不止一次,我努力嘗試作文【推薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的不止一次,我努力嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。

不止一次,我努力嘗試作文1

衆所周知，我擅長於彈鋼琴，獲得了數也數不清的的獎盃和證書。這看起來，似乎很容易，但在這光鮮亮麗的背後，我不知受了多少的苦，纔有了今天的成就！令我印象深刻的，是我在六年級的暑假考鋼琴八級的時候！

今年暑假，老師告訴我鋼琴要考八級！“考八級？”我的心中充滿恐懼，“怎麼辦？我只有五級的證書，怎麼讓我考八級的程度！怎麼辦？”老師好像知道了我的心理，說道：“一個字——練！”

就這樣，我開始了高強度的訓練！在這漫長的七月裏，當朋友們在周遊列國時，而我卻在琴椅和鋼琴的陪伴下度假！我從早上七點來到琴房，開始練琴。我從基本的哈農練起，從慢慢的90，練到了標準的120！“功夫不負有心人，”我的成績令老師滿意！

另一個挑戰來了！竟是《車爾尼599》！翻開她的第一面，我驚呆了！密密麻麻的音符和五線譜令我頭暈腦脹！我開始練習，依然是每天七點開始練琴，到傍晚6點才能回家，中午也只能在琴房吃飯（雖然我家離培訓中心很近）。可這樣的訓練卻毫無收穫！也不知是什麼原因。老師也很不滿意，不止一次地打過我的手，說道：“怎麼回事？跟你說過不能彈成裝飾音！這是四分音符，不是八分音符！……就你這程度，連之前的五級都不如！”我不服氣，我要改變！接下來我嘗試着房名速度，一個一個地瞭解每個音符的音韻，慢慢地熟練起來了。然後我加快速度，一級一級地往上加。我終於達到了老師所說的境界！

最厲害的挑戰來了！是屬於八級的樂曲和音階。因爲有之前刻苦訓練打下的基礎，我的樂曲讓老師拍手叫好。但音階卻使我煩惱。我不止一次努力嘗試。我那長達12小時的訓練和老師傳授的方法都效果甚微。每次不是右手跟不上左手，就是彈錯音！距離考級不到一週的時間了！我嘗試着慢慢彈奏，並把之前彈奏車爾尼的方法運用上去，慢慢地，我彈出了它的韻味和旋律。而且收效頗大。

到了考級的時候，我放鬆心態。將曲目很好地演繹出來，得到了考官讚許的笑容！

看，在這“不止一次，我努力嘗試”下，我取得了不錯的成績。雖然途中異常艱苦，可我還是嚐到了勝利的果實！

不止一次,我努力嘗試作文2

我是一片來自撒哈拉沙漠上空的雲，我翻過山，越過嶺，跨過海洋，穿過草地，我見證了世間萬物的生長，也見證了它們的消亡。我在想，我是一片雲，我能用自己的力量爲他們做些什麼呢？

第一次，我跟着媽媽來到了另一個沙漠。炙熱的太陽散發着滾燙的光，射穿了我也射穿了大地，地面彷彿隨時都會被點燃一樣。頓時，我想……我想刮一陣風，吹散這熱氣，可惜，我不是風；我想化作一場雨，滋潤無辜的生靈，可惜，我不夠龐大。白雲媽媽告訴我，一但化作雨，我將失去我的生命。我想爲這沙漠，爲這兒的炎熱做些什麼，我想化作一場雨，可惜我還只是一片雲，我缺少一種力量，我沒有辦法，無能爲力。

今天，我繼續在這一望無際的沙漠上空飄蕩着，忽然，那滿片的金黃中一個綠色的點映入我的眼簾。是一株仙人掌！它的身體散發着熱氣，它急促的呼吸着，彷彿隨時都會暈倒。孤獨的仙人掌是這荒涼的沙漠中唯一僅存的綠色，我同情他，也敬佩他，我與他聊了起來。

