《馬說》閱讀訓練與答案

課內文言文：《馬說》閱讀訓練與答案，

閱讀文言文《馬說》，回答文後問題、

馬之千里者，一食或盡粟一石、食馬者不知其能千里而食也、是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也、

1、解釋下面句中加點的詞、

（1）一食或盡粟一石或（）

（2）食馬者不知其能千里而食也其（）

（3）且欲與常馬等不可得等（）

2、找出下列各句中的通假字，並寫出它的.本字和意義、

（1）才美不外見__________通__________含義：________________________

（2）食之不能盡其材______通_____含義：

______通_____含義：______________________

（3）其真無馬邪__________通__________含義：________________________

3、翻譯下面的句子、

（1）食馬者不知其能千里而食也、

（2）安求其能千里也？

（3）鳴之而不能通其意、

（4）其真無馬邪？

4、給下列句中加點的“食”字注音並釋義、

（1）一食或盡粟一石（）（）

（2）食馬者不知其能千里而食也（）（）（）（）

（3）食不飽，力不足、（）（）

（4）食之不能盡其材、（）（）

5、歸納第一段文字的主要意思、它在文章中起什麼作用？

6、第二段文字中運用的修辭手法有哪些？起什麼作用？

7、找出全文的主旨句，說說表達了作者怎樣的思想感情？

【參考答案】

1、（1）有時（2）它，代千里馬（3）等同，一樣

2、（1）見現顯露（或表現）（2）材才才能食飼餵養（3）邪耶嗎，表疑問

3、（1）餵馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來餵養它、（2）又怎麼能要求它能夠日行千里呢？（3）聽它的嘶叫卻不懂得它的意思、（4）難道果真沒有千里馬嗎？

4、（1）shí吃（2）sì喂sì喂（3）shí吃（4）sì喂

5、指出千里馬被埋沒的根本原因作論證的反面論據、

6、排比、引用、設問將“食馬者”的愚妄寫得淋漓盡致，點明全文主旨：其真不知馬也、

7、其真不知馬也對統治者有眼不識英雄和摧殘人才的現象進行猛烈的抨擊，表達了作者強烈的憤慨之情、