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  • 最新有關杜甫詩句教案設計理念

    最新有關杜甫詩句教案設計理念

    設計理念一、培養自我實現的快樂學生本屆課題研討活動的主題是“引悟教育”,“引悟教育”是教師在充分尊重學生興趣、遵循兒童認知規律的前提下,因勢引導,讓學生在悟中生髮情感、生成知識,在悟中培養能力,獲得快樂。二、培...

  • 《讀杜甫詩歌、品杜甫遺韻》教案(人教版高二必修) 教案教學設計

    教學要求:1、培養學生對杜甫詩歌的學習興趣。2、讓學生了解古代詩人的背景,使之更喜歡古詩,培養學生對古詩的興趣。3、發揮學生主體意識和合作意識。教具準備:教師:多媒體課件學生:收集積累杜甫詩歌製作杜甫詩歌小報活動準...

  • 杜甫詩三首教學設計

    杜甫詩三首教學設計

    〔教學步驟〕一、匯入,競背學習過的唐詩。二、朗讀,讀準下列字音。岱宗(dài)決眥(zì)簪(zān)逾牆(yú)鄴城(yè)老嫗(yù)幽咽(yè)三、比讀,比較《望嶽》和《春望》兩首詩。1.比較角度:抓住一個“望”字。2.明確:...

  • 《杜甫律詩五首》教學設計

    《杜甫律詩五首》教學設計

    一、匯入李白與杜甫一向被視爲唐詩世界中兩座並峙的高峯,同時,他們也構成了唐詩的分野。李白於太平盛世唱響了富於浪漫色彩的詩歌情調,形成了豪放飄逸的風格;杜甫則於亂世中傾注了更多的憂國憂民的情感,將自己的.詩歌風格...

  • 《杜甫詩三首》的優秀教案設計

    《杜甫詩三首》的優秀教案設計

    一、匯入。杜甫在25歲的時候,他父親杜閒在山東兗州任司馬,他曾借省親之機去山東各處遊歷,這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”後的詩作,往往會覺得他是個沉鬱寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄心,他...

  • 杜甫詩三首 教案教學設計

    備課組初三學科語文執筆範國偉課題課時安排兩課時教學目標知識方面1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言,積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩情感態度方面1、充分理解杜甫詩歌的思想內容,感受作者人格...

  • 《絕句》(杜甫) 教案教學設計

    《絕句》(杜甫) 教案教學設計

    南倉中學石雪峯【教學目標】1、帶領學生複習已經學過的一些基礎知識。(主要是文學體式、唐代詩人及其風格)2、掌握杜甫的生平及體會情感取向。3、學習並掌握詩歌鑑賞的基本要點,主要是學會從一首詩的動詞及形容詞中把握...

  • 《杜甫詩三首》課文教案設計

    《杜甫詩三首》課文教案設計

    教學目的:1.瞭解每首詩創作的時代背景,理解每首詩的思想感情2.激發學生的聯想和想象。3.理解融情於景的表現手法。把握詩的景與情、事與情,感受品味詩歌的意境。教學重點:1.瞭解每首詩創作的時代背景,理解每首詩的思想感情。2....

  • 杜甫《絕句》的教案設計

    杜甫《絕句》的教案設計

    杜甫的《絕句》全詩僅二十八字,描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情於客觀之景,寓胸中之意實在之物,情景交融,意境深遠。尤其是詩人巧用數字入詩,“兩”、“一”、“千”、“萬”四個字,虛實結合,時空結合,增強了詩歌的藝術...

  • 《杜甫傳》 教案教學設計

    《杜甫傳》 教案教學設計

    【教學目標】1、瞭解詩人關注國計民生,感時憂國的精神,在逆境中不懈追求人生價值的抱負,與忍耐和承受苦難的人格;注重學生人格和人文精神的養成。2、瞭解這篇傳記文學性與藝術性的統一,體會文學真實性的特點,以及此傳記中...

  • 《杜甫詩三首》教學設計

    《杜甫詩三首》教學設計

    教材概述:杜甫,作爲唐代詩壇上的又一顆璀璨明星,與李白並稱爲“雙子星座”。韓愈曾推崇說:“李杜文章在,光焰萬丈長。”這決非過譽。杜甫的詩風格多樣,而以沉鬱爲主,體現了現實主義的創作風格,語言極其精練,尤長於古體詩和律詩...

  • 《杜甫詩三首》的教學設計

    《杜甫詩三首》的教學設計

    【教學目的】1、知識教育目標:⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻,初步瞭解詩作者的創作風格。2、能力培養目標:⑴訓練學...

