《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案7篇
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案1
閱讀下面的文言文,完成1-3題。
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。——蘇拭《記承天寺夜遊》
1.下列加粗的詞解釋有誤的一項是( )
A.月色人戶(窗戶)
B.念無與爲樂者(想到)
C.懷民亦未寢(睡覺)
D.相與步於中庭(一起)
2.下列句子翻譯有誤的一項是( )
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻、荇。
C.何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪裏沒有竹子和松柏?
D.但少閒人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閒極無聊的人啊。
3.下列對文章的賞析不恰當的一項是( )
A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閒人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C.蘇軾“念無與爲樂者”的“樂”與醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內容上有着相同的意味。
D.本文敘事、寫景、抒情,又都集中於寫人;寫人,又突出了一個“閒”字。
參考答案:
1.A
2.D
3.C
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案2
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面文字,完成下列各題。(10分)
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
6.解釋下列加粗的字。(4分)
①月色入戶()
②但少閒人()
③念無與爲樂者()
④相與步於中庭()
7.翻譯句子。(4分)
①庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(2分)
②但少閒人如吾兩人者耳。(2分)
8.結合寫作背景和你對蘇軾的認識,談談對“閒人”的理解。(2分)
答案:
6.答案:①門;②只是;③考慮,想到;④共同,一起
7.答案:①月光照在庭院中像積滿清水一樣清澈透明,水中的水藻、荇菜縱橫交錯,原來是竹子和柏樹的影子。
②只是缺少像我們兩個這樣的閒人罷了。
8.答案:被貶後無所事事的自嘲;觀賞月色的閒情雅緻;曠達樂觀的胸襟。
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案3
(一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民,懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水室明,水中蓮荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
(蘇軾(記承天夜遊》)
(二)曾與印持①諸兄弟,醉後泛小艇,從西泠而歸。時月初上,新堤柳枝皆倒影湖中。空明摩蕩③,如鏡中,復如畫中。
(節選自李流芳《題孤山夜月圖》)
【註釋】①印持:僧人名。②西泠:橋名。古時原是西湖從北山到孤山的渡口。③摩蕩:盪漾。
14.下面各組句子中,加點詞語意思相同的一項是【▲】(2分)
A.庭下如積水空明/幽明變化者(《醉翁亭記》)
B.相與步於中庭/從小丘西行百二十步(《小石潭記》)
C.欣然起行/性行淑均(《出師表》)
D.遂至承天寺尋張懷民/尋向所志(《桃花源記》)
15.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)
庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
16.語段(一)中作者稱自己爲“閒人”請結合文章內容及以下背景材料說說作者“閒”“在何處?(3分)
背景材料:蘇軾才華橫溢,有濟世之志,力主政治改革,但對王安石變法的激進之處持有不冋悲見,後被貶爲黃州因練副使,實際如同流放。《記承天寺夜遊》即寫於此時。
17.同樣是描繪月色之美,請結合具體內容分析語段(一)(二)在表現手法上有何共同之處。(寫出一種即可)(3分)
答案:
14. D(2分)
15.(2分)月光照在院中,好像積水一般清明澄澈,水中水藻和荇菜交織在一起,大概是竹子和柏樹的影子。
16.①蘇軾滿腹才華卻被貶黃州,有職無權,才能無以施展,可謂職閒;②他趁夜出行,庭中賞月,醉心空明月色,可謂情閒;③作者以閒人自稱,既有被貶的惆悵苦悶,也有賞月中自我排遣的曠達樂觀,可謂心閒。(一點1分,共3分。意思對即可)
17.示例一:都運用了側面描寫。(1分)語段(一)(二)分別透過描寫竹柏的影子、堤上柳枝來表現月光的明亮。(2分)(共3分)
示例二:都運用了比喻的修辭方法。(1分)語段(一)將竹柏影子比作水中藻、荇;語段(二)將湖面比作鏡子,將美景比作畫。(2分)(共3分)
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案4
【甲】晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人;黃髮垂髫,並怡然自樂。
【乙】元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡;月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,[17教育網]遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
1.解釋句中加點的字。(4分)
(1)落英繽紛。
(2)阡陌交通。
(3)月色入戶。
(4)念無與爲樂者。
2.下面句子加點的“於”的用法與其他三項不同的一項是( )(2分)
A.相與步於中庭。 B.皆以美於徐公。
C.騙死於槽櫪之間 D.公與之乘,戰於長勺。
3.翻譯下面的句子。(4分)
(1)黃髮垂髫,並怡然自樂。
(2)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
4.【甲】【乙】兩文的畫線句子分別有什麼作用?(4分)
參考答案:
1.(1)花 (2)交錯通達 (3)門 (4)想到。(每個1分,共4分)
2.B(2分)
3.(1)老人和小孩都心情舒暢,自得其樂。
(2)庭院裏像是積滿了水,澄清透明,其中水藻和荇菜縱橫交錯,原來是竹子和柏樹的影子啊。(每句2分,共4分)
4.【甲】突出了桃花源的美好,表達了作者對桃花源的嚮往之情。(2分)【乙】文描寫了月色下竹柏之影,襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閒。(2分)
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案5
(甲) 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
(乙)然杭人遊湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用,安可爲俗士道哉!
