這時，我聽到了腳步聲，“不好，媽媽來查哨了”，我急忙放下書本，迅速關上燈，箭一般的“飛”向牀上，緊閉雙眼，嘴裏發出輕微的，呼嚕聲只聽“嘎吱”一聲，門開了，過了一會兒，又重新關了上去。我爲自己逃過了一劫而感到慶幸。

我還從中獲得很多知識：《童話世界》豐富了我的想象；《愛的教育》教會我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國的悠久歷史和燦爛文化……

我愛讀書！

讀書作文 篇5

我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裏，書不僅在牀上有，地上有，就連衣櫃裏也有。在一個書迷的眼中，書—生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。

愛

在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裏面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。

恨

說起恨，那也可以說是血海深仇，爲何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裏就抱起，《十萬個爲什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！

情

情嘛，我就不賣關子了，因爲那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。

仇

說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。

不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。