【精品】讀書作文合集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的讀書作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

我愛讀書，在我成長的旅途中，書是我最親密的夥伴。無論是在歡樂時還是痛苦時，無論是在寂寞時還是彷徨時，書籍總會靜靜地伴我左右，分享我的喜悅與痛苦，撫慰我的心靈，伴我成長。

小時候，我總是哭着鬧着讓媽媽把書上的故事講給我聽。媽媽讀書時，我總是好奇地問個不停。上了幼兒園，我會拼音了，我每天看拼音讀書。上小學了，我會認字了，看的書就更多了。現在長大了，雖說學習任務重。但每當學習之餘，我總是迫不及待地拿起心愛的書，一頭扎進去，沉浸在書的世界裏。對我來說，書就像大海，而我就像那渺小的魚兒，我無憂無慮地徜徉在大海里，快樂地玩耍嬉戲。

讀書使我的知識豐富，讓我對世界萬物充滿了興趣。從天文、地理、歷史、科技等書籍中我知道了宇宙的形成、人類的進步，植物的神奇……從動物類書籍裏我瞭解了哪些是快要滅絕的動物，哪些動物是珍稀動物，世界最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥……

讀書使我心智成熟，讓我對世間萬物充滿了思考。讀了《紅飄帶獅王》，我覺得，叢林之王獅子不一定是最厲害的，有的草食性動物也很厲害，比如大象、河馬、犀牛……紅飄帶是一隻威武的雄獅，但它卻很聽一隻雌獅的話，讓我忍不住哈哈大笑，這就像我們的爸爸媽媽，一般都是媽媽當家，而爸爸都聽從媽媽的指揮。

讀書使我變得豐厚，讓我對習作充滿期待。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，我真的嚐到了讀書帶給我的甜頭。每次習作，我的文章都會被老師當作範文在班級誦讀，同學們都稱我爲“小作家”。現在，我越來越喜歡每次的習作挑戰，總能讓我從不同的角度去嘗試，讓我的習作水平每次都有質的提高！

書是人類進步的階梯。讀書增長了我的知識，開闊了我的視野，讓我懂得做人的道理，讓我擁有更高的理想。我愛讀書！

讀書作文 篇2

讀書是一泓清泉，滋養你的靈魂；讀書是一縷花香，芬芳你的心田；讀書是一束陽光，照亮你的心靈。人生，唯有讀書不可辜負。

讀書，能改變命運。君不見多少學子，金榜題名，前程錦繡；君不見多少布衣，學業有成，身價倍增。李白的父親從商，總強迫李白苦讀，導致李白逃學，四處遊逛。因一個老人磨鐵感化，李白髮奮苦讀，十年寒窗，終成一代“詩仙”。由紈絝子弟到一代“詩仙”，知識的力量是多麼偉大！若李白辜負了讀書，他可會有“詩仙”的榮耀？

讀書，能陶冶情操。一本好書，是值得你細細品味的。讀好書時，你會不知不覺被其感染。周敦頤的《愛蓮說》，教導人們要做如蓮的君子；巴金的《家》，批判了冷漠無情的封建大家庭；周樹人的《吶喊》，更是驚醒了千千萬萬的中國人。讀書，使我們知道什麼是美，什麼是醜；讀書，告訴我們什麼爲善，什麼爲惡。讀書，能教給我們世間最美好的品德，能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生，唯有讀書不能辜負。

辜負了讀書的人，人生註定會碌碌無爲，爲生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸運兒。讀書是爲了上好的大學，上好的大學是爲了能在以後舒心地工作，就像龍應臺所說：“讀書是爲了能有選擇工作的權利。”我們正是風華正茂時，大好的青春年華，若是辜負了讀書，那將是多麼可悲啊！

我見過一些人，衣衫襤褸，起早貪黑，收入又少，沒文化，被生活榨得枯瘦如秋葉，臉上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成爲生活的奴隸，這些皆是他們自己釀成的苦果啊！若他們早知今日，還會虛度年華嗎？讀書不可負，因爲你的人生負不起。

相比起來，讀了書的那些文化人，就會有尊嚴地退休，度過餘生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐，起碼他們不用凌晨起牀疲於奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜負遊戲，你可以辜負娛樂，你可以辜負流言，但是，唯有讀書不可辜負。

讀書，能改變命運，能陶冶情操，能獲得知識……此生，讀書不可負，惜時好揚帆！

讀書作文 篇3

我愛讀書，我好讀書，我想讀書！讀書就是知識，知識便是我們的精神糧食，沒有糧食我們就會通通餓死，只有知識我們才能長大成人，成爲一個健康的人。

有一天，我在安文路過新華書店，裏面的書一排排的放在那裏，我好像心動了，叫住媽媽，讓媽媽先去買東西，讓我自己在那裏看。媽媽不太同意，怕我把自己弄丟。我只能用出我的“絕招”了——“媽媽，媽媽，求你了媽媽！”媽媽拿我沒辦法，只好依着我了。我高興地一蹦三尺高。我走近了書店，環視了四周以後才悄悄地走進大門。我擠呀擠，終於擠到裏邊來了，拿了一本童話書，津津有味的看起來。沒到半個小時，居然看完了，我把書小小心翼翼的放回書架。哎呀！媽媽快回來了，快快爭取在看一本我拿了一本薄薄的看，書名叫《淘氣包馬小跳》沒到半小時我又看完了一本。

