《湖心亭看雪 》文言文閱讀答案

崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥,舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

【小題1】下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ）（3分）

A．是日更定 / 問其姓氏，是金陵人

B．湖中焉得更有此人 /心不在焉

C．一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸.

D．更有癡似相公者/是日更定

【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥,舟中人兩三粒而已。

【小題3】用原文回答。（4分）文中敘寫亭中奇遇時， 表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的癡與開頭的 相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

【小題4】下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）

A．文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。接着就記敘了這次賞雪的具體經過。然後，作者筆鋒一轉，敘及在湖心亭的奇遇。

B．一個絕字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。

C．作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力地抒發了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。

D．文章用語簡練樸素，表達了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。

答案

【小題1】C

【小題2】湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

【小題3】用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時， 餘強飲三大白而別 表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的癡與開頭的 獨往湖心亭看雪 相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

【小題4】D

解析

【小題1】試題分析: A.是日更定的是是這的意思，問其姓氏，是金陵人的是是判斷動詞，兩者意思不同。B.湖中焉得更有此人的焉是哪裏，怎麼的意思；心不在焉的焉是代詞它，兩者意思不同。C.一童子燒酒爐正沸、人聲鼎沸的沸都是沸騰的意思。D.更有癡似相公者的更讀gèng，是還的意思；是日更定的更讀gēng，古代夜間計時的單位。

考點：本題考查一詞多義的.辨析。

點評：近年來，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點之一。考查方式爲解釋或辨析，題型以填空和選擇爲主。對於這類題目的解答，一要靠平時的積累，將文言文中常見的一詞多義現象進行歸納，並理解記憶。二要結合具體的語言環境，根據上下文的意思判斷。

【小題2】試題分析:湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥,舟中人兩三粒而已。注意惟的翻譯，只有，只，只是的意思；芥的翻譯，而已是罷了。

考點：本題考查對文言語句的翻譯。

點評：理解並翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。

【小題3】試題分析:注意題乾的要求表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。寫出了作者超然脫俗的性格。並且與癡字相照應。

考點：本題考查對文章內容的理解。

點評：做題時要根據題幹要求，在理解原文的基礎上從文中選出相應的語句，填入空格內容。

【小題4】試題分析:D文章用語簡練樸素，表達了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。應該是表達了作者高潔情懷和孤芳自賞的故國之情。不是淡淡的，也不是厭世之情。

考點：本題考查對文章內容的理解。

點評：這篇小品選自《陶庵夢憶》，此書是作者在明亡後避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當年的風月繁華、故國舊事，凡記述過去行蹤時皆用明朝紀年。《湖心亭看雪》也是如此，作者以此來表示自己不忘故國的操守。