《漢文化與筷子》閱讀訓練附答案
①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用力切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。
②人類社會 ,共有三種進食方式。其一是用手。這是自然的進食方式,例如嬰兒,不須母親教導,自然地會用手抓東西吃。其二是用刀叉。這當然是在人類發明火和冶鐵之後,纔會有的工具。人用刀叉獲得區獵物之後,在火上烤熟,然後用叉叉着,用刀割來吃,這比用手抓已經大大進了一步。其三是用筷子進食。這種進食用具是如何進化得來的,尚待考證。筷子用手操作,手與大腦相連;有人說孩子學習使用筷子,可以促使腦的發育。筷子是漢文化的特徵,只有受漢文化影響的國家,才用筷子。
③當今世界分佈上,在亞洲除了直接受漢文化影響的中國、日本、朝鮮、越南和新加坡外,其餘均是用手進食的。中國還有部分兄弟民族,如維吾爾等也是用手進食的,非洲多是用手進食的,歐、美、澳洲白種人均用刀叉進食,只有當地土著民族用手進食。
④筷子,原名箸。我的故鄉江西,現在還有地方將筷子仍叫箸。我們的祖先究竟從什麼時代開始,放棄了用手和用刀叉進食,我不知道。從書中查到,紂爲象箸,而箕子唏此話意思是說紂王用象牙做箸,箕子感到很憂慮難過。本意是批判紂五的奢侈。因此,我們從這話中得知在商代已經使用箸了。但在這之前,究竟哪個年代開始使用箸,則尚待考證。
⑤既然稱箸,那麼爲什麼現在大多數人都不稱箸而都叫它筷子呢?據說,這是由船民開始的。過去的'船都是木料做的。在長江大河中行駛,不僅很慢而且危險,小時候常聽人說:行船走馬三分險。船民迷信,所以產生了一些忌諱。在行船時,如姓陳的,只許說耳東,不許說陳,因陳與沉同音,又在船上不能說翻身,只能說轉身,因船上忌翻字。箸與住同音,船行要快,不能住,因此忌用箸。住的反義爲快,船上就將箸改稱爲快,但快是形容詞,因此造了一個筷字。爲什麼用竹字頭,因筷子是竹子做的。
⑥今日西餐桌上的刀叉,是過去刀叉的縮短。雖然在一些富豪餐桌上的刀叉,用金子或銀子,甚至鑲上寶石,經過有名的藝匠精心做出來的,放在潔白的桌布上,熠熠發光,但它畢竟擺脫不了它原始的、野性的痕跡。而筷子則是手的延長,早從原始的野性中異化出來了。
閱讀題:
1. 第②段中,有人說孩子學習使用筷子,可以促使腦的發育,這句中有人說三字去掉行不行?爲什麼?(3分)
2. 寫出本文主要運用的三種說明方法。(3分)
3. 根據第④段文意能否理解爲中國使用筷子的歷史已有3000多年了。請說明理由。(2分)
4. 用筷子與用刀叉,哪一種進食方式更爲文明?結合文意,談談你的理解。(3分)
參考答案:
1.(3分)不行。(1分)有人說表明只是一種說法,尚未得到證實。去掉三字,變成肯定說法。說明不準確。(2分)
2.(3分,每空1分)分類別 舉例子 作比較
3.(2分)不能。(1分)從古書知道商代已使用筷子,但始於何年,尚待考證。(1分)
4.(3分)用筷子更文明(1分)。今日西餐上的刀叉,是過去刀叉的縮短,仍擺脫不了它原始、野性的痕跡。而筷子是手的延長,早從原始的野性是異化出來了。(2分)
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