實用的對手作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的對手作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文 篇1

人的一生中,肯定會經歷過成功與失敗,在比賽中,就肯定會遇到對手.只要戰勝對手,就能獲得勝利.在每次的勝利與失敗之中都能獲得珍貴的經驗.這些經驗都能讓你的實力在不斷提高.只要戰勝了對手,就等於學到了一門新的知識.和人交手越多,進步就越快.就像乒乓球賽一樣,在對裏辛辛苦苦訓練,就是爲了在乒乓球賽中遇到和自己實力相仿的對手比賽,這是多麼令人快樂和刺激又有好處的啊!只要戰勝了對手,你就等於戰勝了自己,實力自然而然就提高了.

在我五年級的時候,班上來了一個轉校生,他叫王志浩.

剛好那天下午有數學測試,我早就準備好十足的把握,因爲數學是我的強項.我上次測試考得不太理想,不過,我這次一定要考個全班第一```

終於到了下午的測試了,我使盡渾身的知識當武器,把平靜的心情當盾牌,這樣的話,所有的難題都會迎刃而解了```

第二天,老師宣佈成績的時候,老師說:"第一名是王志浩,第二名是曾俊源.第三名是```"

我聽着聽着,心裏雖然比較難過,但是快樂戰勝了難過.難過的是因爲沒有考到第一,快樂是因爲我終於又能遇到比自己實力更強的對手,沒有什麼比得起這個快樂的啦!心中便燃起勤奮之火.

從此以後,我就加強了複習,一天分成三天覆習,但王志浩比我更勤奮.彼此之間的實力就越來越強,不但這樣,王志浩和我成了朋友,彼此之間的友誼也越來越好.我故意每天和王志浩玩,就是爲了讓他放鬆警惕,但是,王志浩不吃我這一套.反而比以前更勤奮了,我只好豁出去了```

經過了兩個月的辛苦複習與鑽研新的知識,我的實力比以前更好了.

期中考試開始了,我和以前一樣用知識當武器,把平靜的心情當盾牌.一路上過關斬將,過一關又有一關```

第三天,我以爲這次老師又和以前測試一樣不慌不忙地走進教室來,不過,我猜錯了.老師而是兩步當一步走上來.我看樣子立刻感到有什麼不對的.心想:"不會吧!老師今天怎麼啦?"莫非是我考試考砸了?我越想越感到害怕,我最後乾脆不想了.只是靜靜的在一旁等待老師的答覆.

"這次期中考試數學的前三名有四個人!""什麼?前三名不是隻有三個人的嗎?老師是怎麼搞的啊?"同學們異口同聲的說.老師回答到:"第一名是曾俊源和王志浩,第二名是```""耶!我幾乎和王志浩同時叫起來```"

對手就這樣的,比賽只是次要的,重要的是友誼第一,比賽第二.我們應該感謝對手.啊!人的一生,因爲有了對手,纔能有將來的成就.

對手作文 篇2

我有一個同學，她不僅是我的好朋友，也是我學習上的對手。

要發試卷了，好緊張啊！我的心撲通撲通地跳着。耶！這一次我考到了113分，可能還會是班級第一。我高興地跳了起來。正要向鄰座炫耀之時，忽然發現斜對面的那個她竟考了116分。天哪！不敢相信，她竟然比我多考了三分。瞬間，心一下子跌入了谷底。她可從來沒考過這個分數的，莫非是老師改錯了題，莫非是老師算錯了分？莫非她暗地裏跟我較上了勁……

走過去，拿過她的試卷，就開始一個分數一個分數地算計起來。沒錯，是116分。我還不死心，又從前至後，檢查一遍她的答案，想從中找出一點破綻，來滿足自己那一份虛榮的內心。翻過來翻過去，我最終還是沒能發現問題。放下試卷，一個人跑去了操場，我哭了……

正在我非常難過的時候，一個瘦小的背影出現在了我的眼前。我裝作沒看見，哼！假惺惺的，我把頭扭向了一邊。佳諾，不要難過了，這一次是我僥倖。以前見到你比我考得好，心裏就會有一陣失落。我們是同一小區考進來的，你每一次都比我考得好。當鄰居誇讚你的時候，我臉上火辣辣的。從期中考試開始，我私下裏就把你當成了對手。其實，我是在向你學習，學習你的態度、方法和認真精神。原先我學習，沒有目標，沒有動力，自從有了你這個對手在，我似乎找到了學習的目標。我們倆要一起努力，既要成爲學習上的對手，又要成爲學習上的好幫手。聽到了她的一番話語，心裏慢慢地亮堂了許多。我雖是班級第一名，可在年級中才排到二十幾名。在這個班級裏，我一直沒找到一個對手，有了她更加激發了我學習的動力。

