洋學者閱讀答案

要是你以爲李寶德是個白髮老頭那你就錯了。要是你以爲李寶德是個黑髮小夥子那也錯了。李寶德是個金髮大鬍子男人，一雙溫柔的藍眼睛興高采烈地望着你，似乎隨時準備和你擁抱似的。

李寶德是美國人，不知道是因爲窮，還是因爲瀟灑，總是穿得破破爛爛的。哪怕是件西裝吧，也非弄得皺皺巴巴不可，西裝裏面套着件中國式的老頭汗衫。走起路來，西裝和汗衫一起飄飄蕩蕩的，別有一番風度。

李寶德離過三四次婚，每個妻子都帶走了一兩個孩子，所以李寶德的新一任妻子是個20歲的金髮美人，是他到中國來前一個月結的婚。因爲合同上寫着可以帶一位夫人，不帶就浪費了。而那位美人也樂意到中國來走一圈。所以，你常常可以看見李寶德破破爛爛地在學裏走來走去，而與此同時，他美麗的妻子正花枝招展地與一位黑人在賓館裏跳舞。我們是合同制夫妻，李寶德瞪着一雙藍眼睛對你認真地解釋道，所以我們各有各的自由。

作爲教授，李寶德的英語真是沒說的。但是他喜歡把課堂弄得亂七八糟，因爲他一看見整齊就來氣。他號召同學們把課桌堆到後面去，把椅子搭成一個圈坐下來。班長嘀咕道這哪兒是大學教室，倒像是幼兒園。李寶德大吼一聲不！這是圓桌會議，人人平等，都具有發言權！李寶德自己帶頭，也培養學生們放聲大笑、起鬨、尖叫、唱歌、發表奇談怪論和做鬼臉。弄得教室整個兒地像個瘋人院。

李寶德的班級裏有個奇怪的現象：漂亮姑娘的`成績往往名列前茅，不漂亮的次之，難看的更次之。小夥子的排列也同樣如此。後來發現李寶德所任課的其他班級的情況也與此相仿。到最後，人們發現並不是漂亮姑娘一到李寶德的課堂就變得聰明起來，難看的姑娘就變得愚蠢起來，而是李寶德一看見漂亮姑娘就滿心歡喜，眉飛色舞。改起作業來就情不自禁地把勾一遛兒地打下去。要是在課堂上，某位漂亮姑娘回答問題時犯了致命的語法錯誤（衆所周知，學院裏漂亮姑娘本來就不多，僅有的那麼幾個又往往過於注重自己的綽約丰姿而使成績一落千丈），這時李寶德先生就會無限驚喜地瞪大眼睛，臉兒激動得紅紅的，像瓶味道甜美的紅葡萄酒。多麼可愛！多麼驚人！他一個勁地嚷嚷着，聲音由於興奮和激動而在喉嚨口哽住了。您修改了英語語法！多麼了不起！您把虛擬語氣這一章整個兒地給修改了！他難以置信地搖着頭，興高采烈地大笑起來。這時候那位姑娘就滿懷着勝利的喜悅，神氣活現地坐在自己的座位上，彷彿她是美國新語法的奠基人似的。

很少幾個學生到他住的房間去過。他的屋子亂七八糟。地板上沙發上到處是書，到處是東一隻西一隻的髒襪子髒汗衫髒襯衣。他開啟一打灰色的襪子，一打藍色的汗衫和一打白色的襯衣。他常常是把這一打衣物統統都穿髒了，再一起塞到洗衣機裏洗。至於牛仔褲和那件破破爛爛的燈心絨上衣，似乎是從來就沒有冼過。

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．《洋學者》圍繞着主人公的主觀隨意性來選擇了5處獨特、新穎而又典型的材料來刻畫人物，這些材料有的是插入敘述，同樣突出了人物形象。

B．班長嘀咕道：這哪裏是大學教室啊！倒像是幼兒園！直接表現了以班長爲代表的同學對這種教學方式的不理解，側面表現了李寶德的不負責任。

C．這位漂亮的姑娘滿懷勝利的喜悅，神氣活現地坐到了自己的座位上，彷彿她是美國新語法的奠基人似的。作者用幽默的敘述語言表明了對那位姑娘的肯定態度。

D．李寶德先生走起路來，西裝和汗衫一起飄飄蕩蕩的，別有一番風度。這裏的風度暗含着對他不懂得衣着搭配的諷刺意味。

E．作者採用一些富有特徵性的細節單元來勾勒人物的獨特外貌，小說選擇了一些和人物性格、人物命運相吻合的特徵性細節來凸現人物的外貌。

（2）小說主人公李寶德是一個什麼樣的形象？請簡要分析。（6分）

（3）小說結尾說李寶德先生是人和動物的熱愛者有什麼作用？請概括說明。（6分）

（4）《洋學者》這篇小說無論在在組織材料、描寫方式上都別具匠心。請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點作分析。（8分）

閱讀答案：

觀點二：作者給我們勾畫了一幅這樣的人物肖像。

①李寶德是個金髮大鬍子男人，一雙溫柔的藍眼睛興高采烈地望着你，似乎隨時準備和你擁抱似的。李寶德是美國人，不知道是因爲窮，還是因爲瀟灑，總是穿得破破爛爛的，哪怕是件西裝吧，也非弄得皺皺巴巴不可，西裝裏套着中國式的老頭汗衫。走起路來，西裝和汗衫一起飄飄蕩蕩，別有一番風度；

②肖像畫抓住了兩個富有特徵的細節：一是李寶德先生熱情的藍眼晴，二是李寶德中國式老頭汗衫配上皺皺巴巴的西裝的穿着，這兩個富有特徵的肖像細節，十分精彩地點出了這位洋學者隨便而又任性的性格特徵；（不要求面面俱到，只要就以上任意一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分：論述合理、理由充分，給6分。）