我的老師們600字

我的老師們600字1

斯大林曾經說過：“老師是人類靈魂的工程師。”他對老師的敬仰可見一般。老師對於我們一生有深遠且深厚的影響，而我十分幸運，有幾個認真、負責、嚴謹的老師幫助我學習和成長。

愛上語文——老王

到了現在，我都還清楚地記得王老師第一次與我們見面時的情形。剛一進門，她一句話也沒說，徑直走向黑板，寫下了八個大字——“玉無瑕疵，美女成雙“——這是她老師送給他的，對於她的名字“王媛媛”最好的解釋。她將我們所有人掃視了一圈，望着她的身軀，不知爲什麼，我感覺她並不壯實的身軀裏蘊含着無窮的能量，渾身上下透露出四個字——老練精悍。

在日後的學習中，更是驗證了我的說法。王老師平時話不算太多，但是每句她口中說出來的話絕對都是精品。她獨特的教學方式和幽默風趣的語言，使語文課堂充滿樂趣。課堂上，我們一會兒專心學習，一會兒又捧腹大笑，一點也感覺不到學習的枯燥，令我深深愛上了語文。

一絲不苟——楊老師

楊老師是我們的班主任，第一次見到他，給我們大家都留下了深刻而統一的印象——兇。“楊老師又把班上的某某同學批評了”成了我們大家閒聊最多的話題。

不過漸漸地，我們發現了他的另一個特質——認真嚴謹，對於工作一絲不苟。

每天早上，手機都會準時地在六點左右響起——那是楊老師又在對一天的準備進行要求了，每個同學，乃至家長都感受到了老師對於工作的負責。

漸漸地，我們還發現，楊老師對於我們的要求雖然嚴格，但那一句句嚴厲話語中蘊含的是對我們深遠且殷厚的期望。我們這才發現楊老師對我們的關心和負責。

我的老師們，或工作認真，或對我們負責，或一絲不苟，或……他們的身上都有着不相同的特點。但他們的目的卻如一轍——希望我們能成才。在這樣的一羣好老師的教導下，我們又怎麼能不成才呢？

我的老師們600字2

自從升入初中，我不由得感覺到課程的繁重，科目的繁多，這都讓我擔心自己的成績會下滑。不過，在老師們的幫助之下，我還是逐漸地走出了困境，要知道，我的這幾位老師可謂是性格各異的啊，下面，就讓我來給大家介紹幾位吧！

授課認真的語文老師

我的語文老師教課那真是一個認真啊，與別人完全不同。他的講課速度很慢，可是這慢也是爲了讓我們能夠一一吸收，能夠呼得更明白，更清晰。一旦遇到一個小問題時，他也不會放過，而是一步步地進行解析。他那認真的性格着實讓人佩服之至啊！

和藹可親的數學老師

數學老師就是我們的班主任，他的模樣長得很可親，因此同學們有什麼問題也樂意向他反映，而他也是認真地對待。這讓同學們對他能夠對他敞開胸懷，主動地與他交流。

平易近人的英語老師

在衆多的老師當中，英語老師是最溫和的人，她的教學方式不是體罰，而是近一步地去了解學生，讓我們在快樂中汲取知識。

嚴格教學的地理老師

地理老師的性格就是嚴格，什麼背的，寫的，一旦達不到要求，那可就……話又說回來，“嚴師出高徒”嘛！

嚴厲可愛而又風趣的歷史老師

歷史可算是我的強項了，什麼元謀人，什麼黃炎二帝，什麼春秋五霸，我都能記住。所以歷史課我並不害怕，但有的同學可就不是如此了。爲了這個問題，歷史老師制定了“連坐”的刑罰，這便使同學們對他俯首帖耳。他講課時，會用那風趣的話來講，就和我們小學時的李老師一樣。這讓同學們樂於接受這門課程。

