新老師作文【熱】

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的新老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新老師作文1

今天是我開學的第一天，從今天開始，我就是一名五年級學生了。早上8：00我興高采烈的背上書包，就前往學校了。

當我來到學校的時候，同學們都在談論自己在這個暑假中的所見所聞，課堂一片喧鬧，突然，樑藝大叫：“ 胡老師來了，一級戒備！”說時遲那是快，樑藝“光速”衝向了自己的座位，我也在胡老師即將走進課堂的短短几秒鐘時間裏，坐在了自己的座位上。

胡老師選了我和樑藝等人到下面去抱書。可惜，書還沒領到，校服卻已經溼了一大片了，輪到我們了，我二話不說一下子抱起離我最近的那一堆書，衝上了樓。老師看我抱完新書後，坐得挺端正，就提前讓我領新書了，哈哈哈，運氣真好。

發完新書了，同學都在嘻嘻哈哈的談話，我也湊了上去，居然聽到他們正在談論誰是新的英語老師！我震驚不已，急忙向同學們查詢了情況，原來是與我們朝夕相伴了四年的miss xie，已經被轉去了另外的一個班級上課，不能再給我們上英語課了。

我感到非常難過，因爲miss xie已經跟我們相處了四年，她不僅是我的老師，還是我的好朋友，所以我們已經結下了非常濃厚的友誼了。

下午，我回家向爸爸求證這件事是不是真的，因爲有些時候同學們都會開個小玩笑逗逗我，有可能是假的。可這次爸爸也認真的點了點頭“新來的老師叫miss陳。”“miss xie真的不教我們了！”我沮喪地說道。爸爸還告訴我：“miss陳跟miss xie都是非常優秀的英語教師，可miss陳還是桃源小學的英語科組長呢，英語有八級，說不定比miss xie的英語還厲害呢。”

在新的學期裏，我依然會好好學習，天天向上，爭取在期末時獲得第九張“三好學生”獎狀。

新老師作文2

今天陳老師給我們全班同學制定了一項新規定：以後只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過的。我們要實行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀，因爲有時默讀不會使人感覺到語句不通順，只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順。”讀過後先自己修改，修改完畢後，再交給別的同學修改。全部修改完畢後，再由組長收上去進行二次打分。

於是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發現》，咦，怎麼覺得有問題。不是野花發現了什麼，而是你發現了野花。接着我又發現她用錯了一些標點符號，並幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。

我覺得陳老師的這種做法很好。因爲這樣做既讓別的同學知道了自己文章的優勢，也領會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說的那樣：倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換蘋果，還是有一個蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。

新老師作文3

跨進初中的校門，走進一個新的班級，面對着一個個嶄新的面孔，一股興奮和緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。有了新的班級，就有了新的同桌，但是每個人的同桌都有所不同，下面我來講講我的同桌。

外貌

我的同桌又高又壯，身高165釐米左右，兩條烏黑的眉毛，小小的眼睛上面居然還有一對雙眼皮，眼睫毛又彎又長，戴着一副幫他看路、看黑板的眼鏡，尖尖的鼻子下面有一個櫻桃小嘴，他的臉給我的印象是很像女生。

背書“魔王”

“嗯，盼望着，盼望着春風來了，東風來了。”“大哥，是東風來了，春天的腳步近了。”一聽這聲音就知道他又給組長背書了，他背書時支支吾吾聽不出到底說的啥？就算聽明白一句，你會發現還是第一句，而且經常漏字、換字，背錯順序，一篇課文一天也背不完，所以幾乎每次背書的任務他都完成不了，就算背完了，也是全組最後一個背完的，每次他跟組長背書，都能給組長整蒙圈。

“摳字眼”

每次老師讓背書，我會背後都讓他給我提問，他每次都是一個字一個字地對。有一次，我給他背歷史，他問：“北京人是世界上什麼人類之一？”“重要”我漫不經心的回答。“不對，是最重要的古人類，”他大聲批評道。“不都一樣嗎？”我也毫不示弱的回答道。“考試時少寫一個字，那你就一分也沒有了。”他理直氣壯地說，他的回答讓我無言以對。我的前桌馬靜宜聽見後，給他起了一個外號——摳字眼，從此以後我就叫他“摳字眼”了。