他告訴我，他的兄弟姐妹們都離開了這兒，唯一能與他說話的，不過是一些偶爾經過的駱駝，駱駝告訴仙人掌外面的世界有多精彩：藍天白雲下有更年不枯鬱鬱蔥蔥的樹，有美麗的彩虹，還有……還有滋潤雨水，到處充滿了生命的氣息。仙人掌說：“如果說……我有一個願望，就是……就是可以看到雨。”

這是一個最真摯的願望，我能滿足他嗎？我是一片雲，如果化作一場滋潤的雨，那得付出我的生命啊！值得嗎？

看着快要枯萎的仙人掌，那瀕臨死亡卻依然想要努力生存下去的身影打動了我的心，那是一種敬畏生命的力量啊！雲兒啊，你缺的不正是這樣一種力量嗎？你怎麼能忘了你想做的事情呢？

對呀！我不止一次想爲這個世界做點什麼。不止一次，我想化作一陣風，吹散熱氣；不止一次，我想化作一場傾盆大雨，帶給人們清涼；不止一次，我想……我感覺身體越來越輕，一點點遠離地面，眼前的一切都模糊了……我終於化作了一場雨，圓了自己一場夢，我想的終於做到了，再見了，這個世界。

不止一次,我努力嘗試作文3

我的書法作品，又一次落選了。

突至的消息，讓我的心情又一次跌落谷底，不知道經歷了多少次了，我的作品，就是得不了獎，望着周圍的同學手上都拿着獎狀，臉上掛着興高采烈的表情，別提心裏有多難受了。

失魂落魄的我，獨自一人走在空曠放大街上。天空中烏雲密佈，時不時還刮來一陣大風，吹得樹枝張牙舞爪的，我擡起頭，望着那黑壓壓的一片，心想：難道在可憐我嗎?

心情不禁更加煩躁，於是加快腳步，低着頭，一個勁的往前走。

回到家中，沒有和往常一樣，向媽媽打招呼，我徑直回到房間，“啪”的一聲關上了房門，我趴在桌前發呆。過了一會兒，媽媽輕輕的推開房門，一份水果沙拉放在我的桌前，並溫柔的問道：“怎麼了？又遇到什麼煩心事了？”

“我的比賽作品，又落選了。”一張口，就覺得委屈，鼻子一酸，眼淚在眼眶中直打轉。

媽媽聽到我有些哽咽，別安慰我道：“沒關係了，在嘗試一遍啊，媽媽相信你一定能得獎的！”說完便用手撫摸着我的額頭。

“我已經嘗試了不止一次了，可爲什麼總是失敗呢？我不想再繼續嘗試下去了。”我擡起頭，摸去臉上的眼淚，直視着媽媽。

“既然已經嘗試了不止一次了，那爲什麼不再試一次呢？難道你就甘心這麼放棄你最愛的書法嗎？”媽媽的語氣變得嚴肅起來。

真是一語點醒夢中人，對呀，爲什麼我不再嘗試一次呢？我吸吸鼻子，都拿出來擺在桌子旁邊的毛筆，攤開宣紙，一筆一畫的書寫着……

日復一日，我一直都在堅持着寫毛筆字，幾個星期後，我又迎來了一次比賽，這一次，我拿獎了，手裏拿着獎狀，我心中自然無比高興，但我知道，這是我的努力換來的。

其實，有時候，我們只是缺少一份堅持下去的信心，當你努力嘗試後，依然失敗了，心中也不會覺得難過，因爲你知道：不止一次，我努力嘗試。

多一次嘗試，便是多一份機會。

不止一次,我努力嘗試作文4

“百善孝爲先”，曾經，我爲了更好地孝敬爺爺，不止一次，努力嘗試過。

半年前，爺爺退休了，悶悶不樂，家裏也跟着烏雲密佈，父母唉聲嘆氣，我也很着急。

怎麼辦呢？第二天，我嘗試去“老大房”買了爺爺最愛吃的點心，可他只是吃了一小塊便不再動筷子了，依舊眉頭緊鎖，默默不言。

看來，爺爺是心裏不痛快，估計是太寂寞了吧。

緊接着的一個多星期，我每天都抽時間和爺爺聊天，晚飯後陪爺爺散步。我挖空心思地和爺爺講一些趣聞和笑話，並誇張地笑得前仰後俯，偶爾能夠聽到爺爺一兩聲低沉的笑聲，更多的時候是心不在焉。

