四年級語文下冊第四單元測試卷4篇

四年級語文下冊第四單元測試卷1

　一、拼寫詞語 10%

níngshén xī shēngāyízá cǎocóngshēng

（ ） （ ）（ ）（ ）

kǎixuán gòngxiàn wēixiéjùjīnghuìshén

（ ）（ ） （ ）（ ）

　二、選正確的讀音打“√” 6%

還（huánhái） 鄉河 氣喘吁吁（xūyù） 困難（nánnàn）

還（huánhái）有 呼籲（xūyù ） 逃難（nánnàn ）

三、在括號裏填上合適的詞語 14%

審問（ ） 發表（ ） 訓練（ ） 征服（ ）

審查（ ） 發行（ ） 鍛鍊（ ） 克服（ ）

堅強的（ ） 疲勞的（ ） 連續的（ ）

頑強的（ ） 疲倦的（ ） 連綿的（ ）

　四、填字成詞 6%

知（）知（ ） 運（ ）帷（ ） 風（ ）鶴（）

兵（）神（） （）出（ ）沒 （）背（）敵

　五、按照一定的順序把下面的詞重新排列 3%

1、哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔

2、發獎 起跑 衝刺 終點

3、生物 植物 樹 梨樹 果樹

六、選擇恰當的關聯詞語，填在括號裏。 6%

無論……都…… 雖然……但是…… 只要……就……

即使……也…… 因爲……所以…… 不僅……還……

趙文是學校田徑隊的運動員，他訓練非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅持訓練，（ ）他生病了，（ ）要訓練一會兒才肯休息。（ ）他訓練佔用了很多時間，（ ）學習成績仍然很棒。（ ）他的出色表現，（ ）學校評爲“優秀少先隊員”。

　七、縮寫句子。 2%

（1）狡猾的狐狸一直盯着烏鴉嘴裏的肉。

（2）夏天，鬱鬱蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的視線。

八、下面破折號起什麼作用？選擇正確的填在（ ）中。 3%

A、表示下面是解釋或說明部分。 B、表示意思遞進或轉折。C 、表示聲音的延續。

1、我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。（ ）

2、“野獸來了，野獸來了”——就都跑了。（ ）

3、我們——是——中國人。（ ）

　九、按課文內容填空 8%

我們中國孩子（ ）生活在和平環境中，（ ）世界並不太平，不少地區還（ ）着戰爭的硝煙，（ ）的子彈還（ ）着（ ）的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平。…….

十、閱讀，完成練習。14%

血染的母愛

有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認爲母親的地位卑微，使她在人前擡不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由於缺乏經驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因爲她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發現。終於，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發現自己已躺在醫院裏，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地裏爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發現了目標。

冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因爲有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

1、根據意思寫出文中的詞語。 3%

（1）沒有活動的力量了。（ ）

（2）地位低下而渺小。（ ）

（3）沒有完成任務就回來了。（ ）

2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

四年級語文下冊第四單元測試卷2

一、拼音寫字我最棒。（6分）

shāohuǐ kǎixun āy。

chnjn wih jīngtōng。

二、在加點字正確讀音下畫____。（6分）

祈盼（qǐq）、巡弋（gēy）。

卓越（zhuōzhu）、柳絮（xr）。

晉察冀（yj）、紙屑（xuxi）。

三、我把加點字的正確讀音送回家。（4分）

zhzhā

1、舊社會，人民在苦難中掙扎（）。

2、雨來喜歡在水裏扎（）猛子。

yxū

3、小明身體不好，才跑了50米就氣喘籲（）籲的了。

4、我們應該呼籲（）全社會積極行動起來，保護母親河。

四、選字填空組詞語。（9分）

供貢

（）獻（）認（）給

貫慣

（）性（）徹

健鍵

（）康（）盤（）身

五、我能把詞語補充完整，並選擇其中一個詞語寫一句話。（14分）

以____萬一不____之客知____知____。

百____百____圍____救________東____西。

草木________風聲________神出________。

________無敵攻____不____________千里。

________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________。

六、給加點字選擇恰當的解釋。（4分）

巧：

①心思靈敏，技術高明。

②（手、口）靈巧。

③恰好。

④虛浮不實的（話）。

1、挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。軍官點了點頭。（）

2、這遊廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！（）

3、我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊！（）

4、烏鴉被狐狸的花言巧語騙了。（）

七、我把詞語巧分類。（8分）

A、飄飄悠悠。

B、嘩啦嘩啦。

C、吧嗒吧嗒。

D、推推搡搡。

E、噼噼啪啪。

F、嘰嘰咕咕。

G、唔哩哇啦。

H、蹦蹦跳跳。

表示聲音的詞語有：______________________________________________________

表示動作的詞語有：______________________________________________________

八、選擇關聯詞語填空。（5分）

因爲所以即使也。

不但而且既然就。

雖然但是無論都。

1、（）雨來從小長在還鄉河邊，（）游泳的本領很高。

2、（）敵人怎樣誘導小夜鶯，他（）不肯說實話。

3、我們（）要熱愛和平，（）還要勇敢地用自己的生命保衛和平。

4、（）你已經答應幫忙了，（）不應該反悔。

5、（）風很大，（）我們仍堅持把所有的小樹種完了。

九、病句確診再醫治。（8分）

A、用詞不當

B、成分殘缺

C、自相矛盾

D、囉唆重複

1、爺爺是一位出色的、傑出的園藝工程師。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2、把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3、我們有時天天去樂隊訓練。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4、重逢後的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