這就是我的同桌，一個幽默、可愛、搞笑的人。

新老師作文4

開學不久，班上的數學老師就生病了，所以學校只好換了個老師。看了一眼新老師後，我就記住了新老師有一雙大大的手，笑眯眯的臉蛋，還有他是男性，姓餘，剛從學校畢業的。

一開始，我以爲這樣的老師來上課的話，就可以做些小動作，可是每次只要我想要做小動作，餘老師就好象有感應一樣，馬上收起笑容，嚴厲地說：“潘佳傑，做端正，不要做小動作。”我聽後，連忙坐端正，從此再也不敢做小動作了。有時，我還在偷偷觀察餘老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。

雖說餘老師很嚴厲，但是隻要有同學哪道題目不會做時，他總會耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學把這題會做才肯離去。所以，我覺得餘老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關愛吧。

在課間和餘老師閒聊時，我還了解到了一個情報。那就是這麼大的餘老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什麼繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是餘老師喜歡消滅的對象，看見了決不放過，一定吃個淨光光。還有可樂、雪碧……這下我對餘老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做餘老師的朋友。

越到期末，我就越喜歡餘老師。在最後上學的一天，餘老師要走了，寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己爲什麼不抄。

可我就喜歡餘老師下學期再來教自己數學，那就太好了。

新老師作文5

這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過後回到學校，班上則有了一些變化。

報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？

我抱着忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索着這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量着，一位中年男子慢慢的踱着步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。

我暗自打量着這位陌生人，難道他就是我們的新數學老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發像一個活脫脫的‘國’字。

還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學老師。”此語一出，教室裏一陣譁然。

有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”

方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”

方老師後來強調了紀律，透過這幾天的認識，我認爲方老師是一個要求嚴格而並不嚴厲的`老師，希望在以後的學習好好相處，學到更多的知識。

新老師作文6

哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔，就因爲這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與衆不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室裏突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕鬆地上課，笑完之後，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學時，李校長沒給我們佈置數學作業，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們佈置一大堆作業。”我們感到好幸福。

轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多麼希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕鬆愉快地學習數學。

新老師作文7

新學期第一節數學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終於一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴着一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。

“哈哈哈哈……”教室裏笑聲一片，這是怎麼了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手裏的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學們聽了，笑得前俯後仰。

還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手裏拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝着嚴肅的樣子，說：“這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學們笑得差點流出眼淚。

徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。

新老師作文8

這一星期我們的語文老師和數學老師都要去學習，所以有四年級的語文老師和數學老師教我們。雖然只是短短的一星期，但在我這裏卻是一學期。

這並不是因爲四年級的語文老師和數學老師管的不嚴，作業少。而是因爲四年級的數學老師教了我們，三年，語文老師教了我們兩年。我們分不開，我們多麼想讓他們再教我們一年呢。但短短的一星期我就知足了。

我知道，那兩位老師不可能再教我們啦！因爲我們班學習太差，只有兩位校長教了我們，我們的學習纔會提高。在着短短的一星期內，對我而言，就像是一學期。

上課啦，四年級的數學老師來了！我們歡呼起來，真的好開心呢！儘管只是短短的一星期。我們今天數學課學了，商的近似數。我學會了，這一上午的課真是開心。

午飯時間，我們和老師一起吃飯。這是多麼開心的事啊！就像又回到了四年級一樣，我們和老師一起吃飯。真的好想晴天呢！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已經過了好久好久。這隻能是回憶。

雖然是短短的一星期，但這一星期我不能浪費每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時光

新老師作文9

今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼着老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？

就在這時老師來了，她梳着短髮，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。

我以爲這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進行採訪。這 時有的同學問： “您爲什麼要當老師？”有的同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您爲什麼教語文？”

在短暫的採訪中我們瞭解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師範大學畢業，一直擔任班長，工作二十年之後，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。

