初中語文上冊期末試題及答案
一 、語言的積累:(30分)
(一)默寫填空(25分)
1、氣蒸雲夢澤,_____________。2、晴川歷歷漢陽樹,_________________。
3、_______________,鐵馬冰河入夢來。4、《愛蓮說》中比喻君子美名遠揚的語句是__________________。
5、《赤壁》詩中用典的語句是_______________,_______________。
6、《過零丁洋》詩中最負盛名的句子是:_____ ____,_____ ____。
7、《水調歌頭》中“此事古難全”中“此”指代的內容是:_________________,_________________。
8、《潼關懷古》這首散曲中寫景的句子是:______ _____。
9《春望》中___________,___________承上啓下,表明了詩人感時傷事的情感。
(二)運用(5分)
10、閱讀下列材料,寫出你的發現。有一個人去應聘工作,隨手將走廊上的紙屑撿了起來,放進了垃圾桶,被路過的口試官看到了,他因此得到了這份工作。一位青年在自行車店當學徒。有人送來一部壞的自行車,這位青年將車修好,還把車子擦拭得漂亮如新,其他的學徒笑他多此一舉。車主將自行車領回去的第二天,這位青年被挖到他的公司上班。
二、文言文閱讀(20分)
崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,餘拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見餘,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
11.解釋句中加點的字。(4分)
⑴是日更定( ) ⑵餘拿一小船( )⑶擁毳衣爐火( ) ⑷客此( )
12.用現代文寫出下面句子的意思。(6分)
⑴霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白
⑵惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已
⑶見餘,大喜曰:“湖中焉得更有此人
13.選出加點詞意義相同的一項( )(2分)
A.白:上下一白 餘強飲三大白而別B.餘:餘住西湖 上下十餘里間C.更:是日更定 湖中焉得更有此人D.及:及下船 及郡下
14.選出加點詞意義不同的一項( )(2分)
A.舟子:舟子喃喃曰 左右舟子各一人B.是:是日更定 是金陵人C.絕:湖中人鳥聲俱絕 哀轉久絕D.飲:拉餘同飲 餘強飲三大白而別
15.簡答。(6分)
①文章的文眼是 ②作者“雪”是按什麼順序?
16.請你寫出兩句寫雪景的詩句。
三、 現代文閱讀(45分)
(一)《蘇州園林》選段(20分)
設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。爲了達到這個目的.,他們講究( ),講究( ),講究( ),講究( )。總之,一切都要爲構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟願遊覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實現了他們的願望,遊覽者來到園裏,沒有一個不心裏想着口頭說着“如在畫圖中”的。
17.《蘇州園林》作者 ,名 ,著名的 家、 家、 家。(3分)
18.本文說明對象的特徵是: (3分)
19.結合上下文,試分析下列語句所採用的說明方法。(3分)
a.蘇州園林據說有一百多處,我到過的不過十多處。( )
b.有幾個園裏有古老的藤蘿,盤屈嶙峋的枝幹就是一幅好畫。( )
c.蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪。( )
20.“一切都要爲構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什麼意思?改爲“地方”可否?爲什麼?(2分)
21.最後一句要是改爲“每一個心裏想着口裏說着‘如在畫圖中’。”效果會怎樣?哪種說法好? (2分)
22.文段中四個“講究”的順序能否調換,爲什麼?(2分)
23.文段中有一個詞貫穿全篇,成爲介紹蘇州園林的線索,這個詞是[ ] 。(2分)
24. “可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。”帶下劃線的詞是否可以刪去,爲什麼?(3分)
四、作文(50分)(兩題任選一題完成寫作)
32、按下面的提示和要求作文。
以“報答”爲話題寫一篇不少於500字的文章。
提示:在我們的現實生活中,確實不乏各式各樣的報答:既有子女對父母的,學生對老師的,受益者對恩人的;也有遊子對故鄉的,赤子對祖國的;當然,我們也不應忽視,還有人類與大自然之間彼此的報答……
要求:1.按自己的選材角度,題目自擬。2.聯繫生活和自己的切身感受,圍繞着一個主題自選寫作角度,有真情實感。3.文體不限,詩歌除外33、命題作文:《故事發生在我們班級》要求:(1)文體不限,字數不少於500字;(2)文中不要出現真實的人名、校名和容易暴露身份的地名。
參考答案:
1、波撼岳陽城
2、芳草萋萋鸚鵡洲
3、夜瀾臥聽風吹雨
4、香遠益清
5、東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬
