小學語文四年級上冊第四單元試題

語文是最重要的交際和學習工具，如果語文學不好，其他學科也會大受影響；同時，語文又是提分最慢的一科。不妨看看小學語文四年級上冊第四單元試題，以下僅供參考！

一、積累展示。

1.詞音連線。

脖頸   tǎnɡ ruò

欺侮   zhuā yǎnɡ

倘若   ɡōnɡ yǎnɡ

抓癢   qī wǔ

供養   bó jǐnɡ

漣漪   lián yī

2.看拼音，寫詞語。

zǎo cān

pí qì

xìnɡ ɡé

dūn xià

3.補全詞語，再寫一個帶有相同字的成語。

望子成（ ） 羣（ ）無首

如（ ）添翼 調（ ）離山

天（ ）行空 汗（ ）功勞

4.給多音字注音並組詞。

角

________（ ）

________（ ）

惡

________（ ）

________（ ）

5.根據課文內容填空。

（1）鵝的高傲，更表現在它的________、________和________中。

（2）它________，一連就是________，非把老鼠等出來 ！

（3）你見了絕不會________它，它是那麼________、________！

（4）在本單元的學習中，我認識了________的白鵝，具有________派頭的白公鵝，性格________的貓，像________一樣偉大的母雞。

（5）請給下列詞語分類。

①從容不迫

②架子十足

③屏息凝視

④生氣勃勃

⑤慢條斯理

⑥如怨如訴

描寫白鵝的：________________________

描寫貓的：__________________________

描寫白公鵝的：_____________________

描寫母雞的：________________________

6.請你展開想象，把下面看似毫不相干的詞語，分別寫成各具特色的句子。

（1）桃花 河水 笑臉

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（2）星星 草地 孩子

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二、閱讀天地。

1.課內閱讀。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

（1）解釋下列詞語。

豐富多腔：________________________

變化多端：________________________

（2）選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪：________時和________時的.不同表現。

（3）從選文畫“________”的句子中，你體會到什麼？

2.課外閱讀。

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那一年，我領着女兒到農村去，恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。

母雞趴在草筐裏的雞蛋上，傾注着自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋殼裏面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼着人心。過了好久，一個溼乎乎的小腦袋才很艱難地從裏面鑽了出來。

女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼，想去幫雞雛。

一旁的老大娘一把攔住了女兒，說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最愛自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊含的道理卻讓人深思。

（1）給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）本文主要寫了________的事。

（3）“冷酷”加了引號是因爲 。

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（4）大娘的話裏蘊含着什麼道理？生活中類似的例子也有很多，請你用自己親身經歷的事來說明本文告訴我們的道理。

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三、習作樂園。

同學們，你們喜歡什麼小動物呢？是調皮可愛的小狗，是小巧玲瓏的鳥兒，還是溫順美麗的小金魚？選擇自己的最愛介紹一下吧！要注意抓住其特點，寫得具體、生動。不少於300字。

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