《領路的人》閱讀答案

在學習和工作的日常裏，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。大家知道什麼樣的閱讀答案纔是規範的嗎？下面是小編爲大家整理的《領路的人》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

領路的人

包利民

上初中時我不能算是一個好學生,學習很差,常常逃課出去玩。有一陣很是迷戀電子遊戲,又苦於沒錢,家裏對我零花錢的控制是很嚴的,所以我常常在遊戲廳裏過眼癮。後來有同學告訴我一個弄到錢的辦法:離我們中學不遠有一所成人盲校,他常去那裏給盲人帶路,到地方後可憐巴巴地說:“哥哥,給我點錢吧,爸媽加班,我還沒吃飯呢!”便會得到一些零錢。

那天中午我來到盲校的大門口,正趕上放學,許多盲人走出來,他們都二十歲左右的樣子,大多戴着墨鏡。很多人被接走了,最後剩下的幾個也許家裏人還沒來,正在那裏等待。機會來了,我走到一個姑娘面前,我已觀察她好長時間了,因爲別人都拿着一根手杖,只有她沒有。她也沒戴墨鏡,眼睛很大,只是沒有光彩。我對她說:“姐姐,讓我帶你回家吧!”她愣了一下,然後笑了,笑得很美,說:“那就謝謝你啦!我家在西大橋,小弟弟,你能找到吧?”我連連說:“能。”然後拉起她的手,她的手暖暖的,讓我有一種依賴感。

一路上她不停地問我在什麼學校讀書、學習怎麼樣等問題,我支支吾吾地應付着。很快,西大橋到了,她說:“好了,謝謝你小弟弟,我可以自己回去了!”我一下怔住了,不知該如何開口要錢。她見我沒放手,說:“你不用擔心,這裏我很熟悉,你還有什麼事嗎?”我想說的話到嘴邊竟鬼使神差地變成:“姐姐,我明天還來送你!”說完便跑了。

第二天中午,我果然又去了盲校,那個姐姐還在門前等着,我跑過去拉起她的手就走。她感覺出是我,便笑着和我說話,我覺得心裏暖暖的。一連幾天我都去給她帶路,她給我講述了她的經歷:她原本有一雙明亮的眼睛,可有一次因爲眼睛有點小病,在醫院由於醫生用錯了藥,她便永遠看不見這個世界了。她說:“我天天上午來盲校學英語,雖然眼睛看不見了,但我不能讓自己的心也處在黑暗之中。小弟弟,好好珍惜你現在的一切吧!”我的心忽然一陣悸動。從那以後再也沒去過遊戲廳。領路的人閱讀答案

一天中午,那個姐姐把我帶進了她家,指着靠牆的`大書櫃說:“這些書是我以前的,現在看不見了,全送給你,想看什麼就拿!”從此,我進入了書的海洋,我的世界中許多美好之門就此開啟了……

真的很慶幸那個中午去盲校給姐姐領路,因爲在那條路上,是盲人姐姐領着我一步一步走出了青春的泥濘。

(選自《語文週刊》20xx年第5期)

《領路的人》閱讀題目：

1.請用簡練的語言概括本文的主要內容。

2.本文主要運用的寫作手法是什麼?結合課文內容談一談。

3.讀了本文後,你有何感受?

4.請根據例句仿寫句子。

當我們處於黑暗之中時,需要一個領路的人,把我們帶到光明的地方;當我們___________時,需要一個領路的人,___________ ;當我們___________時,需要一個領路的人,___________ 。

《領路的人》參考答案：

1.“我”想透過給盲人帶路得到一些錢,可到了最後卻是那個姐姐給“我”上了人生的一堂課,把年少無知的“我”領到一個“光明”的世界。

2.文中運用了對比的手法,那個姐姐雖然眼睛看不見了,但她的心是處在光明之中的,而“我”當時卻鼠目寸光。

3.我們也要做一個領路的人,給他人帶來希望,讓他人走出黑暗,勇敢地面對生活。

4.示例:當我們遇到挫折時,需要一個領路的人,帶着我們勇敢地面對挫折;當我們遭遇失敗時,需要一個領路的人,鼓勵我們跌倒了再站起來。