我走到門口，伸了個懶腰，把所有的知識裝進腦子裏。今天我總算滿載而歸，因爲知識已經裝滿了我的整個腦袋。

讀書作文 篇4

城市的喧囂又一次地在我耳邊響起，這時，我的心又蒙上了一層黑窨，在這個喧鬧的世界裏，心靈只有在讀書中才能小憩。

退居桌前，塵埃落定，喧鬧微了，坐在房間前後都有書相伴，真是“坐擁書城”，風雨飄搖也好，日麗風和也罷，只要有書看就不寂寞，就溫暖充實。

讀書，讓我聽到了歷史的呼吸。讀諸葛亮的《出師表》，我似乎感到了他對後主的一片忠告；讀范仲淹的《岳陽樓記》我好像體會到了他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負；讀陶淵明的《桃花源記》我覺得我也置身於世外。

讀唐詩宋詞，在清麗中感受剛健，在蒼涼中領悟壯闊。唐詩是青春的騰躍，宋詞是遲暮的遠行；唐詩是勇往直前的飛奔，宋詞是瞻前顧後的徘徊；唐詩是笑傲江湖的灑脫，宋詞是輕品香茗的溫馨……吟誦佳詞妙句，讓我的心靈一度地在讀書中憩息。

我喜歡黛玉葬花的悽惋，諸葛撫琴的通透，包公斷案的奇絕……我喜歡散文的自由，詩歌的奔放，小說的奇巧……我喜歡“欲語淚先流”的傷心，喜歡“斷腸人在天涯”的思念，喜歡“會當凌絕頂”的志氣，喜歡“不以物喜，不以已悲”的心胸，喜歡“舉杯邀明月”的孤寂，喜歡“採菊東籬下”的悠然。喜歡一切值得我去喜歡的，心靈也會又一次憩息在這濃厚的書香味中。

書房這個小小世界卻是書籍的廣大天地，在書的保護下我痛痛快快流我的淚，真真切切的做回自己。有書作伴我的歲月更加快樂無窮！

讓心靈在讀書中憩息吧！

讀書作文 篇5

我的愛好很廣泛，打乒乓球、滑滑板、彈鋼琴……但我最喜歡的要算是看書了，因爲書不但可以增長知識，而且可以開闊眼界，還能豐富課外生活，一舉多得，簡直使我着迷。

要說我什麼時候迷上看書，那還得從上幼兒園的時候說起。記的那時候，每次去超市我都不買吃的，先拉着媽媽的手去買小畫書，我家書櫃裏現在還有當時買的'《大鬧天宮》、《丁丁歷險記》、《安徒生童話》。後來，我漸漸長大了，媽媽就給我買了許多名著。一本《中華上下五千年》我看了好幾遍，讀到古代人們的勤勞和智慧時，我爲自己是炎黃子孫而驕傲；讀到八國聯x火燒圓明園時，我體會到了當時清政府的無能，明白了國家不強大就要受欺侮的道理，更爲祖國現在的繁榮富強而自豪。

我是個小書蟲，只要看到喜歡的書就愛不釋手。有一次奶奶帶我去姑姑家玩，在姑姑家書櫃裏有一套《哈利·波特》，於是我就順手拿了一本津津有味地看了起來，當奶奶帶我走的時候我才依依不捨的把書放下。姑姑看我這麼喜歡看書就把書借給了我，我高興地蹦了起來。

好了，關於我讀書的故事就講到這裏，親愛的朋友們，你的愛好又是什麼呢？

讀書作文 篇6

昔有魯迅之三味書屋；今有吾之四味書屋也

——題記

我愛讀書，書本與我相濡以沫數載。如良師，如益友；就像一年少不了四季的裝點。

5月31日

晴

一年一度的籃球賽如約而至，這是我們在初中的最後一次比賽了，也是班級凝聚力的一次表現。每個男生都上了“戰場”。比賽結束，我們很不幸的輸了。這雖不是什麼重大的事情，但每個人都爲此傷心。在無意中，我瞟見躺在桌上的《男生賈裏》，卻爲此而癡迷上。雖沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生。但總會有一股力量驅使着你情不自禁地與賈裏一起哭，一起笑，一起克服困難挫折，一起迎來勝利的號角，一起度過那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你，就像在讀一個五彩的春天，溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完後告訴同學： 賽場上，我們揮灑過汗水，我們揚起過笑容，我們喊過二（2）班，加油！這就足夠了，即使結果不如意，那也值得了。

