添鼻子游戲作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的添鼻子游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

添鼻子游戲作文1

“叮零零”上課鈴聲響了，同學們迅速走進教室，回到自己的座位上，等老師來上課。

過了一會兒，陳老師來了，她說要和我們一起玩一個遊戲。老師拿起粉筆畫了一個圓讓我們猜猜是什麼，有的說是月餅，有的說是月亮，還有的說是雞蛋。老師又揮筆畫了一對笑眯眯的眼睛和一張小嘴，還有一對大耳朵，這回誰也沒猜中。之後，老師問我們：“這張笑臉少了什麼？”我們異口同聲地說：“少了鼻子。”老師又問：“誰上來畫鼻子？”

老師剛說完不到一秒鐘，全班“呼啦”一下全舉手了，有的人還不停地喊“我，我，我。”老師叫王蘇泯上去了，王蘇泯信心十足地走上講臺。陳老師先讓他摘下眼鏡，又叫他閉上眼睛轉三圈使他不分東西南北。老師拿出一條嶄新的紅領巾矇住王蘇泯的眼睛，又給他一根粉筆讓他去畫。他的手在黑板上這摸一下，那摸一下總是不敢下手，所以我們在下面叫：“往左，往右，上面一點，下面一些。”他被大家的喊聲搞得稀裏糊塗的，他過了一會兒，選定了一個地方，就在那裏畫了個兩個鼻孔的鼻子，結果老師把他紅領巾摘下時他一看，大吃一驚，居然把鼻子畫在臉外面了，全班一陣鬨笑。

接着李澤祺同學說：“老師，要不要再上一個？”老師答應了。全班也照樣“刷”的一下又都舉手了。這次老師叫了班長陳夢如，老師也讓她轉三圈後用紅領巾矇住眼睛。夢如也一直在黑板上亂摸，聽我們的喊叫聲選定了一個位置後就畫上鼻子，同樣當老師把紅領巾幫她拿下來的時候她也笑了，竟然把鼻子畫在右邊臉上了，全班鬨堂大笑。夢如在我們的笑聲中不好意思地跑回了座位。

一節有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。我們快樂學習我們快樂成長?

添鼻子游戲作文2

“哈哈哈”，教室裏傳來了一陣陣笑聲。原來老師正在教我們玩遊戲呢。

老師一進教室就說：“今天，我們要來做一個遊戲。”老師話音剛落，教室裏像炸開了鍋似的。同學們紛紛猜測到底是什麼遊戲。但老師只是微笑着轉身走向黑板，在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一個又大又圓的頭，月芽彎彎的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的嘴巴……咦，好像少了點什麼。大頭娃娃似乎在說：“你看你，這都不知道，是鼻子嘛。”哦！原來是添鼻子游戲。接着，老師宣佈了遊戲規則，遊戲就正式開始了。

同學們爭先恐後地舉起手來。第一個上場的高豌，老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的，在原地轉了三圈，再讓他往前走去。只見方鴻摸索着走到黑板前，拿了一枝粉筆，找了一個位置，毫不猶豫地畫了一個鼻子。這下可不得了啦！教室裏一陣鬨堂大笑。有的抱着肚子笑，有的捂着嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放聲笑了起來。高豌連忙摘下紅領巾一看，自己也不由得大笑起來。原來，他把大頭娃娃的鼻子畫到臉頰上了。娃娃好像在責怪他說：“你怎麼能把我畫得這麼醜呢？”遊戲還在繼續進行着，同學們有的把鼻子畫到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子畫到娃娃的頭上，有的還把鼻子遠遠地飛到了一邊去了。教室裏不時爆出嘻嘻哈哈的笑聲，似乎都要把天花板掀翻了。

