我們的好老師,好同伴作文
微卷的黑髮,垂在兩腿邊的手中提着一個很舊的筆記本電腦——那不是馬老師嗎?她已四十出頭了,可全然沒有中年婦女的煩躁、愁悶,在我們心目中,她是一位豁達開朗、勤勤懇懇、有兒童般快樂心靈的好教師。
她是一位豁達開朗的教師。
上學期初,我們班的英語成績雖然不錯,但與第四組合的勁敵26班比起來,便稍稍遜色了,一連幾次測試都比26班低一點點,馬教師雖然心裏着急,但卻沒有在我們面前表現出她的着急來,在課上,她依舊以活潑的教學模式給我們灌輸知識的甘霖;在課後,她依舊與我們聊天說笑,讓我們不由得想親近她,感受她那朋友般的關懷,那兒童的'眸中似的可愛的笑意。
她是一位勤勤懇懇的老師。
作爲年級部英語教研組組長,馬老師工作認真負責,對於我們的學習中出現的問題更是十分關注,她經常爲我們聽寫,聽寫那些課上講過的內容,但多數是拓展的內容,以前我們經常寫得一塌糊塗,但馬老師不厭其煩,抽出點點滴滴的時間爲我們糾正,直到我們弄懂了爲止。終於,我們的聽寫成績有了一個很大的提高,但馬老師毫不鬆懈,依然堅持爲我們解決許多難題。
她是一位有兒童般快樂心靈的老師。
有一次,我和幾位同學一起幫她改了聽寫,因爲有58個本子,我們每人只需改8本,所以不一會兒就改完了,我們把聽寫本摞好,正準備走時,馬老師突然想起了什麼似的笑了,開啟抽屜,拿出一個蘋果,剖成好幾瓣,分給我們:“囉,給你們。”我們都愣了,心裏忖着,蘋果也是獎勵嗎?這時,馬老師開心地笑了,臉上無處不透出一般快樂的氣息:“你們看那些老師笑我不會獎勵呢。”然後像小孩子一樣俏皮地衝老師們叫:“怎麼了?人家幫我做事,我就不能給他們蘋果?我就給他們蘋果!”
她的眼中笑意漣漣,真像個可愛的孩童。
說到這裏,你應該知道馬老師的特點了吧?是的,讓我們一起說,她是一位豁達開朗、勤勤懇懇,有兒童般快樂心靈的好老師,好同伴.
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