【精】《弟子規》讀書筆記

品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編爲大家整理的《弟子規》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《弟子規》讀書筆記1

新的一年又到了，剛開學我們學校就舉行了誦讀,《弟子規》的活動，每天中午12：50我們全校就開始 誦讀《弟子規》了，當我聽到全校一起誦讀《弟子規》時忽然覺得身心舒暢多了 ，我在誦讀時瞭解了一些話的含義比如“冠必正，紐必結”意思是：冠必須要帶正，鈕釦必須要扣上的意思。還比如“用人物，須明求，倘不問，即爲偷。”意思是：借別人的東西要問問他行不行，如果不問就可以看做偷。再比如說：“恩欲報，怨慾望。報恩長，報怨短。”意思是：恩一定要報，但怨可以忘記。報恩一定要報得多，報怨可以報的少。

我覺得《弟子規》不僅是拿來背的，還要運用到實際生活中。但總而言之，統而言之我還是覺得學校這次,誦讀《弟子規》的活動是很有價值，很有意義的一次活動。我希望學校多辦一些這樣的活動。

《弟子規》讀書筆記2

今天，我讀了一本書，他的名字叫《弟子規》。這本書講的是做人的基礎，要孝敬父母和尊敬長輩。要認真學習，誠實做人。要熱愛勞動，整潔衛生。

孝順篇：是講要孝順父母和長輩，還要愛護幫助比你小的人。

尊長篇：就是講的要尊敬長輩，比如說，在坐下或走的時候要讓長輩先，自己後。大人叫你的時候是應該及時回答的，不能慢慢吞吞，或不回答。

慎行篇：穿衣服的時候，要穿的整齊，在小時候是不能喝酒的，早上起來的時候，應該疊好被子，才能下牀。下牀之後，還要刷牙和洗臉等。

交往篇：做人是不能胡說八道的，而要誠實，也不能撒謊說謊話，做事的時候不要急。

學習篇：在學習的時候，是要一心一意的，而不能三心二意。在看書的時候要安靜，而不能吵鬧。在寫字的時候要寫得漂亮，而不能寫的很醜陋。借來的書，看完的時候，如果還想看的話必須先還回去，再借來看。

這本書是教我們怎麼做人的。希望同學們都認真的讀，認真的做，成爲一個對社會有用的人。

《弟子規》讀書筆記3

《弟子規》教誨我們，幸福的源泉在於以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有贈人玫瑰，手有餘香的心境，要有隻問耕耘不問收穫的境界，這樣我們的人生之舟纔會划向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長，還是學生，都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學習《弟子規》，不僅是提高個人修養的過程，更是思想昇華的過程。學習的過程是一個認同的過程，而對自身產生影響則需要一個潛移默化的過程。我們學習《弟子規》，背誦下來是件很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，就要把聖人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中，融入到一點一滴中。

我相信《弟子規》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》裏的一句話：見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。就讓我們取其精華，去其糟粕，以《弟子規》爲模範，爲成爲一名文明的實驗學生而努力吧！

《弟子規》讀書筆記4

最近讀了一本叫弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現原來做人也有很多規則，因此，想做一個受人敬重的人有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說我讀完後的感受吧！

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是不管父母親人愛不愛你，你都盡你做人的孝道，尊敬父母。親人。

其次是出則弟，它是教我們怎麼和別人相處的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是兄弟朋友要互相尊敬，要和睦相處，父母就要爲你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等於孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了纔會從心裏爲我們高興，我們也會更快樂。

人不要自私要大方，不要計較小事，這樣人會變得快樂。

《弟子規》讀書筆記5

或許作爲學生的同學們會說，現在我們還是學生，這對我們來講還是很遙遠的。真的遙遠嗎？一點也不遙遠。我想問一句：身爲學生的`我們，除了向父母要錢，你一個月還會打多少次電話回家問候父母，問候家裏的一切呢？不要省幾塊錢的電話費，不要以爲父母並不在意這些，要知道在你特地打電話回家關心他們時，他們是很欣慰的。只是我們不懂，所以往往就吝嗇了關心父母的話。你還在等什麼，馬上拿起自己的手機給自己的爸爸媽媽打個電話吧。