最準的就要數陳俞了，她走上講臺，用手在黑板上量一量，又在娃娃臉上比劃比劃，我暗暗地佩服她：陳俞真是個有計謀的人呀！不好！她又要把鼻子畫歪了！我着急地差點跳起來。有的同學索性跑到黑板前指點着她。“向左，向上……”她終於確定了地方，小心翼翼地畫上了鼻子。這時，全班響起了歡呼聲……

這場遊戲在歡聲笑語中結束了，卻將一直留在我的腦海中，這真是一節別開生面的作文課遊戲呀！

添鼻子游戲作文3

李老師笑容滿面地說：“同學們，我們今天來了一位超級大帥哥，他濃眉大眼，大嘴巴，可美中不足的是，他沒有鼻子，我們今天就來給他添鼻子吧！”同學們不約而同地說：“好，老師讓我來。”那聲音劈天蓋地般襲來，真響亮呢！

舉手的除了我們班，全部都刷刷的舉起手來，那叫一個壯觀。老師率先叫了一位女同學，那位女同學先捏着鼻子原地轉三圈轉完了，老師矇住她的眼睛，去黑板上畫，原來這是遊戲規則。她轉完時左轉右轉，我推測她心裏想着好暈，都不知道黑板在哪，隨便畫一下。她的鼻子竟然畫到了十萬八千里之外去了，我看看果然不出我所料，老師請她下臺，然後便鼓勵了她。第二位女同學做完之後，老師依舊蒙着她的眼睛，她上去把鼻子畫到了圖像眼睛正下方的地方，讓我們大吃一驚，居然不歪不斜畫得剛剛好，我心裏想：佩服！在下服了！你已經快跟諸葛亮一樣了，不，你已經跟諸葛亮一樣神機妙算了。老師滿意的點點頭，獎勵了她一個快樂幣。

還有一位女同學，暈頭轉向，往後面走，就往別的同學的桌子那裏走。我滴個神啊，笑死我了，頓時教室裏笑聲像大海里的水一樣流出教室，上去畫的鼻子居然畫到別人寫作業的地方了，剛剛平息下的笑聲又一次如炮彈一樣飛出教室，那位女同學不好意思地走下臺。還有一位男同學，他捏着鼻子轉了三圈，做完之後，就像一個醉漢一樣左走一下右走一下，搖搖擺擺的，本來已經安靜的教室，又一次爆發出了驚天動地的笑聲，此時教室就是一個笑的海洋，那裏聚集了各位同學們的笑。那位男同學，被老師捂着眼睛，慢慢的走上臺，他畫到的地方是，耳朵下面，同學們都說他畫到的地方，其實是給那位帥哥畫了一個耳環。話音剛落，同學們都不約而同的點點頭說：“你說的太對了，贊同。”

如果可以，我真希望時光能夠倒流，如果時光倒流了，我又能回到那些快樂的時光。童年就是美好。

添鼻子游戲作文4

今天，我們上了一堂有趣的遊戲課，名字叫“添鼻子”，不信的話，就來看看吧。

我們先知道遊戲規則：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿着粉筆，站在指定的位置上轉三圈，然後上黑板上的”頭像娃娃”前去添鼻子。

老師一說完規則，同學們就爭先恐後地舉起了手，邊舉邊說：“我！我！”不一會兒，趙昊天這個“幸運兒”成功的被老師選上了講臺，真讓人嫉妒。只見他自信滿滿，大搖大擺地走上去之後，看來他是信心十足。老師給他拿了一支粉筆，放在他手心上，用紅領巾蒙着他的眼睛。然後轉了三圈，轉完之後，他就分不清哪裏是東哪裏是西了，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地走着，與之前判若兩人。後在同學們的指導（或誤導）下，他終於找到了位置，並且畫上了鼻子。咦，同學們怎麼笑得前仰後合了呢？哦，原來他把鼻子畫得太小了，像蚊子般大小，恐怕那個人呼吸都困難了！

