新老師_我的老師作文900字

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的新老師_我的老師作文900字，希望對大家有所幫助。

新老師_我的老師作文900字1

老師教我們什麼叫“樹人”，是堅定獨立而強大的人才，我認爲她就是，難能可貴的樹人。

灌木老師，是我一直以來所喜愛與敬仰的一位對象，迄今爲止，我都並未知曉她的本名，她自喻自稱爲“灌木”，學生們也就跟着這麼稱呼，當我瞭解到真正的灌木是怎樣後，才發現她和灌木還真是一樣一樣的，獨立而自由，雖矮小但生命力頑強。

灌木老師留着一頭乾淨利落的短髮，常梳成偏分的短劉海服貼地附在飽滿的額頭前，戴着一副復古的黑邊圓框眼鏡，不見她穿着旗袍就是看着袍子，不算精瘦的身材被襯的別有一番風韻，的確她的氣質很適合古典這一掛的，和她教書的那個名爲“樸田”的院子一樣，沉穩大方又不失一份靈氣，總寶貝着他那些掏來的古董，面上看着古板，其實也就是個愛玩的老小孩，不過多了不少閱歷，“腹有詩書氣自華”說得應該就是她這樣的吧。

沒怎麼聽，老師提過丈夫和子女，甚至連有沒有都記不大清了，反倒是天天把院裏的兩棵鬆掛在嘴邊，她換它們“樸田鬆”，常和我們講關於它們的故事，同時也是她的故事。

老師總愛在松下呆着，那兒圍了幾個座兒，好像專門爲她準備的，想感受一下還得和她賽賽速度搶一搶。上課前來的早些，見她還悠然自得地獨自一個人在松下品茶，時時聽琴聲悠悠，時時聽經書朗朗，我們在屋裏，她在外頭，花茶的香氣飄到裏頭，清新淡雅卻又有些勾人心志，我裝作翻閱的詩集，不時又朝屋外瞄兩眼，見灌木端起茶杯小抿了一口，隨即又放下，半眯着眼靜候了會兒，該是在回味脣齒間的餘香，徐徐睜開了她那大大的眸子，回頭又慢慢擡頭掃了眼樸田鬆的全貌，這一舉動的意味令我捉摸不透，似是在感慨它的存在，又像是在確認它的安好，我有些愣了神。這是春日的時光，再後來是冬天的日子。我來的時候撞見她在院裏晃悠，該又是在陪樸田鬆吧，她盯着樸田鬆彎着臥着，看上去就快要撐不住的那一段，略微攥了攥眉頭，蛻去手套，輕掃了掃那塊積雪，撫了下那還算結實的樹幹，才終於呼出了口仙氣兒，舒展開眉頭。

我頓時懂了樸田鬆的故事：生長被遮攔，艱難謀生，振翅欲飛，這不僅僅是它的故事，也是她的故事：被學校條框束縛，自己辭職出來創辦學堂，到如今的紅紅火火，光明正大。對了！對上了！它是她！他她就是它！它是她的精神寄託！她是它精神最好的詮釋！怪不得她最掛念的永遠是它呀……

之前我說她像灌木，後來我又認她爲樸田鬆，都說她的自立和韌勁，但扎的根又深了不少，枝葉又撐起了更大綠蔭，又多了一份歲月的沉澱和堅毅。

老師教我們什麼叫“樹人”，是堅定獨立而強大的人才，我認爲她就是，難能可貴的樹人。

新老師_我的老師作文900字2

有的人在不同的場景扮演不同的角色，有着不同的表現，往往激起你強烈的好奇心，引領你探索和追究。這樣的人少，但我就有幸見識了一位，她就是我們的語文老師李冰“奶奶”。

她是一位老教師了。豐滿的體型，（對了，她不許我們說胖，要說豐滿或者豐腴，也不許我們打聽體重，她說這是女生的大忌。）盤着一頭烏黑髮亮帶卷的頭髮，一雙美麗迷人的小眼睛。她笑起來更可愛，一對小酒窩深深地嵌在嘴巴兩旁。

李老師是一位有着獨特教學方法的老師。在課堂上，她總是笑容滿面、精神抖擻，講起課來抑揚頓挫、繪聲繪色，尤其是古詩詞翻譯，美美的意境讓我們聽得如癡如醉、身臨其境。

李老師是一位認真負責的好老師，也是一位關心我們的好“奶奶”。她說過，看到我們格外親，因爲是隔輩親。

有一次正在上自習，李老師悄悄在後門喊我的名字。當時嚇得我懷裏像揣着小兔子，砰砰直跳，拼命搜尋自己又做錯了什麼。硬着頭皮走了過去，我的擔心是多餘的，老師引我到辦公室是關心，問了我很多生活學習方面的事。她笑眯眯的問：老師講的能聽懂了嗎？距黑板這麼遠看得見嗎？上課爲啥不積極舉手回答老師問題？

我怯怯地說：“我怕回答錯誤，所以不敢舉手。”

她笑意更深了：“我喜歡吃肉，不喜歡吃人，爲啥怕？”

我也笑了，老師說：“你笑起來真好看，只要積極大膽舉手，哪怕回答錯了也沒關係，要敢於發表自己的觀點，不能人云亦云。”

從那以後，記住了老師的話，知道了她喜歡我讀書的聲音，上課回答問題的聲音。我每次都積極舉手，和其他同學一樣踊躍回答問題。她就像一位慈祥的奶奶，媽媽說她是一位風趣幽默的專家。