上學期期末考，我們同時都進入了年級前十名，我第七她第十。想來真正的對手比朋友還要珍貴，對手能把你推向成功的彼岸。

在人生前進的道路上，其實我們都需要這樣一個對手。

對手作文 篇3

人世因有愛而美好，而燦爛，這愛是無微不至無孔不入的，父母與孩子，老師與同學，朋友與朋友之間，甚至，對手與死黨之間……

巜成都商報》與巜華西都市報》一直是西南的兩大報紙，兩報在競爭上互不相讓，我是屬於《成都商報》的小記者

還記得那天，我買了對手的一份報。

那是一個陰天，小南街人們在街上有說有笑，有兩個小記者，在街上賣報紙，他們在哪裏喊着：“賣報了，兩元一份報紙，”他的背上披着一件發白的小記者服，好似沒有人注意他似的，街上的氣氛並沒因這兩位“與衆不同”的小工作者們改變，爲何，在人們的視線中，他們根本沒有立足之地呢？是因爲報紙價格過於的高，還是因爲什麼呢？

我正巧路過那裏，看到這兒，我看不下去了，雖然兩家報紙互相競爭對手，可是，我們畢竟是同行呀，同行之間即使是仇敵，也有關懷與關愛呀，同行之間，也有關愛，有人說：對手是成長路上的絆腳石，與其這樣說，對手只是一個讓自己更加成長更加自立，自強的一個人，更重要的的一個人，如果一個人沒有對手就沒有目標，沒有目標，人就會沒有進步，沒有創新，沒有進取，這樣如果每一個人的智力都停留在1十1二2的階段上的話，世界將是什麼樣子呢？總而言之，總而言之對手是促進人類進步的最快的方法，比如說戰爭帶來的後果，一部分是傷害，又一部份是促進一個國家的高度進步與發展，唯有如此對手，要理性對待，讓自己的藍天更美一點。

對手作文 篇4

藍天和白雲，同樣好看，相互映襯，可彼此心裏卻都帶着一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶着許些嫉妒。有一個與自己實力不相上下或者比自己更厲害的對手，不一定是壞事，還可能是件好事。

那是三年級的時候，我去學了魔方……

他到來之前

當時，我的魔方轉得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班裏當之無愧的“第一牛人”，總是當衆被老師表揚成“榜樣”。可這好日子並不長久，不久後，有一個叫劉祥瑞的男生轉到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開始搖搖欲墜了……

他到來之後

他，劉祥瑞，是一個玩魔方的能手，魔方每次都被他轉得上下翻動，快得不得了，雖然我有時比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以爲然，只是覺得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時間久了以後，我感受到了危機感，最後，竟演變成了嫉妒……

成績變差

由於嫉妒，我的心感到越來越不安，出錯率高了許多，“魔方第一能手”的稱號離我越來越遠了，而劉祥瑞，卻已經輕鬆地獲得了這個稱號了，我想，我應該先靜下心來，再思考一下，問題出在哪兒。爲了平復我的內心，我拿起一本書，看了起來。突然，我看到了一則關於羊羣和狼的故事，一羣羊在山上，每天無憂無慮，可是，整個羊羣每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追着羊羣跑，從此，羊羣活躍了起來，再也沒有病怏怏了。

我頓時明白了，對呀，他，劉祥瑞，就是羊羣裏的那一匹狼啊！他的存在，對我來說，是件好事呀；從此，我再也沒有把他當敵人，而是當我的一個朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失後，我的魔方水平也不斷取得進步，和他變成了並列第一。

尾聲

果然，他就是那羊羣裏的一隻狼，真想對他說聲：“對手，你好嗎？”

對手作文 篇5

哈！手機上的遊戲真好玩。今天，爸爸剛買來一部手機，是銀白色的，上面還有一根又短又粗的“短棒”。

上午，爸爸正在用手機，我就在一邊看着。爸爸按了一個“確認”鍵，上面就出現了一些字，爸爸又按了一下“上”“下”鍵，上面就出現了“全球通服務”，“通話設定”等等一些內容，我看了一會兒便會了。過了一會兒，爸爸不用手機了，我對爸爸說：“爸爸，把手機給我玩一下。”爸爸嚴厲地說：“不行，小孩不能用手機。”我聽了，失望地走了。“真倒黴，爸爸不讓我玩手機。”過了一會兒，我看爸爸正在聚精會神地看報紙，手機就在沙發上。我蹭手蹭腳地走過去，悄悄地拿起手機，然後，脫掉鞋，飛一般地跑進我的臥室，“砰”的一聲把門關上了，就開始玩手機。