我現在讓你猜一猜，第二個“中獎者”是誰呢？對了，這位“中獎者”就是林姝同！她被老師選上了後，就十分激動，連老師還沒給她蒙上眼睛，她就急忙跑過去，給”那個人”添上鼻子，可犯規了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊！老師把剛剛畫上的鼻子擦掉，然後把她的眼睛蒙上，轉完圈後，她竟然把鼻子畫到了其它地方。真是“驢頭不對馬嘴”。

接着，有的人把鼻子添上了，卻把嘴巴弄沒了，還有的人把鼻子畫在了眼睛上，還有人畫到了脖子處……

同學們的大膽創意—到處畫鼻子，引得同學們大笑不止，可我卻沒笑。因爲這讓我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去畫也會笑話百出，所以我們不能歧視盲人。

添鼻子游戲作文5

“向左”、“不對，向右”，“哈哈哈”咦，教室裏怎麼這麼多歡聲笑語？原來是給一位小姑娘添鼻子。

沒鼻子

黑板上畫了一位女孩，這個小女孩頭髮上紮了一條馬尾辮，眉毛彎彎的，兩個半圓形的耳朵，水汪汪的.眼睛，嘴巴像個小辣椒。雖然十分好看，但是她沒有鼻子，老師要我們給她添鼻子。

添鼻子

老師決定讓幾個同學給這位女孩添鼻子，他們分別是：王藝菲、任家樂、謝洋生、萬峻伸等。遊戲規則是：上臺畫鼻子的同學，蒙上眼睛在指定的位置上轉三圈，拿着粉筆走向黑板，給小姑娘畫上鼻子。

遊戲開始了，首先是王藝菲上場，她轉了幾圈後就趴下，像一隻青蛙一樣。她在過道上爬着爬着就摸到了黑板前，她突然站起來，在黑板前猶豫了一會兒，就畫了起來。畫完以後，就聽見了哈哈大笑的聲音，她把紅領巾取下來一看，她自己也笑了。原來她畫的鼻子真是驢頭不對馬嘴。

第二個上場的是萬峻伸。他轉了三圈後，就走了起來，只見他到處摸摸，他忐忑不安地走着，露出非常緊張的神情。我想：他一定是害怕自己畫不到正確位置吧！不一會兒，他已經找到黑板了，他拿起粉筆就畫，還沒摘下紅領巾，就聽到一片掌聲雷動，他自己看了也十分高興，因爲他畫的鼻子恰如其分，正好在小姑娘的嘴巴上面。

第三個上場的是謝洋生。他在指定的位置轉了三圈，就狂奔講臺，到了黑板前，突然停了下來，向右走了一米多，就開始畫了，畫完以後，他十分得意，覺得自己畫得十分正確，可是他取下矇眼睛的紅領巾一看，自己十分生氣，原來他把鼻子畫到了眼睛上，教室這時一片沸騰，全是笑聲。

添鼻子後

後來又有幾位同學上臺給小姑娘添鼻子，遊戲在同學們的笑聲中結束了。看看小姑娘的鼻子。有的畫在了臉上；有的畫在了離小姑娘“十萬八千里”的地方；有的畫在了辮子上；有的畫在了眼睛上；還有的畫在了嘴巴上面。這些鼻子逗得同學們哈哈大笑。

這一節作文課是我一生中最難忘的遊戲課。

添鼻子游戲作文6

星期四的下午，老師讓兩個同學在黑板上畫了兩個娃娃，一個是小女孩，有着過臉的長頭髮，戴了一個粉紅色的大蝴蝶結，兩隻水靈靈的大眼睛十分明亮，還有一個櫻桃小嘴，長長的眉毛，可愛極了！另外一個是小男孩，短翹的頭髮飄在額邊，一隻眼睛開着，另一隻眼睛像要睡覺似的，還有兩個小酒窩，下面有一張大嘴巴，調皮極了！美中不足的是他們倆都沒有鼻子，而這正是我們的遊戲內容。