那天，是週五，按慣例，李老師要給我們講習作，佈置作文。不過她咳嗽了兩聲，突然轉變了話題，我心裏一驚，這前言不搭後語呀！李老師先說她最近身體不舒服，接着從兜裏拿出一小瓶“藥”，說這是她女兒給買的進口特效藥！說完就開啟了蓋子，用手指蘸了一下，嚐了嚐，一臉的幸福感。看着老師滿臉的陶醉，同學們都舉起了手，紛紛要求嚐嚐，我的饞蟲也被勾起來。老師點了我們班的大俠鄭志昂，他也用手指蘸了蘸，嚐了嚐，頓時面容有變，看樣子可不甜呀！他說：“藥不該是甜中帶苦嗎？怎麼是酸的？”蜂擁而上的同學嘗過後都是擠眉弄眼，老師解開了謎底，是醋！老師舔的手指不同啊！透過這件事，李老師一是培養我們的觀察力；二是騙我們趁着興趣提筆寫過程。儘管被騙，大家還是一邊大呼上當，一邊高高興興地寫作文。

做她的學生可得“小心”，她最拿手的就是設陷阱，“騙”我們鑽進寫作的坑裏。還好，我愛上了寫作。

新老師_我的老師作文900字3

還記得我曾經很討厭很討厭語文老師，而爲什麼如此的理由似乎我也說不上，只記得一個構不成理由的理由：第一次她無預警的隋堂考，我考了七十分。（汗） 也許是因爲這個緣故，我做了一個很傻氣也很幼稚的決定──我要就這麼討厭她三年。 現在想想，我就算想討厭她，怕是也沒有機會了吧……

初一年級下學期，我成爲了語文小老師，和她需要接觸的時間也跟着多了起來，一開始的確抱有很深的敵意，但慢慢的也發現有些我們乍看之下很不習慣的動作，其實是她表達關心的一種方式，她說過她放在我們班的心力遠遠超過別的班級，這話我清楚她並非空話，從那一疊疊厚重的考卷，我看見了她對我們的期望。 我也知道她特立獨行的作風讓班上同學大多吃不消，有時她講話會前後不一致，讓人有種摸不着頭緒的感覺，但請記得，她已經是個年近遲暮的老人，記憶力早已大不如從前，就算是如此，這並不足以構成我們責怪她的理由不是嗎？她對我們還是一樣的用心，那時候不知是誰發起了“飛碟”這個綽號，班上大多數同學也都漸漸習慣了飛碟＝語文老師這個模式，一開始我也覺得這是件很有意思的事情，但某次在和生物老師的談話中，生物老師提及語文老師因爲我們叫她飛碟的事情而特地跑去換了一頂帽子，聽到這裏似乎心底開始冒起罪惡的泡泡，老實說在聽生物老師說之前我壓根兒就沒想到這些，我也從來不知道我們的一句無心玩笑，語文老師會如此在意。

或許就像她說的一樣吧，她是一個很感性的人…… 印象最深刻的一次，是一下第二次段考時，因爲答案抄錯而語文考的不盡理想，那是我上了初中之後頭一回哭，但她卻摸着我的頭安慰我說人生難免會出點小差錯，雖然我那時沒因爲她這番話而止住淚水，但偶爾思起，心底卻也不勝感激…… 她要退休時全班商議的那張卡片，其實我是很認真的在看待這件事，但看到某些同學寥寥數字的敷衍之語卻也不免感慨，她都要離開了，爲什麼不能讓她留下個好一點的回憶呢？ 她和我們相處的時間不算長，僅僅約一年的光景，還記得她說她教書已經快要四十多年了，而我們……似乎也可以稱上是她的“末代學生”吧？！（笑）雖然因爲時間短暫的緣故，沒來得及培養出什麼休慼與共的精神，對她的師生情誼也一直是淡淡的，或許很多年以後，我們會記得班導、記得班上同學、記得五福初中，但卻不記得這個語文老師，想到這裏就有些惆悵，所以我用文字，記錄我此刻對她的懷念，倘若有一天我真的忘記了，我還可以藉着文字，告訴自己說：我曾經有一個語文老師，她是個，對我很好很好的人。

新老師_我的老師作文900字4

彈指一揮間，我背上書包，跨進了中學這道門檻。一切是陌生的，又是親切的，嶄新的篇章在我眼前展開。新開始，新挑戰，新夥伴，新老師，坐在桌前的我靜靜的期待着新老師的到來。

門被推開，一角的綠紗映入眼簾。接而踵之的是一個倩麗的背影。一身素綠薄紗裙，白如玉的肌膚在陽光下挑逗着我的視線；一張瓜子臉白裏透紅，濃密的睫毛覆在靈動睿智的眼眸上，留下一片小小的陰影；皓齒在嫣紅的脣瓣中若隱若現，似乎在羞澀地跟我打招呼。

直到她用銀鈴般悅耳的聲音介紹自己，我才從剛剛的驚豔中出來。在她的介紹中我的知，她是我們的班主任。我到現在還覺得恍惚，這真的是我們的班主任嗎？不可置信！眼前這個充滿活力的青春女孩，真的是神聖的、高高在上的教師嗎？我一時無法接受，這簡直是上天的`恩賜，沙漠裏的清泉，冬日裏的暖芽，黑暗中的光明。在那一剎那，我便對這位老師充滿了無限的好感與親切，似乎她不是一名教師，而是我鄰家溫暖的大姐姐。