爺爺仍舊不開心，應該是和我有“代溝”吧。

白天大多數時間，爺爺都是孤零零的一個人坐在房間裏看電視，很多次我問他電視在演什麼，他卻支支吾吾，不知所以然。只有偶爾播話劇時，爺爺才兩眼發光，看得津津有味。

原來，爺爺喜歡話劇！週末，我嘗試着全家和爺爺一起去看話劇，爺爺看得全神貫注，激動地兩腿微微顫抖。回家後，連着好幾天，爺爺都在房間裏表演着那部話劇的一些臺詞，並且像模像樣。“你爺爺讀大學時可是學校裏話劇社的臺柱子呢！”看着我驚詫的樣子，爸爸笑呵呵地說。

原來是這樣，如果我嘗試着幫爺爺找個話劇的舞臺……

之後，我四處打聽。功夫不負有心人，一天，很巧的在居委會門口，看到了社區老年人話劇演出的消息。如烏雲中的一縷陽光，我豁然開朗。如果帶爺爺去居委會毛遂自薦，憑爺爺紮實的基本功，風采依舊的相貌堂堂，更主要的是他老人家對話劇的熱愛和癡迷，估計社區小劇團又會多名臺柱子吧！

果然不出所料，現在的爺爺每天都精神抖擻地和幾位志同道合的“好朋友”們一起排練，演出，他們還經常地組織各種旅遊聚餐什麼的……現在，爺爺成了我家最忙的人！他每天都樂呵呵的，至少年輕了二十歲！“寶貝，你做了一件大好事！”媽媽豎起了大拇指。嘿嘿，我再也不用爲爺爺擔心地睡不着覺了。

“夕陽無限好”，我們作爲子女、兒孫的，只要能不斷嘗試地去摸索“孝道”，“想父母之所想，急父母之所急”，老人們又怎會感嘆“只是近黃昏”呢？

不止一次,我努力嘗試作文5

人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但並不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……

在上課前幾分鐘，我心裏一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己。但是這也不知道是我第多少次這麼想了，雖然想的很好，但現實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕衆人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什麼論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心裏巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心裏想着：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這麼難嗎？怎麼沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心裏似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現在都沒人舉手，萬一要是錯了這麼辦，多丟人啊！”另一個說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協的時候，已經有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是後悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎麼這麼笨啊！”

雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功後面都隱藏着無數的嘗試、努力、堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢？！

不止一次,我努力嘗試作文6

生活就像一條小溪，而我是一滴渺小的水滴。順着生活面對困難與挫折，可能進入大山中的小溪，可能進入封閉的窪谷，但我不止一次努力嘗試從中脫身，因爲總有一天，我會翻越千山萬水流入汪洋。

不止一次，我努力嘗試。

從幼兒園開始，我就對水有一種不可抗拒的渴望，但下了水，對它又有一種莫名的恐懼。所以我一直渴望學會游泳，戰勝對它的恐懼。

小學二年級假期，我在爸爸的指導下終於開始了學習游泳。一開始我帶着水袖遊得很好。可是一離開水袖，我發現自己在水中根本浮不起來，有一次還差點被淹死。

我並沒有因此而放棄，經過不停的嘗試，我終於可以擺脫水袖自己浮起來了。

但爸爸說我游泳的姿勢醜得比狗刨還難看。爲了能在水中變成優雅的“美人魚”，我再一次拿起游泳圈，不斷練習。先學會了手部的划水姿勢，接着爸爸又拉着我的腳，一下一下的教我蹬腿，漸漸我掌握了腿部的划水動作，把手部和腿部的動作組合在一起，就是正確的游泳方法了。終於我的姿勢正確了好看了，可接下來我又有了更大的需要克服的困難——水中換氣。