6、人生自古誰無死,留取丹心照汗青
7、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺
8、峯巒如聚,波濤如怒,山河表裏潼關路
9、感時花濺淚,恨別鳥驚心
10、
11、⑴完了,結束 ⑵撐,劃 ⑶穿 ⑷客居
12.⑴岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩,湖面上到處是白氣瀰漫着,天空與雲霧、山嶺、湖水,上上下下全都白了 ⑵僅僅只有那西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡,湖心亭也只看到那麼一小點,小船看起來如小草般,船上的人看起來只有兩三粒米那樣大小罷了 ⑶看見我,十分高興地說:“湖中想不到還會有這樣的人。”
13.D
14.B
15.⑴癡 ⑵由面到點 ,由遠及近
16.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
17、《蘇州園林》作者 葉聖陶 ,名 紹鈞 ,著名的作家、教育家、編輯家。
18、.本文說明對象的特徵是:“務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”。
19.結合上下文,試分析下列語句所採用的說明方法。
a.蘇州園林據說有一百多處,我到過的不過十多處。(列數字)
b.有幾個園裏有古老的藤蘿,盤屈嶙峋的枝幹就是一幅好畫。( 舉例子、打比方)
c.蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪。( 作比較 )
20.“一切都要爲構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什麼意思?改爲“地方”可否?爲什麼?
[“敗筆”:原指寫字寫得不好的一筆;繪畫中畫得不好的部分;文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設計上的缺憾。 不可以。因爲句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應,換成“地方”,則沒有這層照應了。]
21.最後一句要是改爲“每一個心裏想着口裏說着‘如在畫圖中’。”效果會怎樣?哪種說法好?
[效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句,語氣強烈,強調了蘇州園林設計的成功,確實能夠做到使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。後一種是肯定句,語氣不如前一種雙重否定句強。]
22.文段中四個“講究”的順序能否調換,爲什麼?
[不能。因爲這四“講究”是總寫,後面的3、4、5、6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的,在內容是前後一一對應。]
23.文段中有一個詞貫穿全篇,成爲介紹蘇州園林的線索,這個詞是[ 圖畫] 。
24. “可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。”帶點的詞是否可以刪去,爲什麼?
[ 不能刪去。“似乎”在這裏表推測,因爲這些園林都是古代修建的,設計者和匠師們都已故去。作者沒法直接聽他們說,只能是推測。用“似乎”,更令人信服,表意更準確,更嚴密。“務必”表明設計者們堅定的追求。在這裏“務必”對遊覽者的觀察點起到了強調、突出的作用。作者在說明蘇州園林總的特點時,連用兩個看似矛盾的詞語,透過聯繫語境仔細體味,我們發現這不僅不矛盾,而且使表意更爲準確。]
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姓名機構分數一、名詞解釋:(10分)1、保險:是指投保人根據合同約定,向保險人支付保險費,保險人對於合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任,或者當被保險死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任的商業保險...
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《白帝城最高樓》試題及答案
閱讀下面這首唐詩,完成第14—15題。白帝城最高樓①杜甫城尖徑昃旌旆愁,獨立縹緲之飛樓。峽坼雲霾龍虎臥,江清日抱黿鼉遊。扶桑②西枝對斷石,弱水③東影隨長流。杖藜嘆世者誰子?泣血迸空回白頭。【注】①本詩作於766年。②扶桑:傳說爲日出之處的大木。③弱水:神話中的...
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二年級語文上冊的期末綜合測試卷
一。組詞紗()藍()願()公()坐()員()低()作()有()甜()沙()籃()原()工()座()圓()紙()做()友()田()示()第()改()因()抱()話()紛()粗()曬()買()是()弟()政()困()泡()活()二。填詞語(白白的)雲()山()塔()月亮()耳朵()眼睛一盤()一個()一輛()一隻()一件()一雙()一隻()一條()一塊()一把()三。照樣子寫詞語仔細————仔仔細細高興————認真————蹦跳————許多————明...