初二語文上學期期中考題及答案

　　一. 語言的積累和運用（29分）

1. 用課文原句填空（11分）

① 大漠孤煙直， 。

② 隨君直到夜郎西。

③ 庭下如積水空明 ，蓋竹柏影也。

④《春望》一詩的尾聯是：

⑤ 至今已覺不新鮮

⑥《三峽》一文中總體描寫山勢高峻的語句是

⑦《 登飛來峯 》一詩中含有深刻哲理的詩句是

2. 下列加點詞的注音或解釋有誤的一項是（ ）（2分）

A. 銳不可當（ruì鋒利）恣情（zì放縱） 懷民亦未寢（qǐn 睡覺）

B. 迄今（qì到） 豁亮（huò開闊） 略無闕處（què中斷）

C. 高處不勝寒（shèng 能承受） 詰問（jié質問） 鶴唳雲端（1ì鳴叫）

D. 修葺（qì用茅草覆蓋房項） 揩油（kāi 擦抹） 怡然自得（yí愉悅）

3. 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）

A. 振耳欲聾 龐然大物 B. 精神抖擻 獲益匪淺

C. 歡渡國慶 莫名其妙 D. 明查秋毫 不能自已

4. 選出理解不正確的一項是（ ）（2分）

A.《阿長與<山海經>》中，作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長，但結尾處，抒發了一種深沉的懷念之情，這樣寫前後矛盾，令人費解。

B.《驛路犁花》寫人物採用了直接描寫和間接描寫的方法。

C.《一面》中作者對魯迅先生的外貌描寫由遠而近，反覆“攝製”，目的足爲了深入地揭示與他外貌特徵相符的思想和精神，給人留下深刻的印象。

D.《誰是最可愛的人》選取三個典型事例，真實而生動地表現了中國人民志願軍可歌可泣的英雄事蹟和偉大胸懷。

5. 下列句字運用修辭方法的判斷， 正確的一項是（ ）（2分）

① 我的思想感情的潮水，在放縱奔流着。

② 誰是我們最可愛的人呢?我們的戰士。我感到他們是最可愛的人。

③ 你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不爲我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎?

④ 他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

A. ①借代②設問③對偶④排比 B. ①借代③反問③對偶④反覆

C. ①比喻②反問③反問④反覆 D. ④比喻②設問③反問④排比

6. 下列課文與出處和作者完全搭配的一項是（ ） （2分）

A.《閒情記趣》-一《浮生六記》 -一酈道元

B.《論詩》--《甌北集》--劉義慶

C.《登飛來峯》--《王荊文公詩箋註》--王安石

D.《使至塞上》--《李太白全集》一李白

7. 對《春望》這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）（2分）

A. 詩的開篇即寫春望所見，突出寫山河的破碎、滿城的荒蕪，寫長安淪陷後的殘破景象。

B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”有兩種解釋。 一種是觸景生情，因感時而別，見到了本爲娛人之物的花鳥反而流淚驚心；一種是移情於物；以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚。鳥也驚心。兩種解釋都符合詩意。

C.“烽火連三月，家書抵萬金”寫自安史叛亂以來，戰火不斷，期盼親人的消息，一封家信真是勝過“萬金”啊!“家書抵萬金”是說一萬兩金子才能獲得一封家信。

D.“ 白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中，“白頭”爲愁所致，“搔” 爲想要解愁的動作，“更短” 可見愁的程度。在國破家亡、離亂傷痛之外。 詩人又嘆息衰老，更增加了一層悲哀。