孝，並不是要讓你爲父母做上什麼驚人動地的事，實際上最平常最基本的關心、問候又何嘗不是孝道的表現呢？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這是人世間最遺憾的事。雖然我們不能像《弟子規》書中寫的那樣“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”孝敬父母，但起碼不要讓這樣的遺憾一而再再而三發生。

《弟子規》讀書筆記6

讀書是我最大的嗜好，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書既能讓我們得到知識，還能讓我們從中明白一些做人的道理。今天，我又認真拜讀了《弟子規》這本書。我發現這本書與我以前看過的《弟子規》不太一樣，這本書不但有訓誡的語言的翻譯，還附加了相關的一則小故事，讀起來沒有那麼枯燥。既有趣味性，又蘊含哲理。

我印象深刻的是書中的第一句話：“弟子規，聖人訓。守孝悌，次謹信”。它的意思是：作爲學生除了要言行規範，還要做到孝順父母，尊重兄長。書中還插入《代父從軍》這則故事。讀完這個故事，花木蘭那孝順父母的形象深深印在我的腦海中。

生活中我也要像花木蘭學習，我要像她那樣，孝順父母。今年因爲要參加畢業考試，媽媽爲了更好地照顧我們，她乾脆不去廣東打工了。每天我們還在做着香甜的夢，媽媽就悄悄地爬起來做早餐給我們吃，吃完了又不辭辛苦地開車送我們去學校，因爲我家離學校有幾公里遠。晚上，還要在燈下輔導我們做功課。看着媽媽日漸消瘦的臉，我和妹妹都很心疼。記得有一次我和妹妹因爲爭着玩遊戲鬧翻臉了，媽媽只是數落了我一句：“做姐姐的怎麼能這樣，就不懂讓着一點妹妹嗎?”我聽了委屈着跑到同學家躲了起來。天黑了，我也不回去。媽媽又是打電話給爸爸和我的要好的同學，又是挨家挨戶地去詢問，看我在不在。當媽媽找到我的時候已經是晚上十點了，那時我看見媽媽的眼睛紅紅的，臉更是憔悴不堪，我心裏馬上後悔。我這麼任性，我不是個孝順的孩子啊!

現在。我又讀了《弟子規》這本書。今後，我要向花木蘭學習，好好複習功課，爭取畢業考試取得優異的成績，作爲孝順父母的禮物。

《弟子規》讀書筆記7

今天，天空陰沉沉的，太陽躲到雲彩裏睡大覺了。我拿起了《弟子規》這本書，細細地品讀起來。讀到“父母叫，須靜聽；父母責，須順承”時，我深受啓發。

這句話的意思是：父母教導我們做人處事的道理，是爲我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這裏我感到非常慚愧。平時，每當爸爸媽媽教育我怎麼做人處事時，我只會一隻耳朵聽，一隻耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法爲自己辯護，把黑板說成白板才罷休，有時氣得爸媽哭笑不得。

總之，透過學習《弟子規》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以後要做一個聽話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。

《弟子規》讀書筆記8

同學們，誠實是最重要的，你們都做到了嗎？

今天，分享的是“事雖小勿擅爲苟擅爲子道虧”。從中知道了，事情雖小，但我們不能藏，這樣，父母會傷心的。

還記得那時，我喜歡看書，有一次，我向一位同學借了一本《查理九世》，那位同學也沒說什麼時候還給他，過了一兩個月，我在一次整理書桌時，發現了這本書，我也看完了，可是，我不想還給他，媽媽走進屋，看我在發呆，就問我怎麼了，我告訴了媽媽，媽媽立刻讓我把書還給他，說不還人家書這是不誠實。第二天，我就把書還給了同學。