時間悄然的溜走了，我對這位老師也感覺越來越熟悉，越來越對她充滿敬意。老師不經常發怒，我印象最深的時候，因爲我們太過於調皮搗蛋，因而被其他老師投訴，老師不由得發了一次大火。那是我第一次見她發怒，她平日充滿笑容的臉上現在已被怒氣取而代之，那一雙看透許多事情的眼睛如深淵一般，飽含了許多感情。我無法看透這一雙眼眸，它裏面包含了太多的滄桑與無力，我甚至不敢直視這一雙眼睛，在懲罰與錯誤面前，我選擇了逃避。那天，老師狠狠地罰了我們一頓，同學們都在憤然地說：“早知道就不進這個班了！”“這都是什麼老師啊，一點人性都沒有！”“就是，要跟校長投訴一下才行！”但我感到的是深深的失望與理解。

他們也許無法理解老師對他們嚴厲的懲罰，也許埋怨過，惱怒過，投訴過，不屑過；但他們缺少的卻是一雙理智的眼睛與一個懂得理解與體諒的心靈。這一切的一切都是因爲，他們沒有發現老師那故作堅強的軀體下那顆脆弱、顫抖的心。人啊，只會看到表面，被假象所迷惑，從而相信流言蜚語。但是，我理解老師，懂的那種無人信任、心力交瘁的無力與無奈。正是這樣，我纔敢從被假象矇蔽雙眼的人羣中站出，鏗鏘有力的大聲說：“老師是爲了我們好！”是啊，爲人師表，怎麼可能嫌棄自己的學生呢？

三尺講臺，染白了多少良師的頭髮。但那顆美好的心靈永遠不會變。因爲是您——老師，我才懂得人生哲理，懂得知識。您把一切都授予了我們，有如此一位良師，足矣。

新老師_我的老師作文900字5

我上小學六年級時遇到了人生中一位最嚴厲的老師——馮老師。馮老師大約40多歲，看上去比實際年齡還要大一些，說話聲音有點嘶啞，講課時手裏總是掂着一根棍子，不苟言笑，在她的課堂上，一雙鷹一般的眼睛，掃描儀一般，在教室裏掃來掃去，在她的課堂上上課秩序最好，剛開學我就對這位老師有了敬畏之心。

記得剛開學，同學們不瞭解她，老師去開會，同學們在教室裏上自習課。她前腳剛走，教室裏就炸了鍋。有的在說話，有的在“串崗”（跑到別人的座位上），更甚者跑到黑板上亂寫亂畫，張二俊、郝君鵬吃了豹子膽了，在黑板上畫了一個人不像人鬼不像鬼的漫畫，同學們看到後鬨堂大笑。他兩個見同學們笑了，創作的激情更加高漲，將黑板塗鴉個遍，班裏的紀律一下子壞到了極點。

突然，教室裏靜下來了，像大海的波濤一樣，從後邊一下子傳到了前邊，旋即一下子靜下來了，我正納悶呢，扭頭一看，馮老師不知什麼時候來了。只見她雙手背後，疾步走到教室的前邊，一臉怒氣，似夏日裏的一團烏雲，兩隻眼睛裏似乎噴出火來，周圍的空氣似乎在燃燒，一分鐘，二分鐘過去了，我們頭勾得低低的，不敢直視老師的眼睛。

“是誰？搗亂的，你給我站起來。”一聲霹靂過去，同學們不由自主地將目光都投向那幾個搗亂者，馮老師不費吹灰之力，將他們幾個一一揪出，剛纔還在手舞足蹈的表演者，這一刻像霜打的茄子一般——蔫了。

馮老師懲罰的方法也與衆不同，先讓他們學習《入學手冊》，一條一條的對照，看看你自己違反了第幾條，然後一一列舉出來。說話者發揚你的長處，每天將老師佈置的背誦任務在上課前面對全班同學背一遍；亂跑者在操場上跑三圈；亂畫者一週畫一本漫畫集，讓全班同學欣賞，真可謂發揮的特長。

幾個回合下來，他們一個個敗下陣來，知道了老班的“特異功能”。搗亂課堂，違反紀律那是要付出代價的，漸漸地他們對老師的敬畏之心油然而生，佩服的五體投地。馮老師別說去開會，就是出去學習一週，仍跟馮老師在學校一個樣子。

馮老師在教學上是很負責的，一個題只要有一個學生不會，就反覆講，知道你明白了爲止，所以班裏的數學成績總是名列前茅。馮老師還管理着女生宿舍，一遇到那個女生生病，和藹的一面就表現的淋漓盡致，想對自己的閨女一樣護着學生，半夜去買藥，不停地打電話直到家長來她才放下心來。

這兩年，馮老師的頭上已經有了些許白髮，唉，這都是爲了我們，操心操的。

新老師_我的老師作文900字6

與龔老師相識也不過半月之久，但他已經成了我的新偶像。飯後茶餘，一有空，就不免要嗑上幾句龔老師，才能過癮。敬佩一個人的時候，總想用一些文字來表達自己的仰慕之情。

一、貪讀

濃縮的都是精華，龔老師的個子並不高。他的眼睛微微陷入眼眶，目光深邃卻炯炯有神，且明亮，一副黑得發亮的眼鏡穩坐在鼻樑上，可以說，一個飽讀詩書滿腹經綸的靈魂，竟然在老師身上找到了完美的歸宿。老師的朗讀水平從他的眼睛裏就能找到答案，收放自如，聲音時而豪邁，時而清脆；時而激昂，時而低沉。無論是朱自清的《春》，或是老舍《濟南的冬天》，甚至一本《海鷗喬納森》，老師都讀的爐火純青，好似廣播電臺的男中音，富有磁性，充滿魅力，教室裏氤氳着美妙的讀書聲，如沐春風，如癡如醉。聲音戛然而止，良久，我們才緩過神來，接着是掌聲雷鳴。而此時的老師就像一個害羞的孩子，臉上泛起一圈紅暈。我現在才體會到，一個熱愛語文的老師，在教語文的時候，我們是怎樣的一種享受啊！