開始時，只要把腦袋一擡上水面吸氣，就會把水吸進鼻子裏面。水吸進去的時候，整個鼻子好像被檸檬浸過一樣特別“酸爽”，於是我又虛心的向爸爸請教。爸爸先是在水中一次次的練習換氣給我看。我發現爸爸的頭在浮上水面的一瞬間，鼻子會噴出一串氣泡，我也試了試這個訣竅，發現原來是在出水的一瞬間，把鼻子裏面剩餘的氣和水一起噴出來，這樣鼻子裏面就不會進水了。我利用這個發現嘗試着在水裏遊了一圈，發現這個訣竅必須在出水的一瞬間進行，如果時機不對，鼻子裏面又會重新進水，換氣的時候還是會把水吸到鼻子裏面。我開始了漫漫的練習，終於我的換氣速度可以跟上我擡頭的速度了，這使我開心的在水裏遊了一圈又一圈。

游泳是一種鍛鍊自身體質和意志的.訓練。而我透過游泳從人生的一個窪谷中出來了。努力嘗試讓我變得更有勇氣，堅持讓我變得更有自信。

我堅信：不止一次，我努力嘗試！終有所得！

不止一次,我努力嘗試作文7

轉眼之間，幾年又過去了。望着那輛自行車，不禁感嘆：你變老了。

幾年前的一個下午，本以爲又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這麼閒，就下樓去學學自行車。”一聽到這句話，我的腦海立即閃現無數篇學車的文章。光是想到會跌倒，就已經讓我望而卻步了。

又想起身邊的同學、朋友，有的已經在小區騎着車四處得意了，要是我還是不會的話，那便是“奇恥大辱”了。於是我硬着頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看着那輛算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。”我便坐上了自行車。

接着手又握緊車把，一隻腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發的樣子。看着前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一隻腳放在踏板，並且移動時，我發現騎車並不簡單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。

車的方向東倒西歪，差點撞牆，車又不聽使喚，快要傾倒下來時，還好我左手早已撐在牆上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。

再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化爲氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因爲它問了我一句：“如果昨天你沒撐住會怎麼樣？”這句話如洪水沖垮了我內心還未築好的堤壩。但洪水總是一時的，恐懼的陰雲總會飄散，我別無選擇：“那又如何？不試試怎麼會知道呢？”

我跑到樓底，熟練地坐在車座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來嘗試了。澎拜的心情不知怎麼的，穩定了自行車，不再是脫繮野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個好兆頭。

之後我繼續嘗試，練習，總算習得這一個必學的技能。同時也領悟了一個更重要的信念：努力，不止一次嘗試。

不止一次,我努力嘗試作文8

太陽灼烤着大地冒出白煙，首尾覆蓋的香樟綠蔭依舊擋不住一陣陣熱浪。

體考來臨。天氣的悶熱和心裏的焦慮亂成了一鍋粥，被小火微微燉着，咕嘟咕嘟冒泡，然後沸騰。

上一次的失敗使我張皇失措。有那麼一段時間，我獨自躲起來，倒吞着鹹鹹的淚水，可我發現它除了能侵蝕我的心靈以外，其他毫無用處。對自己的信心或許早已煙消雲消。可是想起師長的關切，父母的期望，我想我除了努力別無選擇。紅色的跑道在眼皮上燙下紅色的印記，有力的攥着我的心跳，我決心要爲自己再努力嘗試一次。

當我站在起跑線上，想着遙遙無期的八百米，微微皺眉。發令槍響起，一縷嫋嫋白煙立刻與風一起消散，同學們像離弦的箭飛奔着，我緊隨其後。呼吸均勻連續起來，努力邁着雙腿，完成了第一圈。