有趣的添鼻子游戲開始了，老師第一個喊了翟成浩，因爲他坐得很端正，舉手也很好。有一個小朋友幫他系紅領巾時，他什麼也看不見，彷彿跌進了一個神祕的地方。然後，他連續轉了三圈，都不知道二加三等於多少了。轉好後，他摸到了黑板槽，便慢慢去找臉在哪兒。我們忍不住去提醒他，他終於畫到了臉蛋上。我們喊：“上面！下面！左面！右面！畫！對！”剛畫完，我們全班鬨堂大笑，亂成了一鍋粥，有的笑得趴在桌上，有的捧腹大笑，還有的都跑到前面去了。原來。翟成浩把鼻子畫在頭髮上了。輪到我來添鼻子了。老師幫我係好紅領巾，頓時，我的眼前一片黑暗。我的心不停地糾結着，好象有一個天使和一個魔鬼爭吵着應該添在哪，我多麼想要一雙X光眼鏡來告訴我添在哪兒呀！當我拿好粉筆，連轉三圈，我連東西南北也分不清了，只聽耳邊傳來了一些同學的提示，有的同學想故意弄出點笑話就騙我說往上往下，彷彿跟我有矛盾；有的同學爲我好，準確地告訴我是往左往右。可是聲音模糊不清，聽都聽不見。我心想：哎，我看不見，他們給我提示等於白提的。所以，我只好濛濛看，不知我今天是不是運氣好，還是什麼，我竟然“蒙”對了。原來，我是按照我自己的鼻子高度量的，連老師也說我添得很靈巧，彷彿原來就是這樣的，黑板上的小女孩笑眯眯地望着我，好象在對我說：“謝謝！”

不知不覺中，有趣的添鼻子游戲結束了，我們每個人都覺得玩不過癮，期待下一次的遊戲吧！

添鼻子游戲作文7

快下美術課時，美術老師在黑板上畫了一個頭大、身小的孩子，我很納悶，老師畫這麼一個孩子來做啥呢！

今天是禮拜五，接下來就是這周的最後一節課——班會。

緊張學習了一週，班會末尾，班主任總是要安排一個很有趣的項目，讓同學們輕鬆輕鬆。

今天，班主任又是怎麼安排的呢?我正想着，忽然看見老師指着黑板上那幅畫，笑咪咪地說，今天我們來玩添鼻子游戲吧！

啊！是我們的班主任託美術老師畫的這個頭大、身小的孩子。

教室裏一片歡騰。

遊戲開始了。

第一個上場的是，旋風組的廖可。他戴上一個粉紅色的面具，手拿粉筆，從教室後面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺廟的高牆上摸“福”。看着廖可定不了板，同學們目視着他左晃右晃的手，“向左向右”地喊着指揮着他;隨着好了、就在那裏，喊聲的瞬間，廖可果斷地給孩子添上了一個鼻子，卻添在了眼角上。

立刻，教室裏“哈哈哈！”笑聲一遍。

廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。

後面，有的同學把鼻子添在了小孩臉蛋上，有的畫在額頭上;有的添在了下巴上，有的……這時小孩似乎哭鼻子了，你們咋這樣醜畫我呀！

但醜畫還在繼續，看！畫在小孩嘴角上那個小鼻子好象一粒飯……

終於，有一個同學把鼻子畫端了，小孩似乎立刻就露出了笑臉。

輪到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同學們向左、向右、向上、向下喊聲的誘導下，給小孩的頭頂畫了一個大鼻子，好像給孩子頭上敲了個青頭包。

立刻，教室裏一陣鬨堂大笑！

遊戲結束了。黑板上的小孩已經成了一個鼻子大王，幾乎周身都長有鼻子。

這時，我想起了聖水寺大悲殿裏的千手觀音。我想，如果在黑板上畫一個很大很大的娃娃，讓全校的同學都來玩這個遊戲，我們將會看到一個讓人捧腹大笑的千鼻羅漢了。