二、貪教

從美妙的朗讀聲中回過神來，繼續來探究龔老師的“寶藏”，其實我這個貪在這裏用的不太好，畢竟龔老師承諾過不再拖課，但我不得不說，龔老師的課真的是一場大戲，往往是不知不覺中，可惡的下課鈴聲偏偏要不合時宜地響起，叫得人很不開心，意猶未盡卻不得不告一段落。牛頓先生說過物體間存在着萬有引力，計算公式是F=GMm，那這樣算下來，龔老師對於我們的引力豈不是微乎其微？但爲什麼，我們總感覺龔老師的吸引力是如此之大？我喜歡聽龔老師的課，不僅是因爲龔老師的課有趣，更是因爲能接收到許多“奇怪”的知識。他教我們寫詩，教我們品鑑朗讀，教我們讀世界名著，教我們如何寫好作文。龔老師的大招一招接着一招，讓我們對語文課充滿了期待。

三、貪玩

總以爲語文老師都像朱自清一般溫文爾雅，但龔老師“靜如處子，動如脫兔”。他是一位很“貪玩”的老師，最喜歡的是打羽毛球。每當他提到羽毛球時，就會情不自禁地嘴角上揚37，露出一個“可愛”的笑容，然後眉飛色舞地談起自己的羽毛球技，再自豪地道來班級中一衆羽毛球高手被他虐的經歷。但龔老師對羽毛球的熱愛不止停留在嘴皮子上，星期三的活動課，他帶着我們全班同學，空降海南體育館，去觀摩他高超的羽毛球技。羽毛球在空中劃出一道道優美的弧線，看得我們眼花繚亂，更加折服於老師無與倫比的球技。

細細品讀《三年光陰》，龔老師的形象更是躍然紙上，讓我對龔老師有了更全面的理解。看來龔老師的實力遠不止此，接下來，帶着一份恭敬的心，去期待一次次驚喜的發現，去感受龔老師的一個個大招！

新老師_我的老師作文900字7

她，姓馬，是我們的小學語文老師，同時也是我們的班主任，一個20多歲的年輕女老師，雖然馬老師非常年輕，但我們全班同學私下裏稱她“老馬”，這個祕密至今她都不知道。

“老馬”性格外向，活潑開朗，酒窩加微笑是她的個人名片。但課堂上的她卻變得格外嚴厲，她似乎長了一雙“鷹眼”，對我們的一舉一動了如指掌，哪怕她在教室窗外都能夠清楚的洞察教室裏面的情況。有一次上語文自習的時候，我偷偷藏着看一本漫畫書。這時，“老馬”不經意的從我身邊走過，我連忙收起漫畫書，心中頓生涼意“該不會逮到我了吧”。只見她徑直的走到講臺上，掃視了一下全班，然後點了我的名字，讓我到講臺之上。“來，你來畫一個奧特曼給同學們看看”，她義正言辭的說，“哈哈哈……”全班同學捧腹大笑。明知山有虎偏向虎山行，我活生生的將奧特曼畫成了喜羊羊，整張臉都不知道往哪個地方放。一陣批評之後，“老馬”卻語重心長的對我講：“其實我讓你畫的不是奧特曼，是想讓你好好思考一下自己，畫畫你的未來。如果上課時間去做一些與學習無關的事，你的人生註定也會像你手中的漫畫一樣，虛無縹緲”。下去之後，我深深的反省了自己，也體會到了老師的良苦用心。

還有一次，那是一個寒冷刺骨的冬夜，“今天我買的那包方便麪可好吃了”、“我爸爸給我買了一輛山地自行車”，寢室裏嘰嘰喳喳，一片喧譁。突然窗外外面傳來一陣“嗒嗒嗒……”的腳步聲，我們知道是“老馬”來查寢了，瞬間鴉雀無聲。“同學們，快休息了，時候不早了，明天還要上課，不然精神不好。被子蓋嚴實，當心着涼……”，沙啞的聲音伴隨這沉重的腳步，告誡我們之後便離開了。之後我們寢室安靜異常，沒有一個同學說話。我想馬老師頂着嚴寒，拖着已經生病的身子來關心我們，我們內心暖和極了。此時此刻，她不只是我們的老師，更是我們的大姐姐。每每想到這些，時常發呆的我眼裏都是溼潤的，原來才知道那麼嚴厲的她，也如此讓人感動，讓人溫暖。

就這樣，一幕幕與馬老師朝夕相處的情景在我腦海中不斷浮現，她陪我們走過了三年的春夏秋冬，我們一起歡笑過、奮鬥過，我也爲我當時的一些不懂事、不禮貌的行爲感到無比慚愧。終於，我忍不住給她發去了一條資訊“馬老師，突然感覺很久沒有聽到你的嚴厲的責備聲了，好不習慣，你在哪裏，我們很想你”。

她是傳授我們知識的園丁，同樣也是指引我們前行的心靈導師，更是我們的朋友。一陣胡思亂想之後，恍然大悟。即使走到再遠，飛的再高，也不會忘記那些讓我們感動，讓我們獲知的老師。

新老師_我的老師作文900字8

一提起數學，我就頭疼，那些公式，概念，枯燥極了，哪像語文中的“大漠孤煙直，長河落日圓”有氣勢！所以城門失火，殃及池魚，我也把我們的數學老師整的很“慘”。五年級的時候，聽說我們又換數學老師了，我又開始打算想什麼鬼點子了……