8. 在橫線上依次填入詞語，恰當的一項是（ ）（2分）

① 臺灣當局分裂祖國的 行經，必將受到歷史的 。

② 哪裏有壓制，有 ，有火炮，哪裏就有反抗，有革命。

③ 要把那些 黨紀國法、敢於頂風作案的領導幹部，交司法部門處理 ，尤其不能以紀律處分代替法律。

A. 卑劣、懲罰、 鞭笞、違犯、制裁

B. 卑鄙、懲罰、 鞭撻、違犯、懲罰

C. 卑鄙、制裁、 鞭笞、違反、懲罰

D. 卑劣、制裁、 鞭撻、違反、制裁

9. 選擇與例句銜接最恰當的一項是（ ）（2分）

梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被後人引用，藉以說明

A. 任何人和事物都各有短長。

B. 任何人和事物都各有缺憾。

C. 任何人和事物都各有千秋。

D. 對任何人和事物都各有所愛。

10. 將下列新聞改寫爲一句話新聞（15字以內）（2分）

明年本市將首次編制土地供應計劃，屆時納入該計劃的建設用地將以招標、拍賣、掛牌等方式出讓土地所有權，未納入計劃的建設用地將不能獲得進入市場交易的通行證。

據有關人士介紹，新編制的土地年度供應計劃包括土地供應政策、供應總量、土地供應情況等。政府將根據投資需求和土地市場實際情況，制定政府土地收益計劃，透過回收、收購，置換和徵收等方式取得土地，並以招標、拍賣、掛牌等方式出讓土地，調空各類建設用地的需求。

二. 閱讀《一面》語段，然後回答問題（12分）

我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會錯，一定是他！

那個名字在我的心裏亂蹦，我向四周望了一望。可沒有蹦出來。

他微笑，默認地點了點頭，好像我心裏想着要說的，他已經統統知道了一樣。

這一來不會錯了，正是他!站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰士！我又仔細地看他的臉--瘦我們這位戰士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶着獎勵似的微笑指着《鐵流》對我說明：“這本書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”

我費力地從裏衫的袋裏（公司爲防止我們“揩油”，衣衫上一隻袋都沒有縫）掏出那塊帶着體溫的銀元，放到他的手裏--他的手多瘦啊！我鼻子裏陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。

11.“那個名字在我的心裏亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。”的原因是（ ）（0.5分）

A. 激動得說不出話來 B. 雙方心照不宣不必說出來

C. 爲了魯迅先生的安全，不能道破 D. 出於對魯迅先生的尊敬不能直呼其名

12. 本語段運用的主要描寫手法是（ ）（0.5分）

A. 外貌描寫 B. 心理描寫 C. 動作描寫 D. 細節描寫

13.“鼻子裏陡然一陣酸，像要哭出來”是因爲：（ ）（0.5分）

A. 店內的淒涼、冷清“我”穿得單薄。

B. 爲自己的貧寒（只有一塊錢來買書）而心酸。

C. 被內山老闆的熱情和魯迅先生的無私所感動。

D. 被魯迅先生的崇高品質和自我犧牲的精神所深深感動。

14. “我”“恭敬地鞠了一躬”是因爲（ ）（0.5分）

A. 魯迅先生送給了自己一本書。

B. 作者對魯迅先生的由衷感謝和無限崇敬。

C. 作者代表進步青年表示魯迅先生的慷慨無私的謝意。

D. 魯迅先生和內山老闆在一起，作者就用日本禮節向他們表示謝意。

15. 語段中的“我”是指 ，“他”是指 ；第三段中概述“他”特點的一個詞語是 ，造成這個特點的原因是 （2分）

16. 語段中AB兩處文字加了橫線，請分別分析它們在各處所起的作用。（1分）

A句的作用是

B句的作用是

17. 此文段對魯迅先生有五種稱呼，每種稱呼都有一定的含義，請分別加以說明。（5分）

① 同志：

② 朋友：

③ 父親：

④ 師傅：

⑤ 戰士：

18.“戰士”前面的修飾語是從哪幾個方面來評價魯迅先生的？（1分）

答：

19. 第三段中加點的“差不多”與“已完全”是否矛盾? 爲什麼? (1分)

答：

三. 閱讀《三峽》語段及《早發白帝城》，然後回答問題（12分）

（甲）至於夏水（ ）陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間二千百里；雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”

（乙）朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

20. 根據課文，在文中括號內所填的字是 和 （1分）

21. 解釋加點的詞語（2分）

① 或 ② 漱 ③ 旦 ④ 屬引

22. 文段（甲）體裁是 ，作者是 時期的 （填姓名）

文段（乙）體裁是 ，作者是 時期的 （填姓名）（3分）

23. 下面各項加點詞語意義完全相同的一項是（ ） （0.5分）

A. 沿溯阻絕 哀轉久絕

B. 其間千二百里 飛漱其間

C. 雖乘奔御風不以疾也 雖我之死，有子存焉

D. 自三峽七百里中 自非亭午夜分不見曦月

24. 甲文描寫了三峽四季不同的景色，請用簡潔的語言概括這三段所描寫景色的特點是 、和 。（1.5分）

25. 甲文第二段的結構是（ ）（0.5分）

A. 並列 B. 總分 C. 層進 D. 分總

26. 乙文中“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”寫歸舟順流而下時的，這與甲文中的哪句話意思一樣： （1分 ）。