誠實的孩子人人愛！

《弟子規》讀書筆記9

讀《弟子規》一書，讓我有愛心。文中寫到“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。”這句話的意思是：“對於大衆要有關懷愛護的心，人與人之間應該和睦相處，因爲我們都生活在同一片藍天下，同一塊土地上。”我以前愛吃的不給別人吃，玩具不給別人玩。

讀了弟子規，我明白了人們應該互相關愛。

這次玉樹大地震，讓我想起要關心災區的小朋友。學校組織大家捐款，我把平時攢起來的零花錢捐給了災區，讓玉樹小朋友們有學上，有飯吃。

《弟子規》這本書真好，讓我明白做人的道理。

《弟子規》讀書筆記10

《弟子規》的主要內容是講一個人從小開始，就要學習孝順父母、和兄弟姐妹友愛，要講信用等等。其中，做子女的要孝敬父母這一部分對我的教育最大。回想起來，我在一些事情做得很不好。比如有一回，媽媽叫我掃地，我很不耐煩地回答：“哦哦—”，照樣上網聊天，直到媽媽生氣了，我纔不情願地去掃地，嘴巴還嘟嗦着：“掃就掃嘛，急什麼？”事後，爸爸媽媽教訓我時，我還頂嘴。除此之外，我還經常不體諒父母的難處，不體諒父母的苦心。父母做好的菜，我總是嫌這個菜不合口味，那個菜天天吃吃膩了。弄得父母很無奈……

對比起夏天爲父親扇牀，冬天爲父母暖被窩的黃秀，真是有天壤之別。

現在我明白了，做人也有許多規則，而孝敬父母是最基本的道理。我決心不再讓父母瞎操心，向黃秀學習，做個孝順父母的好孩子。

我讀過許多書，其中我覺得最有教育意義的是《弟子規》這本書。

《弟子規》讀書筆記11

做任何事情都要認真，這點你們做到了嗎？

《弟子規》中“事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略”這幾句說的是做事要認真，不能馬虎，但是我總是匆匆忙忙地做事，改不掉這個壞毛病。

有一次，從補習班回來，我想看電視，於是就飛快地寫，英語字母寫的也不好，以爲都寫完了，就開始看電視，到了補習班，老師檢查作業，突然大吼起來：“仝悅，你的作業怎麼回事，英語字母寫的不好，還少寫了一項作業，並且家長還沒簽名！”我不敢說話，低着頭，心想，下次可得仔細點，真丟人呀！

以後，我再也不敢這樣寫作業了，作業做得一塌糊塗，還得挨批！

《弟子規》讀書筆記12

今天我閱讀了《弟子規》。

故事的名字是《代父從軍》，裏面講述了花木蘭是位女子，一天，匈奴又要進攻中國，皇帝就頒佈詔書，去中國各地發佈消息讓以前的老兵上戰場打仗，花木蘭爸爸的腿受了重傷不可以打仗，但是，時間緊迫所以花木蘭只好女扮男裝混進軍營，他在這支隊伍裏戰了二十三年，都沒有一個人發現他是一名女子。花木蘭面對名利從容淡泊，她只想回家照顧父母。她是一個勇敢、淳樸、有孝心的女子。

讀了這篇故事我懂得了要謙讓女孩子，也不能欺負女孩子，但是，女孩子也要勇敢，不可因爲一點小事而退縮。

第二篇故事是《杜林與古文經學》，這個故事講述了一位勤奮好學的小朋友，他叫杜林，他家很窮，但是有許多從別人家借來的書，還拜訪張竦爲師，當時的人稱他爲“通儒”他知識淵博，去全國各地拜訪，他回來時發現有兩個人在自家院子裏，其實他倆是來拜訪杜林爲師，杜林怕那兩個人把他的祕籍寶典燒掉，就讓他倆每年來一次。

