中國能佔領多少“知識領土” 閱讀及答案
中國能佔領多少“知識領土”
①知識領土不是按照國家主權劃分,而是依據知識創造的先佔性和市場佔領的範圍來確定。知識創造的先佔權也被稱爲知識產權,知識佔領的市場範圍被稱爲“知識領土”。一個國家如果在知識方面沒有創造,或者在時間上落後,那麼無論這個國家主權領土的面積多麼遼闊,人口多麼衆多,也不能擁有知識領土。
②全球知識領土面積最大的,大概要屬美國人比爾?蓋茨。這個美國人擁有的知識領土範圍,超過了整個俄羅斯。不僅是因他的“視窗”覆蓋了使用計算機的所有人羣,還有權要求所有國家法院的法官們作爲“國防軍”,維護他的知識領土。
③知識領土既不能不顧天賦,也不可能白送,而是由腦力勞動創造。開拓出來以後,就被創造者終生擁有。直到他過世,後人依然繼承這部分領土。如果我們的大腦不創造知識,我們就無法擁有知識領土。如果我們僅滿足於傳播知識、講授知識,也不會擁有任何知識領土。雖然這些也是勞動,但是這種勞動只會幫助知識領土的創造者鞏固和維護其領土,我們僅能獲得少量的傳播費和講授費而已。
④如果我們的大學不創造知識,企業不發明新技術,實驗室不申請新專利,工程師搞不出新技術成果,我們就如同無家可歸者:在人家儀器設備的屋檐下過夜,撿人家發明吃剩的殘羹剩飯充飢,用人家技術穿爛的舊衣禦寒,套人家換代產品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣,我們也無法長期生存,因爲人家的臥榻之側,容不得我們安睡。
⑤我們偉大的`祖先,如果不是在知識叢林中“衆裏尋他千百度”獲得四大發明,如果沒有先秦諸子百家在思想樂園中的“語不驚人死不休”,如果也沒有《孫子兵法》的神來之筆,沒有《清明上河圖》中的“鬼墨神工”,如果這一切都沒有被創造,我們今天還有什麼臉面,面對世界說我們是中國人?如果我們今世不創造知識、不貢獻思想、不豐富文化,我們將忍看子孫後代在人家的知識領土上淪爲“無國籍人”,忍痛讓自己的後人在知識產權代表的財富面前再做“無產者”。
⑥昨天,我們依靠改革和開放取得了成功;今天,我們要依靠創意、創造和創新,才能取得新的成功。如果我們頭腦還清醒,理性還健全,如果我們還顧及子孫,那從現在起,就應將創新能力作爲發展的最必要的條件、最重要的資源、最寶貴的財富!
12.從文體上看,此類文體應包含 、 、 三要素。(3分)
13.選文第⑤自然段結合中國實際,給人一種“當頭一聲喝”的警醒作用。認真閱讀劃線句子,思考:這一句話運用了什麼論證方法?有何作用?(3分)
14.請結合我們的成長經歷仿造劃線句子用“如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……”寫一段話。(3分)
15.“全球知識領土面積最大的,大概要屬美國人比爾?蓋茨”一句中的“大概”一詞能否去掉?爲什麼?(3分)
16.“我們要依靠創意、創造和創新,才能取得新的成功”,大至國家的發展,小到個人的學習,這都是一個絕對的真理。請結合選文,談談我們應該怎樣培養創新能力。(3分)
12.(3分)論點 論證 論據(每空1分)
13. (3分)舉例論證 (1分)以 一系列具體的歷史文化成就,強有力地證明了創新能力對於一個民族的重要性。(2分,能夠圍繞強調創新能力的作用答題即可。)
14. (3分)示例:如果不是我們的祖國日益強大,如果沒有社會各界對我們的特別關照,如果也沒有父母的辛勤養育,沒有老師的精心栽培,如果這生活缺乏陽光,我們今天怎麼能夠抗拒風雨,茁壯成長?(學生在仿寫時只需圍繞話題寫出“如果不是……如果沒有……如果也沒有……我們……”即可。句式1分,內容2分。)
15.(3分)不能。因爲句中所說並無考證,只是一種推測。如果去掉,意思就成爲全球知識領土面積最大的,一定是美國人比爾?蓋茨,語氣肯定,影響了語意的正確表達。“大概” 一詞體現了議論文語言的嚴密性。(答“不能”得1分;理由能結合句意、圍繞議論文語言的嚴密性作答即可給2分。)
16. (3分)答案略。(提示:學生作答時需結合自身的成長實際,針對學校、家庭乃至整個社會在對學生的教育方面存在的問題進行闡發。
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