《沁園春》註釋及賞析
《沁園春·恨》是清代詩人鄭板橋所作的一首詩詞。這首《沁園春》寫得看似放蕩不羈,其實遵守格律甚嚴。
沁園春·恨
朝代:清代
作者:鄭板橋
原文:
花亦無知,月亦無聊,酒亦無靈。把夭桃斫斷,煞他風景;鸚哥煮熟,佐我杯羹。焚硯燒書,椎琴裂畫,毀盡文章抹盡名。滎陽鄭,有慕歌家世,乞食風情。
單寒骨相難更,笑席帽青衫太瘦生。看蓬門秋草,年年破巷,疏窗細雨,夜夜孤燈。難道天公,還箝恨口,不許長吁一兩聲?癲狂甚,取烏絲百幅,細寫悽清。
註釋
①夭桃:茂盛的桃樹。斫:砍。煞:同“殺”,減損。
②椎:捶。
③鄭板橋自稱“滎陽鄭”,以表對封建禮法的蔑視。“滎陽鄭”指鄭元和的故事。滎陽爲鄭氏郡望,相傳鄭元和即滎陽人,流落長安,唱蓮花落乞食於市,妓李亞仙拯救他於困頓之中,後來鄭元和做了大官,李亞仙亦封國夫人。唐白行簡《李娃傳》即敘其事。鄭板橋對這個風流韻事,然而近於子虛烏有的元祖十分敬佩,在作品中曾三次提到他。
④骨相:指人的骨骼相貌。舊謂骨相好壞,註定人一生的命運。席帽青衫:明清科舉時儒生或秀才的服裝。太瘦生:即太瘦。生,語助詞。
⑤蓬門、破巷:貧者所居。
⑥箝:鉗制。
⑦烏絲:全稱烏絲欄,一種專供書寫用,帶黑格的絹素或紙張。
鑑賞
上片“花亦無知,月亦無聊,酒亦無靈”。是說花也不知道人之恨事,月也不能助人解除心中鬱悶,就連平時能消愁解恨的酒也不靈了。
接下來“把夭桃斫斷,煞他風景;鸚哥煮熟,佐我杯羹。焚硯燒書,椎琴裂畫,毀盡文章抹盡名。”。連夭桃這般豔麗的春花也要砍斷,鸚哥這樣可愛的'靈鳥也要煮熟了下酒吃,硯書琴畫文章都要統統毀掉,一切虛名也都不要了。古人常以“焚琴煮鶴”來形容煞風景,這裏更是大大逾越,幾乎所有美好和值得懷念的東西,都成了發泄的對象,以解心中之痛。藝術張力之強達到極至。
“滎陽鄭,有慕歌家世,乞食風情。”唐代傳奇小說《李娃傳》寫滎陽鄭生本宦家子,與妓李娃戀愛,金錢被老鴇設計掏空,靠幫人唱喪歌餬口。(原來這行業古已有之,現在公墓裏那些幫人唱喪歌的算不得開拓創新哦,呵呵~~)後又淪爲乞丐。李娃不忘舊情,予以搭救,助其中科舉,得顯宦。而鄭板橋在《道情十首》小序中也曾提到:“我先世元和公公(滎陽生)流落人間,教歌度曲。”此三句頗不將封建禮法放在眼裏,公然宣示:我滎陽鄭家原本就有慕歌家世,乞食風情,不靠做官,只靠教歌度曲,乞食與人,也能自自在在地活下來。不羈之情,躍然句中。
下片“單寒骨相難更。笑席帽青衫太瘦生”。舊時認爲人的骨相可以決定人的貴賤窮達,如方頭大耳爲福相,反之爲薄相。席帽是以藤席爲骨架的帽子。“青衫”爲當時低級官員或一般文人所穿之服裝。這裏的表露出:自己天生的單寒骨相沒法改變,頭戴席帽,身着青衫的瘦弱寒酸相爲人所笑。
“看蓬門秋草,年年破巷;疏窗細雨,夜夜孤燈。”長期居住於破巷之中,住處蓬門秋草,窗戶不嚴擋不住風雨,夜夜伴隨孤燈度過。在描述簡陋的居住環境的同時,也反映了詞人的心態,包含着恨世道不公的意味。
“難道天公,還鉗恨口,不許長吁一兩聲?”境況都已經這樣了,難道老天爺還要封住詞人之口,連嘆氣都不允許嗎?
“癲狂甚?取烏絲百幅,細寫悽清。”烏絲:即烏絲欄,一種有格線的絹素或紙箋。詞人性格直率,癲狂得很,心有不平,豈能不鳴?於是取出烏絲欄百幅,細細寫出心中悽清之恨。
-
教案沁園春長沙三篇
作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的教案沁園春長沙3篇,歡迎大家分享。教案沁園春長沙篇1【教學目標】透過指導學生閱讀、思考、分析與聯想,實現“披文——及物——...
-
沁園春長沙知識要點與能力訓練
一、知識要點:1.文學體載的種類:文學體載可分爲小說、散文、戲劇、詩歌四大類2.詩歌的分類①按題材可分:田園詩(代表人陶淵明)山水詩(代表人王維)邊塞詩(代表人岑參)此外還有諷喻詩、打油詩等。②按內容可分:敘事詩、抒情詩、史詩、哲理詩等③按形成可分:格律詩、民歌體、...
-
沁園春·將止酒戒酒杯使勿近原文、翻譯註釋及賞析
原文:沁園春·將止酒戒酒杯使勿近宋代:辛棄疾杯汝來前!老子今朝,點檢形骸。甚長年抱渴,咽如焦釜;於今喜睡,氣似奔雷。汝說“劉伶,古今達者,醉後何妨死便埋”。渾如此,嘆汝於知己,真少恩哉!更憑歌舞爲媒。算合作人間鴆毒猜。況怨無小大,生於所愛;物無美惡,過則爲災。與汝成言,勿...
-
《沁園春雪》課堂反思
《沁園春雪》課堂反思(一)傳統的詩詞教學教師的講授有餘,學生的活動不足;理解、分析內容和含義等邏輯思維有餘,而體味、感悟意境等形象思維不足。教學這首《沁園春雪》時,我想嘗試改變這兩點。首先是設計、組織形式多樣的有吸引力的學生活動,調動學生的興趣,營造主...