這個故事告訴我了一個道理，要勤奮好學，愛護書籍，愛讀書，長大才可以做對祖國有貢獻的人。

《弟子規》讀書筆記13

同學們，守信很重要，你們做到了嗎？

《弟子規》中“凡出言信爲告炸與妄奚可焉”中明白，說出的話，要努力做到，不能反悔，我做到了。

一次，一位朋友借了我一本《童話故事》，那位朋友說：“下一星期還書（當時星期五）。”我說：“可以。”可是，由於那本書的故事多，他很不可思議地說：“你確定。”我說：“我確定。”他才把書給我，到星期一，我把書還給他，他高興地說：“你這麼守信，以後，我會經常借給你書的。”我笑了一下，走了。

同學們，守信對人很重要，我們一定記住呀！

《弟子規》讀書筆記14

我利用了暑假時間詳細閱讀了《弟子規》這本書，使我感悟很深。我發現，宣揚《弟子規》是非常必要的，它可以幫助我們建立明確的價值觀、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性，同時對家庭和諧、社會風氣的淨化，也有莫大的助益。

《弟子規》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛衆、親仁、餘力學文這八個部分。以下是我閱讀後的體會與大家分享：

“弟子規聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛衆 而親仁 有餘力 則學文” 這是弟子規第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有餘力，則學文”。弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則，後面還會具體事情具體說。總的要求是：首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大衆平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，纔可以學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。

在弟子規第四課“信”，我知道了能實現諾言，便是守信;不能實現諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。父母永遠的付出，不曾爲回報等待，一心守候，只爲子女成材。我學了“入則孝”以後，心裏面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝爲先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠幹成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最後付出的代價也是很大的。

《弟子規》裏面的內容還有很多很多，需自己去細細品味。生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由於人生中有許多酸甜苦辣，纔會使快樂的滋味更加甜蜜。

當前，西方觀和影視節目中一些不健康不利於孩子成長的因素太多，透過學習弟子規，可以讓孩子和家長一起成長，一起去認識“禮儀之邦”的內涵，我覺得這次學習弟子規非常有必要，很有意義

我利用了暑假時間詳細閱讀了《弟子規》這本書，使我感悟很深。我發現，宣揚《弟子規》是非常必要的，它可以幫助我們建立明確的價值觀、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性，同時對家庭和諧、社會風氣的淨化，也有莫大的助益。

《弟子規》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛衆、親仁、餘力學文這八個部分。以下是我閱讀後的體會與大家分享：

“弟子規聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛衆 而親仁 有餘力 則學文” 這是弟子規第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有餘力，則學文”。弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則，後面還會具體事情具體說。總的要求是：首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大衆平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，纔可以學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。

在弟子規第四課“信”，我知道了能實現諾言，便是守信;不能實現諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。父母永遠的付出，不曾爲回報等待，一心守候，只爲子女成材。我學了“入則孝”以後，心裏面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝爲先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠幹成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最後付出的代價也是很大的。

《弟子規》讀書筆記15

學習《弟子規》，僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。僅有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養大了我們，沒有父母就沒有我們。《弟子規》裏有這樣的一句話“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養育之恩。如果連自我的父母都不愛、不孝敬，又怎樣能去愛別人呢

俗話說：善有善報、惡有惡報，一個人如果對自我的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和睦，那麼他的孩子都會看在眼裏，有一天他的孩子還會去學習，自我的行爲不光會影響自我也會影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說，有個老人年紀大了，雙手經常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時候，老人打破了一個碗，老人的兒子兒媳十分生氣，對着老人發了一頓火，從此之後，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發現自我的兒子在玩木頭，就問兒子在幹什麼，兒子說在給他們做碗呢，等到他們老的時候給他們用。這個故事告訴我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。

如果每一個人能夠做到，我們的和諧社會纔是能夠期待。