第二圈開始，漸漸感到體力不支，心臟急速的跳着，感覺自己像那徒勞地夸父，不停息的追趕太陽，卻只剩滿懷清風嘲弄。青春啊，夢想啊，汗水在少年的胸膛上發亮。

驚蟄的雨水，便在那時候，千軍萬馬般向我殺過來，大滴大滴地落進眼睛裏，頭髮上，慢慢地滲進面板，成爲滲透我心的涼。於是將血肉交給厚實的大地，穿過雨霧，慢慢的地向終點線靠近，襯衣的下襬揚起來，像雨中搖曳着的花。砰砰的腳步聲中，花兒搖曳着閃過跑道。步履幾分堅定，積分鏗鏘。

我還不想把這個世界讓出去。

堅定不移的衝過終點線。雨水過後，大地還是一片繁花似錦。一架的紫藤蘿沒兜住陽光，細細碎碎的灑了一臉，陽光透着蜜糖的透明質感，梨渦在嘴角淺淺鋪張開來，陽光把我包圍的柔和又美好，指尖流淌着深入骨髓的暖。

那時年少輕狂，覺得世界海岸一切都不可原諒，可日光安靜的流轉在日晷之上，在大雨滂沱的山路上。珍珠經歷過磨礪才能發出熠熠光彩，我何嘗不是呢？

當燕子在來年歸返時，我會一直努力下去。

不止一次,我努力嘗試作文9

一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星，爲我指引着成功的方向，讓我不懼任何艱難險阻。

當指尖初次碰上弓毛和琴絃，我就遇到了困難。別的同學一學就會，指下流淌出的是清澈的小溪，輕緩流暢。而我拉出的旋律，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續續。

我知道，自己必須比別人付出更多的努力，纔可能超過別人。於是，開始努力嘗試。

我暗更下決心，一定要努力練習!嘗試着把每首曲子分成幾小段，然後一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟，再連貫起來。手痠了，就甩一甩，繼續練習。

功夫不負有心人，日復一日，我拉出的旋律也像同學們一樣流暢，讓我高興極了。

拉的次數越多，我也就越熟練，心裏不禁有些得意。在一次元旦聯歡晚會上，我自告奮勇，上臺展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結尾時，腦子一熱，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止。尷尬的場面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來，同學們在臺下竊竊私語。我不好意思地下了臺。老師說我拉的琴雖然還挺流暢，但是沒有起伏，都是一個調，好像缺少了什麼東西。

幾天後，我重又拿起琴，細細品味老師拉琴時的起伏變化，體驗變化背後蘊含的情感，終於明白，拉琴不僅是手的機械性運動，更需要心靈的參與。

於是，再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進行心靈的對話，用心感受每一個音符背後的情感。

若作者高興，就拉出“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”的激動;若作者憂愁，就拉出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤，就拉出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯……

就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會到達那陽光燦爛的地方，那時，一路上的荊棘都會化成花朵，一路上的寒風都會化成暖流，流淌在我的心間。

不止一次,我努力嘗試作文10

生活處處皆機遇，關鍵在於你有沒有努力去抓住它。

——題記

猶記得那天，我還是幼兒園的小朋友。老師把我叫到一邊，告訴我，讓我擔任“六一”晚會的主持人。我既興奮又忐忑，莊重地接過老師給的稿件，像一位虔誠的佛教徒接過一件開光寶器，是那麼的肅穆。

於是乎，在之後的每一天，我都會不停地背誦，上課也不停下。有幾個同學見我念唸叨叨，還以爲我得了精神病，嚇得急忙告訴老師。等到彩排那天，老師見我練得爐火純青，就對我大加讚賞，還要其他三位主持人向我學習。

很快，“六一”到了，我和媽媽來到晚會現場。換上整齊的小西服，打好了淡淡的腮紅，我走到後臺，小心翼翼地探出半個頭。只見場內人流涌動，家長與小孩的呼喚聲、說話聲匯成一股洪流，向我衝擊而來。