講課仔細，不怕麻煩的生物老師

生物老師講課十分仔細，包括課後思考題她都會講，帶領着我們一起去領悟那個美妙的科學世界。

知識淵博的政治老師

政治老師雖然教政治，但從她講課的情況不難看出，她的知識十分豐富，幾乎什麼都知道。同學們都稱她爲“知識真淵博”。

這就是我的各科老師。

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同學們，在學校，與我們昔日相處的除了同學還有誰？沒錯，就是老師。人們都說：“老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶。”可我覺得，我的老師，卻是一本本內容豐富、多姿多彩的書籍。

我的語文肖老師，她像一本知識淵博的《百科全書》，肖老師十分聰明，沒有任何問題可以難倒肖老師。記得有一次，在上語文課時，肖老師強調“街”字，可還有很多同學都容易寫錯，正當大家都在犯愁，冥思苦想的時候，肖老師忽然靈機一動，編了一個順口溜：“行人兩邊走，中間兩堆土。”這個順口溜讀起來朗朗上口，生字自然也就記住了！瞧，肖老師是不是聰明機智呀？

我的數學何老師，他就像一本風趣搞笑的《幽默大全》，上數學課時，我們總會對枯燥無趣的數字而感到無聊，於是，何老師便給我們講笑話來活躍學習氣氛。記得那一次，何老師關閉課件時，偶然看見一句名言：要人敬者，必先自敬。——陶行知。何老師便開了個玩笑，他先瞟了一眼一位正在東張西望的同學，說了一句：要想成績好，必先不亂看！話音剛落，全班同學鬨堂大笑，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚。你瞧！何老師是不是幽默有趣呢？

我的英語王老師，她像一本《心靈雞湯》，上課時常不忘鼓勵我們。有一次，可能因爲上了兩節課，全班同學都顯得疲憊不堪，讀書的聲音有氣無力，王老師不但沒有批評我們，還鼓勵我們：“你們真棒，good，讀的真是越來越標準了，你們沒有辜負我的期望，我很欣慰，相信你們一定能做得更好，flghting！”每一個字，都點燃着我們的心，我們全班鬥志昂揚，不但聲音洪亮，而且單詞也記牢了。王老師的臉上露出了滿意的微笑……

老師，是一個偉大的職業，是人類的靈魂工程師。是老師使我們這些小樹苗茁壯成長，變成參天大樹，培養了一代代祖國的棟樑。此時此刻，我想對老師說：“老師您辛苦了！謝謝您！老師！”

我的老師們600字4

“叮鈴鈴---”清晨的初鈴已敲醒，上課的腳步已來臨。瞧，他來了…。

第一個來的往往是語文老師---吳老師。他梳得發亮的頭髮下有一副樸實但又固執的臉龐，頭並不大，但散發着智慧的光芒，一張薄而粉紅的嘴裏不時的唸叨着什麼。老師與我們打完招呼，就開始投入到上課的氛圍中去了。

從他的上課中不難發現出他的幽默，不管什麼事情一經他的嘴，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。他時常與我們提起他的女兒，神情中洋溢着一種幸福與快樂。有時我們會把他當成大哥哥。但是他發起火來，也不比任何老師遜色。如果把他當成老師，不如當成朋友，他似乎有一雙能看透人的眼睛，他總知道你在想什麼，那種感覺很微妙。

聽見外面有喧鬧聲，一看才知道是下課了，突然覺得時間過得好快。

吳老師剛走，同學們正準備一窩蜂的衝出去，不巧，英語老師來了。她總喜歡提前上課，這我早以知道。她坐在離我座位不遠的椅子上，翻着她的英語書，不一會聽見她與課代表的一段對話。“怎麼中午的課堂作業沒交上去。‘”他們都說有些題不會做，所以我就沒送去。’晴空霹靂，頓時她臉色晴轉陰，可想而知，接下來自然是‘批判會’…。英語老師就像帶着刺的玫瑰，讓人可望不可及。

