遊子吟朗誦技巧

是白雲對藍天的感恩; 我們沐浴着父愛的陽光長大; 我們滋潤着母親的真情成長; 大家不妨來看看小編推送的遊子吟朗誦技巧，希望給大家帶來幫助！

　　慈母    手中線，

　　遊子    身上衣。

　　臨行    密密縫，

　　意恐    遲遲歸。

　　誰言    寸草心，

　　報得    三春暉。

【朗誦技巧】

　節奏

古詩詞的誦讀節奏的劃分，通常有兩種依據。或按音節劃分，或按語意劃分。也就是說在朗讀時停頓的單位可以是一個相對完整的音節或意義。

同時，韻腳要讀得響亮而稍長，讀出詩歌的韻味。

語速

朗讀速度的快慢是根據所表達的作品的具體內容來決定的，要與語意感情相協調。內容決定速度，一般地說，詩詞特別是古典詩詞要讀得慢些，給人以體味的餘地，景物描寫也應讀得慢些，給人清晰的印象。與此相反，快速的動作、緊張的場面、引人入勝的情節，都應該讀得快些。在表達歡樂、興奮、驚懼、激動情緒時語速較快，在表達憂鬱、悲傷、痛苦、失望、遲疑情緒或心情沉痛及回憶往事時，語速比較緩慢。語速的快慢可根據詩文中作者情感的抒發或情節發展靈活處理。一般情緒歡快、情節緊張時快，情緒悲傷、情節舒緩時慢。

語調

語調的抑揚變化可以產生各種不同的感受和效果。依據感情內容的不同，採用升降平曲四種曲調，可形成朗讀中的聲音變化，表現各種感情態度。一般地說，表達高昂激動的感情或疑問、命令的語句，用升調；表達低沉平緩的感情或感嘆、祈使的語句，用降調；表達內容分量較重的文句或僅是敘述、解釋的話，用平調；表達複雜的情緒或隱晦的感情等，用曲調。

語調和語速有着密切的關係，語調的抑揚升降和語速的快慢緩急往往連爲一體：語速緩慢的，語調往往下降而平抑；語速急切的`，語調往往隨之上升而高揚。反之，語調低沉平抑的，語速就較慢；語調激昂高揚的，語速就較快。

重音

在詞或語句裏念得加重的音叫作重音。重音又可分爲語法重音和邏輯重音。語法重音是句中的主要動詞和表性狀和程度的狀語。邏輯重音是讀者隨情感的需要突出和強調的詞語。詩歌朗讀要處理好這兩方面的重音。

古詩文的重音的處理，要結合句子找出規律，以更好地表情達意。它可根據語句所要表達的重點決定的，也可出現在表現內心節奏強烈，情緒激動的情況中，使朗讀的作品色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。