我平靜的心頓時懸了起來，雙手微微顫抖着，將手中的稿紙攤開又合上。脊背後刮來一陣颼颼的涼風，一滴滴冷汗自頭上落下，沉重地打在稿紙上，擊碎了我的信心。

在一陣排山倒海的掌聲中，我們四人走上了舞臺。我看着眼前密密麻麻的人羣，腦中一片空白。我張開嘴，想說些什麼，卻發不出聲，如鯁在喉。

這時，話筒從我汗津津的手中滑出，掉在地上。“咚！”，話筒落地的聲音在諾大的演出廳中迴盪，觀衆席中爆發出一陣笑聲。我趕忙去撿，可笨拙的身子卻不聽使喚，一腳將話筒踢出老遠。其他三人像無頭蒼蠅一樣亂轉，不知所措。臺下一陣議論之聲，彷彿千把寒光凜凜的刀，圍繞着我，讓我無處可藏。

在老師的圓場下，我垂頭喪氣地跑下了臺。我幾乎是哭着找到媽媽的，如一條喪家之犬，毫無先前的威風。媽媽沒有像往常一樣嚴厲，只是蹲下身子，拍拍我的肩，溫柔地說：“沒關係，一次失敗代表不了什麼，重要的是你努力嘗試過了。”幼小的我似懂非懂地點點頭，倔強地擦乾了眼淚。

我開始努力嘗試抓住各種與播音主持有關的機遇：詩歌朗誦、主題演講、活動主持……每一次，我都努力嘗試。不管成功，還是失敗；不管獲獎，還是淘汰，我都坦然面對。畢竟，我努力嘗試過了。至於結果，其實並不重要。不是嗎？

不止一次，我努力嘗試。

美麗是屬於自信者的；從容是屬於準備者的；奇蹟是屬於執着者的；成功是屬於努力嘗試者的。

——後記

不止一次,我努力嘗試作文11

你成功過嗎，你怎麼做到的？我毫無疑問的回答：“我成功過，因爲我不止一次地去努力嘗試，纔會得到成功。”

“嘿，小琳，老師叫你過去一下。”一位同學叫住了我。我點了點頭，向辦公室跑去：“老師，有什麼事情嗎？”“小琳，每個班都會推薦一個人去參加跳繩比賽，所以，我希望你能代表我們班去參加跳繩比賽。”老師期望的眼神使我無法拒絕，只有弱弱的應了一聲：“嗯！好，我會多加練習的。”到家裏，我的心亂成一團麻，已經靜不下心來寫作業了。我在想：老師爲什麼選我，不選別人呢？我只有三天的時間練習，怎麼可能嘛！最後下定決心的我給自己定了一個目標。

因爲我想要成功，不想讓老師失望，所以朝着200下進攻。第一天，我拿起跳繩，快速地擺動着繩子，我的腳尖像蜻蜓點水一般輕輕點地，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我看了看繩子，150下。我繼續嘗試，我的手擺動得更快了，腳點地的頻率也多了，我努力不讓繩子絆住腳，可惜在跳繩方面的我還是個新手。突然“啪”，我的雙腳被繩子勾到重重地摔在地上，我的手磨破了，膝蓋也擦破了皮，血流了下來，我努力忍住痛，重新拾起跳繩，艱難的，一下一下地跳着。直到汗流不止，纔回家包紮。傷口已經感染了，媽媽一邊數落我，一般給我處理傷口。結果，珍貴的第二天被媽媽強行留在家裏。

第三天，也是最後一天，我再次拿起“久違”的跳繩去“敘舊了”去了。我在刺激時，60秒過去了。167下，果然，進步了17個呀！我不甘心，我都答應老師了，理所應當的要拼盡全力地練習。

已經跳了40多分鐘了，30多次的1分鐘，我瞧了瞧跳繩，顯示着194下，不出我所料地進步了。可是，我能成功嗎……我對自己依然沒有信心。

迎來了跳繩比賽，我緊張地站在比賽賽場上，聽着同學們一次又一次的吶喊聲。我準備好了。“預備，計時開始！”我抓着這繩子，奮力搖擺，告訴自己再快一點。“停！”