叮鈴鈴---，好不容易等到下課了，鈴聲也變得異常沉重。

這會兒，大家緊繃的臉都鬆弛了。沒過多久，同學們就在班長的帶領下開始自覺讀數學筆記了。教室裏朗朗的讀書聲響徹。

來了，來了。數學老師踏着輕快的步子，出現在我們面前。她總是那樣和藹，雖然她不比語文老師幽默，英語老師年輕，但她做事一絲不苟，這也註定她比任何數學老師優秀。

形形色色的老師們，匯成形形色色的風景。我的老師們，也是一道獨特的風景。

我的老師們600字5

老師們，就像我的家長，時時刻刻對我噓寒問暖，關心我的學習與生活；老師，就像我的閨密，課間時常與我嬉戲打鬧，不擺架子；老師，就像一本有趣的書籍，讓我從中獲取知識與快樂。

“家中的母老虎”

我的語文老師是我們“小家庭”中的太后娘娘，什麼都歸她管，至於脾氣，你肯定明白的，大家都認爲語文老師很兇、很嚴厲，是那個陰晴不定的人。其實她也有溫柔的一面呢！平時她會關心一下同學吃沒吃飽，穿沒穿暖。但居多的還是嚴厲。就在前幾個星期，期中考試的成績公佈了，語文成績從不下九十五的我竟然破天荒的考了個九十四點五，老師大發雷霆，光看那模樣就嚇得我一動也不敢動了。她的頭髮炸了起來，像極了一隻長棕毛的母老虎，但我依然很喜歡她。

輕聲細語的閨蜜

最溫柔的就要數我的數學老師了。她還有一個可愛的名字，我們都喜歡親切的教他“小白老師”，小白老師總會和同學們打成一片。課間十分鐘，她的周圍有幾次不是圍滿了熱情似火的粉絲呢？她不經常使用武力，如果同學犯了錯，她會和那個同學好好聊一聊。小白老師即使生氣了，也是很可愛的。

幽默有趣的“知識書”

全校最最幽默的科學老師就在我們班喲！她總喜歡用幽默的語氣、語言和我們講話。她開始上課時的一句非常經典的話就是：“嗯！童鞋們，咱們要開始上課了喲！”今天下午的第一節課，她對大家說：“童鞋們，你們知道生活在冰天雪地裏的動物，爲什麼胖的像只球嗎？因爲它們要使勁的塞食物，把自己吃的比豬還要胖，才能抵禦寒冷。”老師話還沒說完，同學們就哈哈大笑起來，那聲音就快把天都給震塌了。

奇特的老師，你有嗎？你羨慕嗎？我的老師們總是最棒的，是獨一無二的。老師我愛你們！

我的老師們600字6

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記

得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”說完又指着我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂

自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因爲我喜歡學英語，而且是因爲老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我的老師們600字7

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1。2米的郭少偉說：郭少偉海拔約1米，地勢太低了。說完又指着我班身高1。7米左右的滿建城說：這就是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他神仙。數學老師每次上課都會帶着他那戒尺來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是仙尺。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因爲我喜歡學英語，而且是因爲老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

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今年的九月份，我帶着嶄新的精神面貌，走入了七中這個美麗的校園；認識了新老師，學習了新的課程，結交了新的朋友……

在這個全新的環境中，老師對我的影響最大，他們就像辛勤的園丁，培育着我們這一枝枝等待開放的花朵。

其中，最具智慧的就是語文老師陳志紅。陳老師上的每次語文課都讓我受益匪淺，陳老師在教學方面對我們很費心思。她用一個個有趣的問題，啓發我們的思維；她從每一篇課文中，給我們進行作文方面的指導；還給我們總結重要知識點。前幾天的歌詠比賽中，我們需要在兩首歌中間穿插一段串詞，同學們想的詞被陳老師稍作改動，就把平實無味的語言變得很押韻。

其中，最負責的是英語老師張金素。記得前幾天，張老師感冒得很厲害，但她還是堅持來給我們上課。即使嗓子疼，她仍然在用很大的聲音講課，儘量讓我們每個同學都聽到，我們很敬佩服她的敬業精神。張老師還加班加點，爲了給我們批改作業；每次考試後，她深夜還給我們批改試卷，認真分析每一位學生的錯題，以便第二天在課上給我們仔細講解。