十、讀句子，體會每組句子有什麼不同。（4分）

①戰鬥剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎着腰。

②戰鬥剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎着腰。

1、第②句中加上帶點的詞，更能體現出戰爭的________________________，反襯出人們________________________________________________的強烈願望。

③那雙手扭着雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。

④那雙手就像鷹的爪子，扭着雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。

2、第④句運用了______________的修辭手法，表達了_________________________。

十一、快樂閱讀輕鬆答。（12分）

兒童和平條約。

我們世界的兒童宣告未來的和平，

我們想要一個沒有戰爭和武器的星球。

我們要除掉疾病和破壞，

我們再也不要（憎恨厭惡）和飢餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。

我們的大地給（）予我們足夠的食品我們將共享。

我們的天空給予我們美麗的彩虹我們將保衛它們。

我們的河水給予我們不朽的生命我們保持它的（整潔潔淨）。

我們要共同歡笑，共同遊玩，共同工作，互相學習、探索和（改善改造）大家的生活。

我們是爲和平，爲現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。

世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是（驚慌恐懼）和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。

1、給加點字注音。（2分）

2、用畫去文中搭配不當的詞語。（2分）

3、用畫出文中的一組排比句。（3分）

4、在孩子們的眼睛裏，未來世界應該是________的，沒有__________、__________、__________、__________、__________，應該共享大自然的恩惠。（3分）

5、1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達了全世界兒童渴望________的美好願望。（2分）

十二、小小新聞發佈會。（20分）

請同學們在課外蒐集各方面新聞，召開小小新聞發佈會，然後把活動的過程寫下來。

四年級語文下冊第四單元測試卷3

第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

一、 看拼音，寫詞語(5分)

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 我會給正確的讀音打“√”。(3分)

還(huán hái)鄉河 氣喘吁吁(xū yù) 困難(nán nàn)

還(huán hái)有 呼籲(xū yù ) 逃難(nán nàn )

三、比一比，再組詞(5分)

防( ) 鍵( ) 挺( ) 濟( ) 槍( )

訪( ) 健( ) 蜓( ) 擠( ) 蒼( )

四、把下列的詞語補充完整。(4+3分)

草木( )兵知己知( )( )草叢生 兵( )神速

以( )萬一永( )人間 圍( )救趙 聲東( )西

這些成語與 有關，我積累了兩個類似的成語 、

五、修改病句。(4分)

1、他的`意見基本是完全正確的。

2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。

六、選擇恰當的詞語填入括號裏。(5分)

呼喚 呼籲

1、爸爸的嘴張着，彷彿在( )什麼。

2、我向整個國際社會( )：“救救孩子們，要和平不要戰爭!”

維護 愛護 保護

1、爸爸倒在了( )世界和平的聖壇上。

2、我們要學會關心父母，( )家人。

3、全世界人民要攜起手來，( )我們的地球。

七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情，並仿寫一句。(3+2分)

1、雨來像小鴨子一樣抖着頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴裏吹着氣，望着媽媽笑。

2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭着雨來的兩隻耳朵，向兩邊拉。

第一句話把( )比作( )，表達了( )之情;第二句話把( )比作( )，表達了( )之情。

我也來仿寫一句

八、我從課內外認識了許多爲國家、爲和平而戰的小英雄。請在括號裏寫出他們的名字。(3分)

( ) ( ) ( )

九、透過學習本單元的課文，我們瞭解到世界上還有不少地區存在着戰爭，戰爭給人民帶來了災難。我要就世界和平問題向國際社會呼籲，我最想說的是：(3分)

第二部分 閱讀積累與運用(30分)

(一) 讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題(15分)

隊伍出發了，行軍竈打頭，跟着就是小孩和軍官，倆人並排着走。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古鬆的小山。

“你們這裏有游擊隊嗎?”軍官突然問。

“你說的是一種蘑菇嗎?沒有，我們這裏沒有這種蘑菇。這裏只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。

軍官覺得從孩子嘴裏什麼也問不出來，就不再問了。

1、“踢”字是( )結構，音序是( )，部首是( )。(3分)

2、在( )裏填上恰當的詞語。(2分)

( )的小路 ( )的空地

( )的小山 ( )的樹林

3、用“有時候……有時候……有時候……”寫一句話。(2分)

4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請聯繫上下文，說說你從中這句話中體會到什麼?(3分)

5、對畫線句子正確理解的是( )(2分)

A.孩子不明白軍官在問什麼，隨便回答。

B.孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。

C.這個孩子其實什麼都不懂，太頑皮了。

6、你喜歡小夜鶯嗎?爲什麼?(3分)

(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)

張醫生問：“怎麼不舒服?”