上課鈴聲剛響，走進了一位女教師，我偷偷地趕緊打量了一眼，只見她穿着件藍色的上衣，長髮披肩，面容清秀，還戴着副眼鏡，我想，她肚子裏肯定有點墨水，看來不好對付呀……“同學們好，我姓喬，以後我和大家一起來學數學吧！”我正胡思亂想，只見她開啟投影儀，啊？這不是唐納叔叔給侄子們過生日時的場景嘛。這個老師還不錯，上課先給放段迪斯尼動畫片，我看行！

“唐納叔叔過生日，給三個侄子分蛋糕，他給老大切了1/3，給老二切了3/6，給老三切了3/9。老大便說，不公平！不公平！老二也說，老三最小，蛋糕卻最多。同學們，你們覺得唐納叔叔分得公平嗎？”“不公平！不公平！”我們異口同聲回答。於是，喬老師便帶我們畫了三個圓，分別平均分成三份，六分和九分，表示一個蛋糕三種不同的分法，讓我們比較三份中的一份，六份中的兩份，和九份中的三份，到底哪個多。喬老師輕鬆地說：“同學們，這就是我們的第一課——分數的基本性質。”哦，我這才恍然大悟，原來喬老師不是給我們看動畫片，是利用動畫教我們知識，數學原來這麼好玩呀！

就這樣。就像開啟了一扇窗，我的眼前變得豁然開朗起來，那些概念公式變得條理清晰起來，特別是有些趣味數學，真是越看越有趣，怪不得有人說，數學是最優美的語言。在喬老師的幫助下，我的數學成績進步了不少。可是好景不長——不知從什麼時候開始，喬老師時不時咳嗽幾聲，當時大家都沒在意，可是隨着時間推移，喬老師的咳嗽越來越重，但她仍然堅持給我們上課，她真能忍，要是我爸爸咳嗽成了這個樣子，早就嚇得不得了，還不得吃藥輸液，再不行立馬住進醫院。那段時間，我清楚地記得她的臉色焦黃，頭髮也失去了往日的光澤，在黑板上寫字時，臉上沁出細密的汗珠，眼看就要倒在講臺上了，無奈之下，最終住進了醫院……

喬老師不在的這段日子裏，雖然有別的老師給我們上數學課，但我們像是霜打了的茄子，個個蔫頭耷腦的，老師提問，有一聲沒一聲地應着……唉，我望着窗外嘰嘰喳喳亂叫的小鳥，心煩意亂的想，怎麼喬老師的病還沒好呢？上帝保佑！願她的病快快好吧！

告訴你一個好消息，喬老師的病終於全好啦，明天就可以給我們上課了——可能是我的誠心感動了上帝。對了，我還有點零花錢沒捨得用呢，明天買朵花送給她，好，就這麼辦吧！

新老師_我的老師作文900字9

老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們，老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功路上的指路人，老師是無私奉獻的人。

在海口11小學習六年來，讓我印象最深刻的就是教我四年級數學的邢老師。第一次見到您，就覺得您非常漂亮，整齊的單馬尾，炯炯有神的大眼睛，流露出對我們的關心和照顧。

當我第一次上您的課時我就被吸引住了，第一節您給我們講了一道數學題，您不是古板的講題，而是運用了幾個布娃娃道具，生動有趣的給我們講這道題，讓我們快樂的學習而不覺得乏味。

記得有一次，您上了分數的課。我一不小心，被窗外正在吱吱叫的小鳥吸引住了，心便逃出了課堂，您發現後，並沒有破口大罵，只是叫我起來，回答一個您纔講的問題，我答不上來，引的同學們哈哈大笑，有的還說我是木頭腦袋，您輕輕的說了一句：“下課到我辦公室來。”我心裏好害怕好難過，一直在想着：您會不會用棍子打我的手掌，您會不會罰我抄這道題一百遍，您會不會……終於，下課鈴聲響了，我跟着您走到您的辦公室，我的心撲通撲通的跳，您示意我坐下，便和藹的說：“上課沒有聽講，這道題肯定不會吧？那坐下來，我再跟你講一遍，好嗎？”我感到非常羞愧，沒想到結果是這樣的，我連聲說好。於是，您便不厭其煩的的開始給我講解這道難題，還出了類似的三道題給我做，直到我全都做對了，您纔對我說：“好了，你可以回家了。”又遞給我一個蘋果說：“累了吧，吃個蘋果吧。”我握着蘋果走出了門，心裏充滿了對您的感激之情。

還有一次，您發下卷子，我一看我考了98分，而且還是全班第一名，便非常高興。下課後，我便拿着我的卷子到處炫耀，而且還故意把我的卷子放在他們的面前，老師看見了，便走過來對我說：“別太驕傲了，明天還有考試，快回去複習。”我對您說的話一個字都沒有聽進去，還覺得是您冷不丁的給我潑了冷水，晚上回家我沒有複習，而且還看了一本漫畫書。結果第二天的成績發下來了，我才考了81分，這是我考的最差的一次，我的眼淚在也止不住了，順着臉頰流了下來……您過來安慰我說：“沒關係，下次還可以考的更好。”這才讓我的心情平復了一些。是您透過這件事告訴我：驕傲使人退步，謙虛使人進步。

我愛您，邢老師！您就像那春天的雨露，滋潤着我們茁壯成長，老師，您對我的愛，我無以回報，將來我一定不會辜負您對我的期望，現在我只想說：“老師，您辛苦了！”

新老師_我的老師作文900字10

最使我難忘的，是曾經教我語文的張老師。

現在回想起來，她戴着一副眼鏡，着裝樸素大方，面相五官精緻，只不過從外表看起來非常的高冷、桀驁不馴的樣子，實則不是這樣的，張老師很善良，很貼心。當我們有不會的難題時，她會用簡單實用的方法來教我們，直到我們會了這類題型爲止。她平時很關心我們。