“天哪！”接下來宣佈成績。第一名，五年一班，小琳同學！我的心裏歡呼雀躍。

不止一次，我努力嘗試。嘗試得第一，嘗試不讓老師失望，嘗試給自己的努力一個交代。我成功了，因爲我爲了成功，不止一次努力嘗試……

不止一次,我努力嘗試作文12

體育課下，同學們三三兩兩地回到教室，教室裏立即瀰漫着汗水的酸臭味，令人心煩意亂。

突然，一本英語本從遠處“飛”向我的課桌，是我的默寫本！我有點不安，猛得開啟一看：重默！兩個紅字深深刺痛我的心。果然，一向默寫方面不擅長的我又要到老師辦公室裏重默了，真丟人！可是英語單詞真難背呀。重默完畢，又被英語老師訓了一頓，心中難免不甘。

回到家中，媽媽燒了我想了好久的酸菜魚，可我無心品嚐，一心想着單詞，媽媽發覺我的反常，問起，我只是說着沒事。

今夜，註定無眠。

寫完作業，已是十點多鐘了，我望了望深邃的黑夜，幾顆泛着慘白微光的星星眨巴着眼。我不甘，因爲我曾爲背單詞努力過無數次，嘗試過無數次，可都以失敗告終。我不甘，我拿出英語書，盯着那密密麻麻、長長短短的單詞，都說“好記性不如爛筆頭”，我邊拿出草稿紙，用筆在紙上反覆寫，一邊默唸着，無需介意一切，至少我正在努力嘗試。

“call，computer……”，我嘴裏不停地念，筆也不停地寫，整個房間，只有我念單詞和筆在沙沙作響的交響曲。我想，不管這一次是否成功，至少嘗試過，至少努力過。時間在一分一秒的飛逝，終於背完，已經十一點了，我看着兩張佈滿短語和單詞的草稿A4紙，感覺心中踏實了許多。上了牀，我望着窗外，月亮依舊明亮，人們說“神把黑暗中跳動的心臟叫做月亮”，也許，它在給予我祝福，但願明天默寫可以過關，我心想。

第二天，默寫開始了，我認真拼寫着……待到本子發到我手中時，我小心地開啟，一個大大的一百映入我眼簾，我的嘴角微微上揚，長長地舒了口氣。

《大魚海棠》中曾說過：“你相信奇蹟嗎？人生就是一場旅程，我們等了多少個輪迴才享受到這場旅程，你不妨大膽些，攀一座山，追一個夢。”是啊，乾坤未定，你我皆是黑馬，在人生這場旅程中，我不止一次的去嘗試過。永遠堅信：付出終有所得。

不止一次,我努力嘗試作文13

在青春的歲月中，或許道路常遇荊棘，我努力嘗試，開拓自己的人生之路；或許天空時有陰霾，我努力嘗試，追求自己的一片藍天。

不止一次，我努力嘗試。

當我的手指第一次觸碰上凹凸分明的籃球，我就知道我對球類運動，毫無天分可言。我必須要比別人付出更辛勤的努力，纔能有所成就。很快，我就遇到了困難，我發現別人手下的球彷彿和身體融爲一體，那有節奏的落地生，眼花繚亂的過人招式，讓我驚歎不已。相比之下，我的運球斷斷續續，相當生疏。

可我並不服輸：爲什麼他行，我卻不行？我努力嘗試，將一個複雜的技巧分解成多個小動作，一個個動作練習，直至將每一個動作練得運用自如，熟能生巧，便能將它們連貫起來，組成一個完整的技巧。我努力地練，每一次拍球都用盡我全身的力氣和精力，一次一次忍受着胳膊和腿的痠痛，一遍遍直起腰再蹲下重複那嫺熟的動作。冬練三九，夏練三伏，日復一日，我終於在運球上小有成就。

那一次次的努力嘗試、執着和拼搏交織在一起，連起一個個動作，將揮灑的汗水，變成了自信的微笑。

可到後來，我將那熟練的技巧運用到比賽中便有些力不從心，一次次的失誤讓我越來越怯場，再加上觀衆的嘲笑，讓我倍受打擊。我難過，我困惑，我的表現似乎缺少了什麼。直到我看到NBA的球星投籃無論進與不進，他們都會爲自己喝彩，臉上“天生我材必有用”的自信令我恍然大悟。

