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《太陽路》閱讀答案

賈平凹的散文內容寬泛,社會人生的獨特體察、個人內心的情緒變化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。下面是小編整理的《太陽路》閱讀答案,歡迎閱讀。

《太陽路》閱讀答案

太陽路原文

賈平凹

小的時候,我們最猜不透的是太陽。那麼一個圓盤,紅光光的,偏懸在空中,是什麼繩兒繫着呢?它出來,天就亮了,它回去,天就黑了;莊稼不能離了它,樹木不能離了它,甚至花花草草的也離不得它。那是一個什麼樣的寶貝啊?我們便想有一天突然能到太陽上去,那裏一定什麼都是紅的,光亮的,那該多好?但是我們不能;想得癡了,就去纏着奶奶講太陽的故事

“奶奶,太陽是住在什麼地方呀?”

“是住在金山上的吧。”

“去太陽上有路嗎?”

“當然有的。”

“啊,那怎麼個走呀?”

奶奶笑着,想了想,拉我們走到門前的那塊園地上,說:“咱們一塊來種園吧,你們每人種下你們喜愛的種子,以後什麼就會知道了。” 奶奶教了一輩子學,到處都有她的學生,後來退休了就在家耕務這塊園地,她的話我們是最信的。到了園地,我們鬆了鬆土,施了施肥,妹妹種了一溜眉豆,弟弟種了幾行葵籽,我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上。希望長出一片小桃林來。從此,我們天天往園地裏跑,心急得像貪嘴的貓兒。10天之後,果然就全發芽了,先是拳拳的一個嫩黃尖兒,接着眩耀分開兩個小瓣。肉肉的,像張開的一個小嘴兒。我們高興得大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一冷飲苗兒的高度,插根標記棍兒。有趣極了,那苗兒長①得生快,標記棍兒竟一連插了幾根,一次比一次長②出一大截來;一個月後,插到6根,苗兒就相對生葉,直噌噌長得老高了。

可是,太陽路的事,卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶,她笑了:“苗兒不是正在路上走着嗎?”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說,“苗兒5天一測,一測一個高度,這一個高度,就是一個臺階;順着這臺階上去,不是就可以走到太陽上去了嗎?”

我們大吃一驚,原來這每一棵草呀,樹呀,就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路,滿世界看不見,卻到處存在着啊!

奶奶問我們:“這路怎麼樣呢?”

妹妹說:“這路太陡了。”

弟弟說:“這路太長了。”

我說:“這路沒有誰能走到頭的。”

奶奶說:“是的,太陽的路是陡峭的臺階,而且十分漫長,要走,就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西,都在這麼在走着,有的走得高,有的走得低,或許就全要在半路上死去。但是,正是在這種攀登中,是莊稼的,才能結出果實;是花草的,才能開出花絮;是樹木的,才能長成材料。”

我們靜靜地聽着,站在暖和的'太陽下,發現着每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢?”我說,“我們怎麼走呢?”

奶奶說:“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路,需要拼全部的力氣去走。你們現在還小,將來要做一個有用的人,就得多爬幾個這樣的臺階,雖然艱難,但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”

《太陽路》閱讀題目

1、第1段表現出小的時候“我們”的什麼特點?(用一兩個詞語概括)

2、“那苗兒長①得生快,標記棍兒竟一連插了幾根,一次比一次長②出一大截來。”結合句意,分別說說兩個加點“長”的含義。

3、“天天往園地裏跑”和“高興得大呼小叫”分別表現了我們怎樣的心情?

4、通往太陽的路是一條怎樣的路?試着用下面的表述形式來概括。

通往太陽的路,是一條;通往太陽的路,是一條 。

5、“正是在這種攀登中,是莊稼的,才能結出果實;是花草的,才能開出花絮;是樹木的,才能長成材料。”這句話蘊含着深刻的哲理,請用一兩個句子談談你的理解。

6、這篇文章用奶奶的話作結,有什麼作用?

《太陽路》閱讀答案

1、天真、充滿幻想、好奇

2、生長 長短的長、高

3、盼望種子快快發芽的急切心情。看到新苗破土而出的興奮心情。

4、陡峭的路 漫長的路

5、只有不斷努力,才能做出應有的貢獻

6、點明中心 / 揭示主旨 / 點明寫作目的 / 深化主題

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