記得有一次：

這是秋高氣爽，天高雲淡的一天。第二節課下課，我們都爭先恐後的跑出教室，生怕耽誤了時間，可誰成想，剛出去沒兩步，就被張老師叫了回去，年少懵懂無知的我們望着張老師。張老師對我們慈愛的笑了笑，並說道：“同學們，都穿上外套，最近氣溫下降了，別凍着。”聽到這裏我們感覺心裏暖暖的。我們紛紛回到各自的座位上，穿上外套，跑到操場上，就算天氣再冷，也感覺暖暖的。

張老師把我們當做自己的孩子一樣看待，她從不拿成績好壞來區別一個人的好壞。在她的眼裏，所有的同學都一樣，都是她的“孩子”。

我們喜歡這樣高冷、桀驁不馴、可愛、善良、聰明的張老師，張老師也喜歡我們這樣調皮搗蛋，幽默風趣的學生。可好景不長。

沒想到最後一句的再見，卻將我們分別了。六年級上冊9月3日那一天：上課了，我們迅速的回到了各自的座位上，翻出書包裏的語文書，放到桌子上，翻到即將新學的課文那頁。我們用着滿懷期待的小眼神看着門口，等待着張老師踏門進來。一分鐘、二分鐘、三分鐘。時光在悄悄的流逝，不知不覺的，下課了，張老師卻遲遲沒有來，我們覺得張老師肯定是有事了，要不她一定會來給我們上課。可是，事實不是這樣的。有幾位同學說，張老師被調走了。我一直當做謠言看待，並沒有相信那幾位同學所說的話。當班主任黃老師來的時候，我們問黃老師：“張老師被調走了，是不是真的啊？”黃老師回答我們：“是真的！”這對我們來說，簡直猶如晴天霹靂，當時，我眼眶一紅，腦子一熱，瞬間淚如雨下，我哭的想6歲小孩那樣，苦的是那麼撕心裂肺，那是多麼痛苦啊！我一邊哭一遍心裏想着：張老師，你怎麼能被調走呢？我們還有場演講等着你來看啊！我們還有兩個學期就畢業了啊！爲什麼說走就走啊？我也不知道我哭了多長時間，那天還是雨天，我的心情就像着天氣一般。張老師，是您教會我遇到困難時不能輕易放棄；是您教會我成功時不能驕傲自滿；是您教會我失敗時不能氣餒，一定要越戰越勇......

謝謝您，張老師，我會牢記您的教誨，我一定會努力學習。我祝您身體健康，工作順利。在這同時，我也希望您等待着我學業有成的好消息吧！

新老師_我的老師作文900字11

從幼兒園到現在，我遇到了很多老師，他們有的嚴厲，有的溫和，可不管是誰，他們都不僅教給了我豐富的知識，更給了我無限的關愛。其中給我印象最深的一位是小學語文老師翟老師，一想到她，我的心裏就像有小火苗在燃着，暖暖的。

翟老師是在三年級開始教我們的，她微胖，臉圓圓的，留着齊耳短髮，頭髮沒有染成流行的顏色，一直是烏黑烏黑的，這樣越顯得臉白。我最喜歡看翟老師的眼睛，她的眼睛裏好像一直含着笑，雖然不大，可是晶亮晶亮的，看上去又溫和又親切。同學們都喜歡上她的課，因爲她的課讓我們覺得很輕鬆。

不管是在課上還是在課外，翟老師都很關愛我們。我深深地記得有一次外面下大雨了，不知道怎麼回事同學們都很興奮，一下課，好多人跑到走廊上去看雨，我也是其中一個。漸漸地，雨小了，地上積了不少水，有的同學就到外面去玩水。有的大力踩下去，水像碎玉一樣濺得老高；有的還用手捧起地上的水，往別人身上潑……我覺得特別好玩，也加入其中。我們拼命地跺水，躲閃着潑水，因爲“攻擊”我的人比較多，上課鈴響時，我身上衣服全溼了。當時是秋天，天氣已經涼了，我開始覺得冷了。這節課正好是翟老師的課，我坐在前排，翟老師一進教室就看到我的樣子了，她趕緊問我是怎麼回事，同學們都搶着七嘴八舌地幫我回答了。翟老師說：“這可不行，會感冒的，要趕緊換掉溼衣服。”翟老師讓同學們先自習，然後冒雨到辦公室裏給我找了件乾淨衣服讓我換上，最後才上課的。

下課後，老師把我叫到辦公室，先批評了我的調皮，又幫我打電話給我媽媽，叫媽媽放學接我時給我帶衣服來，並叮囑媽媽最好幫我煮點生薑水，預防感冒。我站在旁邊，心裏暖暖的，心想，以後可不能這麼頑皮了，給老師添了這麼多麻煩。翟老師就是這麼心細，溫暖，我們都願意親近她。

你以爲翟老師就是這樣無原則的愛我們嗎？錯了，她也有嚴厲的時候。在我們沒有按時完成學習任務的時候，不管是什麼情況，翟老師的要求可是一點也不降低。我背書背得慢，每次默寫總是不達標。所以，經常放學後老師就把我留下來到她哪兒去背書默寫，有時會到很晚，老師一直陪着我。每當這時我總想偷偷地溜走，可是我不敢，如果我這麼做的話，第二天就別想早回家吃晚飯了，我可是接受過教訓的。這個時候的翟老師，她的眼神讓你把所有的藉口都說不出口。

這樣的翟老師讓我又敬又怕，她就是我心中的一道彩虹，想起她，我的世界就充滿陽光。我的老師們，他們在我的成長過程中一直指引我向前。

新老師_我的老師作文900字12

到今天，我已經有了很多位老師，接下來也將有更多老師。但我深刻地明白，最早與我相識，且於我最長情的老師，便是我的父親。是他，教會我爲人要誠信，凡事要勇敢，並且堅持不懈。