27. 乙文中“兩岸猿聲啼不住”，甲文中有關這方面描寫的句子是： （1分）

28. 乙文中“輕舟已過萬重山”，“萬重山”也就是甲文中說的 （0.5分）

29. 翻譯文中劃橫線的句子 （1分）

四. 閱讀下面的文章，然後回答問題（7分）

天使心

（1）我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我。那歪斜

的小字認真而又zhì（ ）氣地躺在紙頁上：“假如我有七十二變”。

（2）在這篇題爲“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成-只壁虎，趴在牆角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那裏，也沒有人知道我在牆角的那顆喜悅的心。”

（3）多麼美妙的想法!我無法告訴你讀到這裏時我的心情。成人世界裏的喜怒哀樂往往是和名lì（ ）連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行着。接着她又心安理得地變成一隻吐絲的蠶，吐出雲朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之後她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的`地區送去文明的資訊。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的，用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。

（4）在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。

30. 給加點字注音或按拼音寫漢字（2分）

閉塞（ ） 玫瑰（ ）色 zhì（ ）氣 名lì（ ）

31. 第三段中加點的“美妙的想法”具體指的是 “這樣不同的方式”指代的是 。（1分）

32. 第一段中加點的“躺”字用的好不好，爲什麼?（1分）

答：

33. 文末說 “我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那麼小女孩天使般的心靈是怎樣的?（1分）

答：

34. 假如你有七十二變，你將首先變成什麼?請說明理出。（不能和選文有重複）（1分）

答：

35. 透過選文，你受到了什麼啓示? 請從不同角度寫出兩條。（1分）

A：

B：

五. 作文（40分）

題目： ，我成長的夥伴

要求：

1. 在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整。

2. 寫一篇600字左右的記敘文。

參考答案

　一.

l.

① 長河落日圓 ② 我寄愁心與明月 ③ 水中藻、荇交橫

④ 白頭搔更短，渾欲不勝簪 ⑤ 李杜詩篇萬口傳

⑥ 重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月

⑦ 不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層

2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. C 8. A 9. B

10. 明年本市將實施土地供應計劃。

       二.

l l. C 12. B 13. D 14. B

15. 作者阿累；魯迅；瘦；爲革命事業操勞過度

16. A句：強調了魯迅的外在特點 B句：照應第二段的“微笑”

17.

① 表示魯迅與革命者志同道合，目標一致。

② 表示魯迅與革命者親密無間。

③ 表示先生是進步青年敬愛的長者、前輩，對進步青年給予了無微不至的關懷。

④ 表示魯迅是進步青年效仿學習的榜樣。

⑤ 表示魯迅是革命隊伍裏勇敢堅強的一員。

18. 從愛憎分明的階級立場，忘我無私的崇高品質、堅韌頑強的戰鬥精神三個方面來評價的。

19. 不矛盾。“差不多”表示健康毀壞的程度：“完全”則指健康毀壞的原因在於工作。

　三.

20. 襄、巘

21. ① 有時 ② 沖刷 ③ 早晨 ④ 接連不斷

22. 敞文北魏 酈道元詩歌唐朝李白

23. C

24. 水勢迅猛景色秀奇 清冷淒涼

25. D

26. 神速（急、快）朝發白帝，暮到江陵

27. 高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕

28. 重巖疊嶂

29. 雪白的急流．碧綠的潭水，迴旋着清波，倒映着各種景物的影子。

　四.

30. sè；gui；稚；利

31. 將自己變成壁虎躺在牆角爲人們默默地吃掉蚊子她的喜怒哀樂並不和名利連在…一起

32.“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。

33. 天真、純潔、無私、樂於奉獻

34. 略 35. 略

　【試卷分析】

本次試卷的依據是課本教材，考查的宗旨在於檢查和了解學生對於基礎知識的掌握情況使之有序地全面地提高學生的文化素養，培養同學們正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維使之努力開拓學生的視野，注重培養創新意識，提高文化品味和審美的情趣，有利於發展健康的個性，逐步形成健全的人格。