我像爸爸那樣按一個“確認”鍵，再按一個“上”“下”鍵，調幾下，我看到“遊戲”這兩個字，按了一下“確認”鍵，我選了“貪吃蛇”這個遊戲，就開始玩了。“呀！這兒有一顆“米”，“蛇”快去吃！”我慌張地喊到。“哎呀！碰到“牆”了，這關沒透過，才10分！”。我玩了好幾遍“貪吃蛇”，得的分數最高的才24分，水平真臭！不玩了！忽然我眼前一亮，何不過把手機癮，用手機給好朋友打個電話呢？

我正要撥號，“叮呤呤”手機響了，我嚇了一跳，連忙開啟門跑出房間，對爸爸說：“爸爸，手機響了！”爸爸說：“好哇！原來手機在你這，我就說我的手機怎麼飛了呢！”原來是爸爸在找手機，用座機撥自己的手機號碼，我中計了。

哈哈！手機真好玩。

對手作文 篇6

狼是羊的對手，爲了躲避狼的追捕，羊要不斷提升自己的技術，使自己進步。本來，對於羊而言，沒有狼是最好不過的，但是換個角度思考，若不是有狼的存在，羊又怎麼會跑得如此快，會有所進步了呢？

在生物界中，像這種因爲對手的存在而使自身不斷進步發展的例子還有很多。獵豹追捕角馬，讓角馬練就了快跑的本領，同時獵豹爲了適應角馬的變化，也練就了它的“金睛火眼”，及迅速、準確的捕獵技術；田鼠爲了躲避貓頭鷹的視線，造就了在夜間覓食的本領，而爲了適應這一變化，貓頭鷹把自己訓練成了“夜行俠”；深海中的魚爲了儲存性命， 擁有速遊的本領，而鯊魚爲了捕捉它們，讓自己進步，改進了自己的技術，游泳既無聲響又高速……這些生物在自身的進化過程中，都少不了對手這個重要的角色，若不是有這些對手在彼此牽制，彼此促進， 生物將不會進化得如此快，整個生物圈說不定還處於原始狀態，沒有我們現在所看到的一切一切。

對手對於生物界的`生物都有如此重要的地位，更何況對於人類，對於人們自身的發展呢？

對於人類來說，對手的存在可以激發自己的潛力，促使自己站得更高，看得更遠，變得更強大。奧運會中，博爾特以19。30s的成績打破塵封12年之久的200米紀錄，獲得了世人的矚目。跟他同場的對手有許多，但博爾特沒有因爲有力的競爭對手而產生不安，生怕自己的金牌，自己的榮譽會被對手奪去，而是尊重自己的對手，因爲他知道若不是有一羣這麼優秀的對手與他競爭，他將不會有這麼驚人的成績，自己也不會有這麼大的飛躍。試想，如果賽場上只有博爾特一個人在跑，沒有任何對手，他的成績也許就不能重新載入紀錄了。所以，在競爭中，因爲有對手的存在，我們的潛力才能得以激發，才能讓我們有不能想象的飛躍，讓自己變得更強大。

對於一個民族，對手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發展，對手的作用也是不可忽視的。如不是美國、日本、歐盟等的高速發展，不斷刺激、促進我們，我們又怎麼會有今天呢？

因此，我們應該充分認識到對手對於我們發展的促進作用，尊重自己的對手，與對手公平競爭，邁向更高的目標，不斷前進。

對手作文 篇7

對手，不是敵人，有時候可以成爲最要好的朋友，就像我們班的班長，他叫“蔡家勳”，他常常考試100分，體育也一樣表現優秀，前天我們體育課要練習投籃球，一人十五球，他竟然進了十四球，而且最後一球是因爲有人要嚇他所以沒投進，可見那位嚇他同學是出於嫉妒的心態，而那位嚇他同學正是我。

時間到了下午的第三節課，老師出了一張語文考卷，在考試的過程中，我非常的緊張，當老師批改完後，我一直祈禱，希望能得到100分。當考卷放到我桌上時，我失望的看着94這個數字，只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現，原來是班長考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！