誡我以誠信

“小時候”，想必是大多數人最懷念的一個時期，無論怎麼的奇怪，怎麼的嚴厲，怎麼的善良都與這段時間有着密不可分的關係。

最好也是最早的啓蒙老師應該是我們的父母了，其中，對我影響最大的應屬我的父親。從我出生起，父親就一直陪伴在我的身邊，當我還在牙牙學語時，父親就一直教導我做人要誠信，還經常以他的親身經歷來告誡我。雖然那時我還小，並不懂得何爲誠信，也不懂得爲何要誠信，但我將

“誠信”二字記得深刻。聽父親說，他年少時因爲家裏較窮，靠着幾畝田地生活，待割完麥子就拿到集市上去賣，從不缺斤少兩，不以次充好，鄉里人都稱讚父親的誠信，鄉里人幾乎都會到父親這買，使得家境漸漸變好。

鼓勵我勇敢

是父親教會我要勇敢面對生活。生活中，我們總會遇到令自己害怕的東西或各種困難，我也曾害怕過，是父親告訴我不用怕，鼓勵我要勇敢。

我曾特別害怕打雷時那震耳欲聾的雷聲。每當打雷，我總是會躲在被子裏瑟瑟發抖，一聲不響。自父親察覺到了這一點後，總會在打雷時陪着我，溫和地撫摸的我腦袋，或是給我講故事……漸漸地，我對雷聲似乎不那麼害怕了。

現在，每當遇到所害怕的事情時，我總會想到那些打雷的夜晚，想起父親溫和地告訴我要勇敢的話，也會在心裏告訴自己：不要怕，要勇敢去面對。我想，即使在以後的人生路上還會遇到各種困難，我也不會怯弱退縮的。

教我以堅持

父親教會我如何去堅持做自己還未做到的事，讓我以後不會輕言放棄。

我很喜歡打藍球，但我卻總不能打的很好，怎樣都學不會。我就告訴了父親，父親聽我說完立刻放下正忙活的事，把我帶去藍球場，耐心地從運球開始教起，可我就是學不會。父親也有自己的事要做，不可能一直手把手地教我，後來，他就爲我制定了一套訓練方案，讓我豎持每天按他的方法進行特訓。我也曾想放棄，可那對藍球的熱愛使我不捨得放棄，最終我學會了打藍球，更從父親身上學會了凡事要堅持。

父亦吾友，父亦吾師。父親始終就像學校的老師一樣教會我許多的東西。父親，遇見您，我很幸運，感謝您教我的一切。您就像我人生中的航標，使我努力向前。您就是我最可愛最長情的老師！

新老師_我的老師作文900字13

在上學的時候，我們會經歷很多的老師，有的會對你有一份嚴愛；有的會對你充滿熱情和希望；而有的也會對你充滿憤怒……可是他，是那麼的特殊，那麼的開朗，那麼的嚴厲，但他留給我的是一筆筆不可磨滅的“財富”。

足球場上的他

他，是我的初中英語老師，個子不太高的他熱衷於踢足球，每次學校去參加比賽，老師隊伍中總少不了他的身影。在綠色的草坪上，他穿着顯眼的明橘色的球衣，一會兒向左，一會兒向右的飛奔着，只見他輕盈敏捷的帶着球跑動，繞過了一個有一個的人，動作很‘老成’，估計是他兒時在足球隊中磨練出來的吧，最激動人心的時刻到了，他右腳向後，想要用最大的力氣去把球踢進網中，只聽‘嘭’的一聲,球進了，他高興地在草坪上狂奔，那時的他在我的眼中是個孩子，很直接的，沒有修飾的，他在足球場上的身影使我記在心上，使我留戀。

‘討厭他’

“爲什麼總讓我站着?”我用一種不講理的語氣對他喊着。這幅場面依然留在我的腦海裏：英語課上，我總是不知原因的被他叫起來站着，有時甚至是一節課。那次，我終於忍受不住了心中的怒火，對他大吼大叫，他只是走到我身邊，輕輕地拍拍我，示意我跟他出去。在樓道里，他與我面對面地站着，他說的一番話我還記在心中，他說：“我看到了你初三在英語方面的努力和進步，也發現了你在英語方面的潛能，我想你總不希望自己，依舊活在平淡英語成績的排名中吧?你要相信自己，你很優秀。”還記得那一刻我的眼淚忍不住落下。我突然明白了，他讓我站着是怕我跟別人說話，怕我睡着，害怕我不聽講。我發自內心的感謝他，後悔了之前對他的討厭。

再一次的相聚

9月9日我和初中的好閨蜜一起去看望他，他心在依舊是11班的班主任，但是物是人非，他又在帶新一批的初一英語實驗班。我問他，他還讓沒讓同學在課上站着，他搖搖頭，對我說，我只讓你站着呀！邊說邊一臉的壞笑。其實，我知道他是對我好的，他不僅幫助和給我提寶貴的學習英語的方法，還告訴我了一些學好高中英語的方法。我和他在辦公室裏，聊高中的老師，聊高中的學習，還聊高中所處的環境，他會耐心的聽，並以我們這代人的視角，來寬慰我們。那一刻，我和我的朋友都敞開心扉，心中也有着很開心，很興奮的心情。

他是我們的英語何老師，他的微笑和那句“你要相信自己，你很優秀。”這一頻一笑都永遠的留在心中，感激他，懷念他，不會忘卻的還是他——何老師

新老師_我的老師作文900字14

踏入五年級的生活，我的內心無比激動與歡快。六年的生活眼看已經走過了一大半，在學習生活中遇到的每一位老師都是我人生的導師，都讓我學到了待人接物的道理。這不，剛升入五年級，我就遇到了一位非常認真的蘇老師！