  • 杜甫的詩絕句教案

    杜甫的詩絕句教案

    絕句·兩個黃鸝鳴翠柳兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。註釋西嶺:西嶺雪山。千秋雪:指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊:停泊。東吳:古時候吳國的領地。萬里船:不遠萬里開來的船隻。譯文兩隻黃鸝...

  • 杜甫絕句的教學設計

    杜甫絕句的教學設計

    【教學目標】1、會認5個生字,會寫2個字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,巧妙地引導學生體會詩的意境,感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3、激發學習古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字,有感情地朗讀、背誦古詩。【教學難點】對...

  • 杜甫詩三首的教學設計

    杜甫詩三首的教學設計

    【教學目的】1、能在體會作者思想感情的基礎上,發揮自己的想象進行再創造。2、能舉一反三地學習更多更好的詩歌。【教學重點】對詩歌的吟詠和對思想感情的體會。【教學難點】對詩歌的再創造。【教學設想】1、安排三課...

  • 杜甫詩三首教案設計

    杜甫詩三首教案設計

    教學目標:1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言,積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩3、反覆誦讀,體會詩歌的思想感情;教學重點朗讀並且背誦詩歌教學難點體會蘊含在詩作中的思想感情以及詩作的“詩史”特...

  • 杜甫思念家鄉的詩句

    杜甫思念家鄉的詩句

    引導語:對於杜甫,相信很多人都有學過杜甫的詩,那麼在杜甫的詩中,有哪些是關於思念家鄉的呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭...

  • 杜甫的《絕句》教學設計

    杜甫的《絕句》教學設計

    杜甫的《絕句》全詩僅二十八字,描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情於客觀之景,寓胸中之意實在之物,情景交融,意境深遠。尤其是詩人巧用數字入詩,“兩”、“一”、“千”、“萬”四個字,虛實結合,時空結合,增強了詩歌的藝術...

  • 《杜甫詩五首》教學設計

    《杜甫詩五首》教學設計

    杜甫作爲“詩聖”,在中國古代詩歌發展史上有着不可替代的地位和作用,選修課程中的《杜甫詩五首》選取了他比較有代表性的詩作,爲大家分享了《杜甫詩五首》的教學設計,歡迎借鑑!教學目標1知識與技能:理解杜甫情景結合的特點2...

  • 杜甫《絕句》教學設計

    杜甫《絕句》教學設計

    【設計理念】打破串講的傳統古詩教學模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學生以自主學習的權力,充分調動其學習的積極性。引導學生積極參與、全程參與,在參與中達到自悟自得。【設計特色】重在學生參與,激發主體情趣...

  • 杜甫詩三首的教案設計

    杜甫詩三首的教案設計

    望嶽一、匯入。杜甫在25歲的時候,他父親杜閒在山東兗州任司馬,他曾借省親之機去山東各處遊歷,這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”後的詩作,往往會覺得他是個沉鬱寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄...

  • 杜甫詩(蘇教版高二必修教案設計)

    第一課時教學目標1、瞭解杜甫生平2、理解詩作大意及層次安排。3、理解詩作思想內容及作者的情感,評述詩作的意義。教學重點詩作的思想內容和作者的情感。教學難點鑑賞重點詩句。教學媒體教學過程一、匯入新課杜甫(712-7...

  • 《杜甫詩三首》最新教案

    《杜甫詩三首》最新教案

    教學目標1.理解詩歌的內容,感受意境,體會詩人憂國憂民的思想。2.培養詩歌朗讀能力,在誦讀中進一步感悟詩歌的思想感情。3.體味杜甫詩歌的風格,學習寓情於景、敘事和抒情相結合的寫法。教學過程及內容第1課時《茅屋爲秋風所破...

  • 杜甫絕句教學設計

    杜甫絕句教學設計

    一、教學目的:1、藉助投影片和錄音,幫助學生理解詩句的意思,深究其古詩意境。2、學會本課的生字新詞,會背誦和默寫全詩.二、重點難點:1、重點;理解語言,啓發想象,體會意境.2、難點:幾個動詞的理解,如鳴,含,泊。三、教學時間:一課...

  • 杜甫詩五首 教案教學設計

    杜甫詩五首 教案教學設計

    一、作者介紹杜甫出生於奉儒守官之家,他有立登要路、致君堯舜的崇高理想,但命途多舛,一生坎坷。他的詩歌憂國憂民,真實感人,安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映;他的詩歌還提供了戰亂時期生動的社會生活畫面,故稱“...