其中，最年輕的就是生物老師。生物老師雖然很年輕，但是對待我們的學習很認真。我們的每一次作業，她都很認真批改，每道錯題老師都會用紅筆給我們糾正過來，上課的時候再給我們講。她也像我們的朋友一樣，課下老師還和我們玩成語接龍遊戲，玩得都很開心。

學校的每一位老師都像一種美麗的顏色，他們組合在一起，就是一道亮麗的彩虹，裝飾着我們豐富多彩的學習生活。

我的老師們600字9

人們常用杜甫的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”來比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤着我們。

舒老師，您一絲不苟的工作態度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機，您的幽默讓課堂歡聲笑語，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！

武老師，其他老師對您的肯定是有目共睹的。您對教學的熱情深深感染了我。平日裏，您總是對大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂爲止，您總是第一時間趕到教室，督促我們學習。謝謝您，誨人不倦的武老師！

宋老師，上您的課，我們從不會有壓力，如釋重負，把要寫很多作業的煩惱全部拋到九霄雲外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊迴盪。謝謝您，善解人意的宋老師！

奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個子不高，卻是個頂天立地的男子漢！他對生活的熱愛，積極向上，深深地影響着我們，感謝您，陽光樂觀的奉老師！

戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻樑上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩遊戲，課堂上卻“語出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進行學習，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！

…………

小學六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學會什麼是堅強，什麼是積極向上，什麼是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關心與愛護，我此生不忘！作爲學生的我，想對所有的老師說一句：你們辛苦了！我永遠愛你們！

我的老師們600字10

在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒爲他們寫個小小的速寫集。

班主任李老師

李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！

代課老師舒老師

這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照着參考書念；回答問題只需要照着參考書上的標準答案念，否則就說你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們說：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！

數學高老師

高老師

上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什麼看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什麼事常常更願意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心裏高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。

數學李老師

李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園裏，真是一道美麗的風景。

數學黃老師

其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚唸經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她說：學奧數有什麼用，升學考試又不考奧數。

我的老師們600字11

我的語文老師王暉有一雙有神的眼睛，秀麗的長髮，氣質不凡的身材，一年級時媽媽就跟我說：“孩子，這個老師不一般，你可要好好學。”

王老師，可以說，在我心裏打破了人無完人的觀念，王老師不僅長相美，琴棋書畫也樣樣精通，獨成一派。朗誦、拍照樣樣精通，無論什麼演出活動，都是學校領軍人物。你們肯定會想，王老師這麼出衆，肯定有來頭吧？那當然，王老師從小點燈苦學，還是包頭歌唱比賽獲獎人物。王老師就是一朵花，一朵時常綻放的花，僅僅六一那次綻放，便驚豔羣麗。

六一來臨，學校到處喜氣洋洋，節目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正當全場對節目品頭論足的時候，王老師帶着三名同學閃亮登場，一首《我和我的祖國》，那種在電視上才能聽到的天籟之音，讓我再次認識了已經相處四年的王老師，重新載入了富小六一的記錄，那些精彩的節目與之相比也是小巫見大巫，看看那些高官領導，無不拍手稱讚。“嚴師出高徒”，老師是個文藝女，教學生們的特長方面也是全校數一數二，在市區幾乎都能有一席之地，“虎父無犬子”王老師的女兒也從小屢獲大獎，歌唱朗誦方面也前途無量，真是青出於藍而勝於藍。

王老師朗誦方面也很厲害，幾年前，我參加一個朗誦比賽，有恃無恐的我很自信，卻被文老師練得毫無空閒時間，一看上去還以爲是專業請來的口才老師，這麼厲害的老師不僅是個文藝女，而且教學方法也不亞於大城市的老師。

今年，王老師的語文預習單出品了，全效震動，班主任們搶着想訂購，背國學練書法，就算學校不要求，老師也在嚴格執行，王老師教學時經常愛提問題，讓我們解答，而不是將一切的一切傳與我們。這種讓我們自己體驗、思考的好老師，我特別喜歡。