蘇老師四十多歲，個子不高不低，中等身材。她那臉龐上鑲嵌着一雙神氣十足的眼睛，一頭乾淨利落的齊耳短髮大有巾幗英雄的風範。

蘇老師好似天生就很認真，無論每一件事，她都會認真對待。從這學期一開始，語文老師就讓我們全班同學，每天晚上作業之餘有效地利用微時間堅持背誦古詩詞並拍成視頻發送到班級羣裏。每晚的這個時刻，可是我們大顯身手的開心時刻。看到我們優美的站姿，聽到我們有節奏地背誦。她總不忘給予我們鼓勵。難免，同學們會背錯。這時，我們的“認真”老師會親自閃亮“登場”了。不管有多少錯誤，她都會一一指正，並強調學生認真改正，再次拍視頻發往羣裏。她會又一次點評。她的這種做法受到的家長們的一致稱讚！在她的指引下我們班涌現出一大批古詩愛好者，他們背誦激情高漲，好多同學到目前爲止都已背誦了一百餘首古詩詞，這可要歸功我們的這位認真老師。她還經常告訴我們：“毛主席曾說過，世界上怕就怕‘認真’二字，只要我們認真起來，什麼事情也難不倒我們。”你瞧，她就是這樣做的。

語文課上，她用富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，一起領略大欣賞白鷺的美麗，一起走進民間故事的王國，一起感嘆祖國的繁榮富強，一起感受父母之愛的偉大……當我們正沉浸在語言魅力裏，某個調皮的男孩偷偷地正在玩耍，蘇老師看見了，就會停止講課，用暗示的眼神，幫迷途的孩子找到方向。

作業上，再細微的差錯都逃不了老師的火眼金睛。我們全班42個同學的每一次日記、作文的草稿本上，都會看到老師認真修改的痕跡。就連每次謄寫前，老師總要將每個同學叫到她跟前，面對面跟我們講爲什麼要這樣修改，就連寫法運用的好處，也給我們講得清楚明瞭。這樣，二個多月的堅持，經她這兒一指，那兒一點，我們的日記、作文開出了小花、小草……

我們的語文老師——蘇老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一束陽光，溫暖着我們的心。她以她的認真潛移默化地影響着我們每一位學生，她是我人生中最好的老師。

新老師_我的老師作文900字15

不知不覺，在語文老師的教導下已經度過一年半了。在這些日子裏，老師熬了多少次夜，老師多少次忍着病痛繼續爲我們上課，老師又多少次舉辦了一些活動來充實我們的讀書生涯。老師這樣辛苦幹嗎？爲了搞好一些活動，老師掏自己兜，買獎品，出自己錢幹嗎？老師傻嗎？不，老師是爲了我們啊！

有多少名句是來稱讚老師的。對，老師的確像一根不起眼的蠟燭，但他卻爲了照亮別人而燃燒自己；對，老師的確是一名園丁，精心照料着我們這些祖國未來的花朵！

老師，日日熬夜。在月深人靜的夜裏，總有一盞燈亮着，那，是我們語文老師的家。她晚上備課，早上上課，幾乎沒有休息的時間。這樣，熬了又熬，日長夜久，老師都變成熊貓了。

就因爲這樣不分晝夜地工作，身體就不適了。但老師愛崗敬業，竟然不顧自己的身體，還依然來學校爲我們上課，我很感動。

我還深深地記得這樣一件事：有一次，老師像以往一樣親自爲我們檢查作業，我被老師點到名，就滿不在乎地交上去，自認爲老師不就是看看而已，可事實跟我想的完全相反，老師走到我身邊，親切地說：“你這個‘道德的德’的心上的一橫沒寫，得改改。”我點點頭，剎那間有種感動得想哭的衝動，謝謝你老師，我會記住您的話，“道德＂，我會記在心上的。

老師，您爲我們付出的汗水，我會永遠記住的。老師，您辛苦了！

不知不覺，在語文老師的教導下已經度過一年半了。在這些日子裏，老師熬了多少次夜，老師多少次忍着病痛繼續爲我們上課，老師又多少次舉辦了一些活動來充實我們的讀書生涯。老師這樣辛苦幹嗎？爲了搞好一些活動，老師掏自己兜，買獎品，出自己錢幹嗎？老師傻嗎？不，老師是爲了我們啊！

有多少名句是來稱讚老師的。對，老師的確像一根不起眼的蠟燭，但他卻爲了照亮別人而燃燒自己；對，老師的確是一名園丁，精心照料着我們這些祖國未來的花朵！

老師，日日熬夜。在月深人靜的夜裏，總有一盞燈亮着，那，是我們語文老師的家。她晚上備課，早上上課，幾乎沒有休息的時間。這樣，熬了又熬，日長夜久，老師都變成熊貓了。

就因爲這樣不分晝夜地工作，身體就不適了。但老師愛崗敬業，竟然不顧自己的身體，還依然來學校爲我們上課，我很感動。

我還深深地記得這樣一件事：有一次，老師像以往一樣親自爲我們檢查作業，我被老師點到名，就滿不在乎地交上去，自認爲老師不就是看看而已，可事實跟我想的完全相反，老師走到我身邊，親切地說：“你這個‘道德的德’的心上的一橫沒寫，得改改。”我點點頭，剎那間有種感動得想哭的衝動，謝謝你老師，我會記住您的話，“道德＂，我會記在心上的。

老師，您爲我們付出的汗水，我會永遠記住的。老師，您辛苦了！