小華說：“我的牙疼極了。”

“我給你檢查一下。”張醫生邊檢查邊說，“唉呀，怎麼能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。”

小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的?我嘴裏有蟲子呀!”

張醫生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛生的緣故。”

這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認爲他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。”

張醫生接着說：“怪不得，就是因爲不能做到早晚刷牙，飯後漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣(存留 存放)在口腔和牙縫裏;時間一長就會發酵產生酸性物質。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺琅質，可是它就怕酸，被酸性物質長期腐蝕，就會形成蛀洞，最後會把整個牙齒蛀空的。”

小華聽了(吃驚 害怕)地說：“我的牙已經成了這樣，那可怎麼辦呢?”

張醫生(細心 耐心)地說：“今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今後每天要做到……那就會避免牙病了。”

1、讀了《看蛀牙》這個題目，可以推想短文主要是講 的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到 。(3分)

2、劃去括號裏不合適的詞語。(3分)

3、給帶點字選擇合適的字義，打上“√”。(2分)

鬧牙疼①喧譁;不安靜 ②發泄(感情) ③害病;發生(災害 或不好的事)

4、文中畫線句子中的“它”是指 。(2分)

5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識?(2+3分)

(1)小華得蛀牙的原因是 。

(2)張醫生對小華說“要緊的是你今後每天要做到……那就會避免牙病了。”根據你的理解，把省略號省略的內容補充完整。

第三部分 習作(30分)

題目：我的一個星期天

提示：想想你平時的星期天都怎麼過的，從中選一個你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受，做到內容具體，語句通順，標點正確，書寫工整。字數不少於350字。

四年級語文下冊第四單元測試卷4

一、看拼音，寫詞語。

二、你能分清下列雙胞胎，並用它們組詞嗎?

濟 ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )

擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )

三、根據典故寫成語。

1、《漢書?高祖記》“上(劉邦)曰：夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房(張良)。”後稱在後方決定作戰策略。

2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國因而解圍。

3、《史記?項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，“夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”後來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。

4、一草一木都像是兵一樣。《晉書?苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊佈陣整齊，“望八公山，草木皆人形”，非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。

四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。

黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——

五、給加點的字選擇正確的意思。

1、出其不意 ( )

A、意思 B、意見 C、意料

2、聲東擊西 ( )

A、聲音 B、發出聲音 C、聲明

3、風聲鶴唳 ( )

A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨

4、攻其不備 ( )

A、準備 B、防備 C、設備

六、把詞語朋友送回家。

盼望 祈盼

1、我日夜( )的“六一”兒童節來到了。

2、我們希望，我們( )——讓戰火中的孩子都能上學。

沉寂 寂靜

3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。

4、清晨，森林裏十分( )。

七、修改病句。

1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。

2、不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。

3、我的作業都做完了，只剩下數學作業還沒做完。

八、照樣子寫句子。

例：您不要隨地扔紙。

請您不要隨地扔紙。

您不要隨地扔紙，好嗎?

你陪我去公園。

九、給下面的一段話加標點。

這學期 我們班的同學經常閱讀的雜誌有 小學生語文學習 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因爲這 我們班還被評爲課外閱讀先進班集體 呢

十、快樂讀短文，輕鬆做練習。

可愛的小鳥

沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，雲的海洋。

一陣颱風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被捲到海洋裏的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。也許是累了?還是發現了“新大陸”?水手攆(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多麼美麗，嬌巧的小嘴，啄理着綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙裏，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。

小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不捨地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!

慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與餵養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……

1、選擇恰當的數量詞填在第一自然段的括號裏。

A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷

G、一朵 H、一粒

2、讀下面的兩個句子，你認爲哪句寫得好?請說明理由。

A、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。

B、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它不停地叫着，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。

3、你認爲小鳥哪些方面可愛?

4、“可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。”小鳥爲什麼憔悴?

5、談談你讀了這篇短文後有什麼感覺?

十一、交際應用。

放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜。我會這樣讚美媽媽：

十二、習作。

請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。

第四單元測試卷的部分答案：

三、1、運籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵

四、雪白 無能 吵鬧 可恥

五、1、C 2、B 3、A 4、B

六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜

七、1、去掉“戴”。

2、去掉“烏雲和”。

3、將“，只剩下數學作業沒做完”去掉，或者將“都”改爲“差不多”。

九、依次爲：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” !

十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