隔天中午，我和班長在玩投籃遊戲，一人五球，但是這次我卻贏了，“哼！這次算你幸運，下次我會贏你的！”班長不屑的說道，但因爲我贏了班長，所以心裏很得意！

今天，我高興的很，我終於贏過了我的對手了！這句話源源不絕的在我腦海裏徘徊，隔天中午，我和班長再次比賽，我們倆邀請了兩個人當裁判，以免引起衝突，因爲有時，我認爲他超過了界線，但他卻在狡辯說沒有，所以這次請了兩位同學當裁判。我們的規則一樣，一人五球，最後，我非常訝異，我竟然贏了。

對手，是一個能讓你有進步空間的人；對手，是一個能令我尊敬的人，爲何呢？因爲有了對手，你就能變得更厲害，並且因爲有了對手，你就會想超越他，這個時候，就是你進步的時候。

對手作文 篇8

在我讀學前班時，我的各科成績在班上算不上很好。那時候，老師每天給表現最好的人發五角星，把鮮豔的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競爭十分激烈。

有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因爲我們兩個都沒得過五角星，所以我和她立了個約定：今天我們中有一個人拿到五角星，那個人就勝利了。我們的好勝心都很強，所以我開始奮發圖強。

那天我早早的來到學習，開始預習新課。老師講課時，我認真聽講，專心思考，積極回答問題。當我偶爾想開一下小差時，看見我的好朋友正在用心聽講，我便又認真起來了。我的字原本並不怎麼好看，但那天我花了好長時間去把它寫的整整齊齊，乾乾淨淨的。

中午，我和她一起回家，她今天的表現不比我差，她對我說：“你表現的不錯嘛！我也不會輸給你。”面對對手的挑戰，我求勝的慾望更強了。

下午，我幫同學打掃衛生，幫老師發作業……

終於，到了發五角星的時刻，我的心起伏不定，最後老師看我和好朋友的表現都很好，於是破例給我們發了兩個五角星。所以，我得到了第一個五角星，高興極了！從那以後，我凡事都要和她分個上下。

我感謝我的對手，是她讓我體會到了成功的喜悅，感謝我的對手，是她讓我奮發向前！

我們要學會感恩生活，一個知足的人才會快樂！

對手作文 篇9

望着眼前這個笑吟吟的女生，我把眼一閉，在心中暗叫道：下次吧，一定要超過你。

說實話整個學期都被人壓制並不是什麼美滋滋的事，十二月本想着換一個能對付的對手，卻又換來了一個噩夢。唉，簡直要崩潰！不管怎麼說，這次一定要把新對手小L斬下馬來。我要逼自己一次，重新開始美美的做自己。

“我下次一定會贏的！”我狠狠的撂下一句狠話。“哦？是嗎？那我拭目以待。”小L這個時候也不忘把我氣吐血。

一場絕世較量就此拉開帷幕。

第一幕：暗中較勁

要想贏下這場比試，課堂無疑是至關重要的，老師講的每一堂課都是我“置之死地而後生”的關鍵，我必須要把握住。趁着老師喝水的空檔瞅了她一眼。呵！他在瘋狂的做筆記。我回過身來，二話不說，也提筆在課本上記錄起來。老師講一點，我就記下一點，幾節課下來，課本成了一片“字海”，從遠處看，我好像在課本上塗抹濃密的黑色，不留一絲縫隙。下課了，我仍在記錄，認真起來真是連我自己都害怕。

第二幕：手底下見真章

多日的鞏固，使我蠢蠢欲動，看着老師正在下發的綜合試卷，熱血澎湃，恨不得一口氣將這試卷全寫完。看着已經開始答題的小L，我在心裏叫道：今天咱們手底下見真章。我接過試卷，瀏覽了一番。雖然比我預想的難了點兒，但是爲了贏小L，我會不惜一切代價的！我開始答題，一邊答一邊爲自己助威。我沉下心來，細細打量每一道題目，分析，理解，答題，這個過程行雲流水。我看看小L，他的動作也絕不拖泥帶水，與我的速度在伯仲之間。雖然很順利，但我仍害怕失去反超的機會，也更謹慎了一點。

最終以我的勝利告終。這就是我和小L比拼的故事。在和她的比試中，我敗多勝少，但我從未打算選擇放棄，總有一天我還會勝過她的，我堅信。

對手作文 篇10

人人都有過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣豔麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。

春天，它的根不斷地吸取土壤裏的養分，挺着堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。

夏天，它不顧惜自己的身體，頂着難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了！

秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種淒冷化成動力，催發自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞着花蕊。逐漸地又度過了這個季節。

進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷着期盼，盡情展示自己優美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景裏，“菊”神采飛揚地獨舞着，彷彿是一顆最引人注目的明珠。

“菊”之所以是我的對手，是因爲我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己！

你的對手真是與衆不同啊！很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子！