她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然後把它們分門別類地粘貼在檔案夾裏。老師說她有十個這樣的檔案夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。

她問我們喜歡什麼樣的老師？喜歡留些什麼作業？上課的形式是什麼？她還微笑着答應我們儘量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善於交流的好老師啊！

透過這節課，我覺得寫作文並不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序寫下來，就能成爲一篇好文章。

我相信，在盛老師的指導下，我的語文水平一定會有很大的提高。

新老師作文10

剛開學的時候，我有些緊張，邁入校園，一切都是新的，陌生的環境，陌生的老師，好不適應這一切啊。腦子裏有些空白，迷茫地踏進教室，我見到了她——我的老師。

見到她的第一眼：雙眼皮，大眼睛，挺立的鼻樑，嘴角微微上揚，看起來很溫柔、很慈祥。她示意我坐到後面的位置去，我坐下來放下書包，開始聽她講課，我感覺她的課和她一樣溫柔。這是我中學生活的第一堂課，是由她帶領着我探索了這新的知識領域。這是一個全新的開始，一個好的開始。在她的教導下，這些題變得簡單易懂，不會枯燥無味，我認真去聽了，和以前上課不一樣，沒有開小差，因爲有她，每分每秒都是美好的。

她很是心軟。老師總說如果以後這麼簡單的題都錯，手裏的戒尺可不留情了，真的到了這一天，她可不是這樣的。那高揚的細手裏面握着一把半米長的戒尺，每位同學都大氣不敢出，不忍看見那位同學被打的樣子，所有的人都緊閉雙眼，等待那一聲“啪”，可是半晌也沒有聽到的，我試探性地睜開了一隻眼，只見她的手緩緩落下，語重心長地爲那位同學講解，這時我才懂，這只不過是她的“裝腔作勢”罷了。

她總是愛笑。只要她一笑，她的眼睛就會彎成月牙，就好像春風拂過水麪，好像清泉流淌在大山谷。

她每天不辭辛勞地爲我們批改作業，休息時間都在批改，都是爲了我們好好學，作業上一個個紅精靈，好像有魔力似的。她會爲我們講解許多不會的題，加班加點的。

老師猶如一盞明燈，照亮我們的路途；老師猶如斜風細雨，洗滌着我們的心靈；老師猶如參天大樹，爲我們遮風擋雨。老師，您辛苦了！

新老師作文11

近來，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……其中英語老師深受我的喜愛。

他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的面板顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭髮，看起來十分的可愛。他很喜歡穿襯衫，上課的時候有時幽默，有時嚴肅，比天氣變化還要快呢！

我們英語老師姓唐，他對我們的要求可真是高呀，即使錯了一個單詞也要被罵，同學們可都是心驚膽戰啊！有一次，我和旁邊的同學在小聲的說話，儘管我們想使勁的掩飾可還是逃不過老師的”火眼金睛”，只見他用他那”四隻”大眼睛在目不轉睛的盯着我們，讓我們感覺好像正被一隻飢餓的獅子盯住一樣，動都不敢動，生怕被他”吃掉”

其實，我們的英語雖然上課嚴肅，但是也不乏幽默的時候，記得在一次課堂上，我們在議論把課程表放到哪裏？突然唐老師笑眯眯的對我們說：”你們怎麼不貼在你們的腦門上呢？”正在大家大笑的時候，剛剛還滿臉笑容的他一眨眼的工夫又變成了那張冷漠的”撲克臉”，哎！他的心思和表情就像那神祕莫測的宇宙讓人揣摩不透！

我們的英語老師雖然已經上了年紀，但是你可不要小看他噢！他的嗓門可大着呢，精神可抖擻着呢！要是碰到我們在課堂上開小差或者吵鬧，他就會拿出他這些特有的”本領”來對付我們，不用說戰敗的一方肯定是我們！

這就是我們的英語老師，一個幽默風趣，嚴肅而又和藹的”老頭子”！

新老師作文12

小學六年一眨眼真的很快過去了，小學時光也只能停留在童年、年少時，現在的我到了一個人生的第一個折點，踏上了初中的新徵程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師。——劉老師。