——袁宏道《西湖遊記》
8.解釋下列加點的詞。(2分)
①月色入戶。戶: ②其實湖光染翠着工。工:
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①庭下積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
②此樂留與山僧遊客受用,安可爲俗世道哉!
10.這兩段文字描寫月色的句子分別是什麼?同是描寫“月色”,兩文在寫法上有什麼不同?(2分
8、①門 ②精巧,精妙
9、①庭院中如水一般清明澄澈,水中水草交錯,原來是竹柏的影子。
②這種樂趣留給僧人和遊客享用,怎麼能夠對俗人說呢?
10.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。
前者直接描寫與間接描寫相結合,透過比喻表現了月光的澄澈透明,又透過描寫竹柏的影子來間接表現月光的明亮;
後者則透過對月下景物的描寫,間接表現月光的別樣趣味。
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案6
比較閱讀(《記承天寺夜遊》和《愛蓮說》,回答問題。
[甲]《記承天寺夜遊》(蘇軾)
元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
[乙](愛蓮說》(周敦頤)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同子者何人?牡丹之愛,宜乎衆矣!
6、給下列句中加點字注音。(2分)
(1)可遠觀而不可褻玩焉
(2)陶後鮮有聞
7、解釋加點的詞語。(4分)
(1)濯清漣而不妖
(2)亭亭淨植
(3)相與步於中庭
(4)但少閒人如無兩人者耳
8、翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。
(2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
9、《愛蓮說》一文運用了的.表現手法,寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態度;而《記承天寺夜遊》一文則運用了借景抒情的手法,透露出作者在貶謫中的特殊心境。(2分)
答案:
(三)文言文閱讀(12分)
6、(2分)(1)(xiè)(2)(xiǎn)
7、解釋加點的詞語。(4分)
(1)洗滌(2)樹立(3)共同,一起(4)只,只是
8、翻譯下列句子。(4分)
(1)我唯獨喜愛蓮花,因爲它從污泥中長出來,卻不沾染污穢。
(2)院子裏好像充滿積水一般,清澈透明,水中水藻和荇菜交織在一起,原來是以竹子和柏樹的影子。
9、(2分)託物言志;感慨深微而又隨緣自適、自我派遣。
《記承天寺夜遊》閱讀練習及答案7
(山西課改)
比較閱讀蘇軾兩篇作品,完成3-7題。(10分)
[甲] 水調歌頭
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把灑問青天。不知天上宮闕,今夕是保年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。
[乙] 記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
3.解釋句中加點的詞語。(2分)
(1)把灑問青天( )
(2)念無與爲樂者( )
4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項是( )(1分)
A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風歸去
C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步於中庭
5.按要求回答下列問題。(3分)
(1)請出與“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。
(2)用現代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋筆下柏影也。
6.下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫於作者仁途失意之時,甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月,甲以美麗的想像、明睿的哲理,創造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閒人”指無所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文,體裁不同決定了語言風格的不同:前者浪漫灑脫如行雲流水,後者凝練含蓄饒有餘味。
7.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意,談談你對“人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全”一句的認識。(2分)
答案:
3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或:想着
4.B
5.(1)起舞弄清影,何似在人間。
(2)月光照在院中,如水一般情明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻荇。
6.(C)
7.例:世界上不可能有永遠圓滿的事情,人生有歡聚,也必然有離別爲;——正與月亮有圓時,也總有缺時一樣,原本是自然的規律。
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