比賽，技巧固然重要，但更重要的是心中不服輸的信念。

我再次努力嘗試，無論對手強弱，我都全力以赴，勝不驕敗不餒，不留遺憾。慢慢地，我找到了打比賽應有的心態，我將自己的優勢發揮得淋漓盡致。進球，觀衆的掌聲給予我無限的信心；失球，我也能從中發現自己的不足。就這樣，在一次次比賽中，我收穫的不僅有經驗，還有毅力和一顆永不放棄的心。這不正是競技體育的精神嗎？

就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會擁有自己的一片天空。那時，一路上的荊棘會化爲花朵，陰霾下的大地必會灑滿陽光。

不止一次，我努力嘗試，因爲我堅信，天道酬勤，努力終會有所得。

不止一次,我努力嘗試作文14

日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河裏，往事一遍遍回放，一些記憶隨風想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……

嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……

時間停止了轉動，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉動着筆尖，在練習紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯着那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因爲我已經學了幾個月，卻沒有任何長進，她面無一絲笑容，甩給我幾張紙，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以爲這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看着這個曾經的自己。

回到家中，母親詢問我今天課上的表現，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鍾，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。

我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那裏努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡着了。

一天天，一年年，我練字的水平逐步提高着，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……

如今，我已經考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……

是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！

不止一次,我努力嘗試作文15

跌倒，不怕，站起來，努力嘗試。——題記

站在那坡的最高處，我眺望着遠處煙花般耀人的噴泉，我揚起嘴角，景色很美，月光依舊……

就在幾個小時前，我竟發現一塊“寶地”。那是一個鋪滿石灰泥的陡坡，在它的最高處有着青花瓷磚鋪成的道路，夏風吹過，傍晚的人們坐在臺階上歡聲笑語。

若想直接坐在最高處，走個臺階即可上去。

我並不想那樣簡單走上去，便轉過頭，跑向那坡。一些孩子由於充滿着冒險的精神，從坡下跑到坡上，再從坡上跑到坡下去。我呆呆的愣在那裏——那可是足足的有兩米多高，並且十分的陡。在這炎熱的酷夏，我竟然打個冷顫。我搖了搖頭，還是走臺階吧。

不知是哪幾個孩子玩的盡興，發出一陣陣爽朗的笑聲。心中難耐不已。“不就是一個坡嗎，我照樣能爬上去。”

我學着那樣孩子們的動作助跑，起跳，擺動雙臂，加速，抓地，撐起，完成。“做得好！”我脫口而出。深吸一口氣，目視前方，緊盯最高處，閉上眼，腦海中浮現出一連串動作，好的，預備——跑。

我彷彿能感覺到夏風從我臉邊穿過，在我耳畔傳出孩子們爽朗的笑聲以及大人的交談聲。也彷彿看見了我站在最高處眺望着遠方的美景。

呯！一聲巨響，所有美好的畫面全部消失，只留下那石灰的地映入眼簾，渾身叫囂着疼痛。隱約聽到有小孩子的嘲笑聲。我的傷口昭然若揭，看熱鬧的是別人，痛的是自己。

我爬起來，尋找嘲笑我的那個人，他還在捂着肚子捧腹大笑。心中涌起一團怒火。“不可以讓這小臭孩鄙視我！”渾身充滿了動力，重新，再來一次又摔，沒關係，我再來嘗試！

天色逐漸灰暗，夕陽漸漸散去。汗，順着臉頰流下，剛剛差一點就成功了。我深吸一口氣，目視前方，閉上眼，浮現出一連串的動作，助跑，起跳，擺動雙臂，加速，抓地，撐起，完成！心裏涌出巨大的喜悅與激動——我做到了！

嘗試，可能失敗；不去嘗試，則註定不能成功。一次奔跑如是，人生亦是如是！