王老師，一個多才多藝又很有想法的老師，我們只有一年半相處的時間了，我以後一定會好好學習，思考您的教誨的。

我的老師們600字12

大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----

衆志成城----逃出生天

小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢於犧牲，捨己爲人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了乾草，點火燒螞蟻。雖然對於人來說，這一丁點火算不了什麼，可對於螞蟻，卻是奪命之火啊！怎麼辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發出來，當它們快速的散開時，裏面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，並迅速地搭建起了新的.螞蟻窩。

生死關頭———敢於犧牲

可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身後的獵人吼着，向前跑着，他們的獵物：一羣美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑着，慢一點兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身後是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認爲，這些獵物是跑不了的。可就在這時，一隻老羚羊跳了起來，緊接着一隻小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之後便是一對有一堆的重生與死亡-------

獵人們驚呆了！

勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“捨己爲人，勇於犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。

我的老師們600字13

我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指着我班身高約1.2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”說完又指着我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家鬨堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！

我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看錶，幾乎都能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶着他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因爲我喜歡學英語，而且是因爲老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡着的，我聽着英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。

這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

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看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應該說是我的“張老師”啊，怎麼說是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因爲我有四個張老師呢，當然是“張老師們”了。

我的張老師們個個都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。

我的第一個張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時候的聲樂老師，她教會了我一首首美妙的歌曲，教我學會了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，並且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂季會的比賽，得到了我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。

我的第二個張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什麼是嚴師出高徒。

我的第三個張老師是張琳老師。她是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟着，後來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟着張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！

最後一個張老師，也是我最喜歡的一個張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習裏快樂成長。她幾乎每天都會和我們在一起，關心我們每一位同學。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領我們63位同學們走進了知識的殿堂！

這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成爲一個優秀的人，回報您們的心血。

我的老師們600字15

雷厲風行

他，年過半百，兩鬢斑白，卻不改厲色。我們平時叫他“茹老師”，私下尊稱“茹老”。茹老在詩詞、古文方面頗有造詣，我們在他的薰陶下也有了一定的文學功底。平時課堂氣氛嚴肅，但也不失風趣。不過，你要是惹了茹老師生氣，就免不了一頓說教。我們也不對茹老師心存怨氣。嚴師高徒，是我們心照不宣的祕密。

班中有個D同學，酷愛古文。她一旦有了問題，就去向茹老請教，茹老也不厭煩。當D同學把不懂的地方指出來時，茹老就會戴上眼鏡仔細看，給D同學耐心講解。

亦師亦友

“宋老師，宋老師，這道題我來講吧！”宋老師的課總是活躍輕鬆的，幾乎全部人都愛上她的課。平時上課，基本是學生執教，老師聽講。我們拿起粉筆，寫寫畫畫，理清思路，總結技巧。老師年紀小，教學經驗不足，我們教學相長。

二元一次方程無非就兩種解法：代入法與消元法。大多數同學都已運用得得心應手，但Z同學仍然較爲生疏。宋老師就手把手的教她，並有意的讓她多回答解方程的問題。現在Z同學已經萬無一失了。

師愛濃濃

班主任，讓人“談虎色變”，但我們的張老師從不讓人懼怕。上英語課時，老師爲我們編了很多口訣，比如“does提前動詞變原形”。這讓我們輕鬆學英語。不少同學直呼英語課時間過得太快了。

“勝敗乃兵家常事”，張老師卻要求我們次次保持在90分以上。有次Y同學考砸了，只考了70分。張老師非常生氣，說：“你中午不要走，我有話要對你說。”Y同學戰戰兢兢，覺得老師會給他一個教訓。但老師沒有這樣做，而是拉着Y同學的手，說：“你要好好的努力，你並不是腦子笨，下次要注意，不要犯低級錯誤。”我們都知道，這是老師的愛。

三尺講臺一支粉筆，孕育多少桃李；數年光陰幾縷白髮，傾注多少心血。您是我的良師，您是我的益友，成長路上，你我攜手同行。