劉老師，是初中最好的老師，最好的班主任。開學的第一天下午來學校報到時，我是第一次見到我的新老師——劉老師。看到了他，不知怎的，我莫名的很輕鬆，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當後，一向依賴母親的我，神經質的主動讓媽媽走了。——新老師和藹。

軍訓的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎麼了。爲什麼要給我們照相，軍訓的衣服這麼難看！？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當中一共也不知軍訓幾次，這是你們人生當中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學們爭先恐後的都去搶着照相。——新老師的不古板

開學後，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師並沒有着急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又爲了鍛鍊我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什麼事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）。——新老師的另類管理方式。

新老師這個名詞在七（2）班已經不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強的！

新老師作文13

新的學期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。

這一回的語文老師是一位校長。同學們聽到這一個消息以後，就開始議論紛紛起來，我的心裏也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學說：“他的哥哥就是這位校長以前的學生，他的哥哥說校長很嚴格。”

上課了，校長走進了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心裏是多麼的緊張，心跳的是多麼的快呀！

心想：這位校長是不是真的和同學們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業本，在教室裏轉了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。

羅老師說：“在作業本上寫了姓名的同學舉手，那幾十隻小手舉了起來。”

接着老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，爲什麼要拿下來呀？

老師說：“昨晚有好幾本作業本到老師那說同學們用包書紙給我們包上了很難受。”我知道老師是自己編的，因爲老師想讓我們自己愛護它，保護它。我的心情平靜下來了，不像剛纔跳的那麼快了。講語文書時就怕老師叫到我。結果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因爲太緊張了，後面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。

下課了，同學們都說着上課時緊張的心情。

新老師作文14

在這落葉飄香的秋天，我們升入了七年級，認識了新的老師和同學，其中也有人成爲了我的目標，那就是我們的班長。

剛剛進入班級，我就與我們的班長分在了一起。我當時非常震驚和害怕，震驚是因爲我和班長居然在一組，害怕是因爲班長也是我的背書組長。我很害怕給班長背書，以爲她會要求很嚴，可現實卻與想法相反，在老師讓我們第一次背書時，我發現我們的班長很幽默，也很有學習方法。

我們的班長總是把課本上那些內容變成一個個笑話，逗得我們哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了，並且還讓我們把那些內容很清晰的記住了。透過她我知道了讀書不能死記硬背，要用自己擅長的方法記，纔可以提高學習效率。

我們的班長雖然長得平平無奇，可她卻具備了當代學生最缺乏的領導力，所以老師能在人羣中一眼看到她，讓她做我們的班長。我們的班長雖然平時很溫和，但批評人時可像一位老師一樣嚴厲，並且她的批評對我們的觸動很大，總能讓那位受到批評的同學知道自己的錯誤，並且感到很慚愧。我相信這不僅僅是因爲她有這方面的特長，還因爲她平時對自己的嚴格要求，她在自習課上總能把班級管理得十分安靜。透過她，我知道了：只有別人對我們的嚴厲要求還不夠，更重要的是要自覺嚴厲要求自己。

我們的班長在很多方面都值得我們去學習，所以她便成爲了我初中的目標，我一定會努力追趕她的，並且我相信在她的帶領下，我們的班級一定會越來越好的。

新老師作文15

新學期，新氣象，不僅我們的校園變得乾淨，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數學老師也變了，變成了姜老師。

姜老師剛進到我們班時，出現在我眼中的是一個：清瘦，乾淨，利索，眼中閃爍着智慧的目光。

姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務佈置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人啊！

姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業的學生名字，這是一個多麼有責任感的老師啊！

姜老師，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課後，可以先消化幾分鐘，然後，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數學成績應該會一點點的提高吧！

雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！

有一次，我們班的幾個同學作業不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業，充當這一次的家庭作業，濫竽充數，只見，姜老師左手拿着本子的一邊，右手拿着本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數學本就粉身碎骨了，數學老師那沒有一點點猶豫的，就把數學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚啊！

希望跟着這麼一位優秀教師，能把我的數學成績提高吧！