6月1日

晴

今天是六一兒童節，一大早就聽見弟弟興奮的又唱又跳。身爲一個初二的學生，兒童節算是歷史了。抱着這樣的心情，同如往常一樣的度過了一個早上。沒想到，放學時，老師對我們說：“今天是六一兒童節，我們下午一起玩遊戲吧”。我們先是一臉的愕然，緊接着“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內心的童真，稚氣。大家七嘴八舌的討論着。搬回課上，遊戲，嬉戲，熱情的火焰燃燒着。我不經記起前些天的一本書《1995到20xx夏至未至》。激情驅使我回家翻箱倒櫃找出他。捧在手心時，手心頓時有了溫度，眼前也有了熠熠風采，浮草開了個伶仃的芼，寂寞推開了沉重的枷鎖，和主人公一起漫過十里花海，然後有一片一望無際的沙漠展現在眼前。無垠的沙漠寂寥無人，與繁華的城市相比顯得格外寂寞，落魄。灼熱的淚水不知什麼時候已經劃過眼角，滴在書上。讀你，就像讀一個火紅的夏天，激情而火熱，讓熱情點燃你的心窩。只要心永遠保持童心。 我們照樣能過屬於我們的六一。我想當我們老去時，回想起曾經的浪漫天真，一定是最美的。

6月6日

陰

西風作，草木落。想起今天一塌糊塗的考試，心情抑鬱了不少，“怎麼會考得這麼差呢？”“我怎麼總是這麼失敗？”不能怨天，我只能對自己生氣。真不知道怎麼向老師交代？唉，算了算了，順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾歷經苦難，認爲一切都有了盡頭，而你在最後卻告訴我有一種力量叫堅持不懈。只要心中還溫存一絲堅持，任何困難都不在望而生畏，它只會在你眼前爲一陣烏有。他能讓一切腐朽化爲神奇。即使是在陰霾的陰天也能看到午後的驕陽。。讀你，就像在讀一個蒼涼的秋天，蒼涼而又充滿希望，讓希望充盈你的心窩。讀完後，心情也舒暢了不少，是啊，我們需要的不就是這種精神麼，只要努力了，就無憾了。

6月10號

雨

考試帶來的失落已經好了不少，我決定努力爲下次做準備。歷史課上，老師生動的語言讓我愛上了歷史。愛慕之心鼓勵我好好研究研究。我借來《史記》，剛翻開我就被那獨特的文言文式風格吸引了。華麗的文字在這個資訊化年代裏顯得十分高雅，清新。一篇篇優美的文章像一幅幅巨大的歷史畫卷般展現在我們的眼前。上起軒轅，下至漢武大帝太初年間，三千多年的歷史變遷一覽無餘。閱典章制度，記帝王政績，評國家興亡，領略“史家之絕唱，無韻之離騷”。借古評今，才知今天幸福生活的來之不易。讀你，就像讀一個悠深的冬天，寒冷而又深邃。讓歷史時事豐富我的心窩。爲此，我學會用辨證的眼光看待事物，以理性的思維處理事情，以感性的態度爲人做友。

品不同的書，看不同的季節。不知不覺中，書本已陪伴我走過十六個春夏秋冬，在“細雨溼夜看不見，閒花落地聽見無聲”中春風化人。它，像一杯牛奶，滋潤甘甜；像一杯可樂，激情似火；像一杯綠茶，沁人心脾；像一杯咖啡，濃郁悠長。

讀書在每日，每日在讀書

讀書作文 篇7

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起幼年時代的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。

幼年時，不懂事的我，常常在白天睡覺，夜裏玩耍，鬧的爸爸媽媽也睡不好。無奈，爸爸想辦法，開始給我講故事。講了一個又一個，我越聽越有趣。看到爸爸從一本本畫冊中，給我講出這麼多故事，心裏覺得癢癢的，書神奇地吸引了我，等爸爸睡覺後，我偷偷的拿起畫冊，走到檯燈下，一頁頁地翻着，看着。圖畫上的人常常被我想成很多有趣的故事。

長大些，我把家裏的書幾乎看遍了。爲了找書看，我把兩個牀頭櫃的架子踩斷了，幾十本好看的圖畫書葉被我翻爛了。

媽媽見我喜歡讀書，就給我定了一些報刊雜誌，每當我寫完作業，隨手就拿起我喜歡的書讀下去，書中的好詞，好句也被我摘抄到一個精緻的收藏本上。有時爲了省事，我就把一些優美的文章剪下來，粘到我的收藏本上，媽媽看到被剪的報紙大窟窿小眼睛，免不了罵我幾句。

現在只要爸爸出差，就會給我捎上許多書。因爲，他知道這是我的最愛。

在記憶的心扉中，幼年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍着歡樂音符的樂章，永遠印在我的腦海中。

讀書作文 篇8

星期五，寫完了其他作業，我開始做讀書卡。

我首先考慮要剪成什麼形狀。我先是想到了五角星，可是又一想：五角星形狀難寫字，換一種吧。我又想到了房子：房子的煙囪是寫書名的，煙是寫我的名字的，房頂寫好詞好句，窗戶是寫作者簡介的，房子主體是寫讀後感的。我覺得我的讀書卡會是全班最有創意的。房子剪好了，我就寫了這些東西。