七年級上冊期末政治測試題

　一、單項選擇題。(請從下列四個選項中，選擇一個最佳答案，每題2分，共40分)

1.“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這句話的內涵是(A)

A.早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜.B.應當抓住學習的寶貴時間，時光不等人的

C.在學習過程中要不斷的勉勵自己和他人D.少年時光是最完美的，要抓緊時間玩

2.培根說：“要命令自然界就必須服從自然。”這告誡我們(C)

A.人類是自然的主宰，可以隨心所欲，爲所欲爲。

B.沒有大自然的恩賜，我們人類的生命就喪失了存在的可能。

C.人類必須尊重自然規律，善待大自然，愛護環境。

D.我們人類可以脫離大自然，命令大自然。

3.進入中學後，隨着科目增多，許多同學都感到時間不夠用，造成這種現象的原因可能有.()①做事太拖拉，常常拖到最後一分鐘才動手，事情越積越多②制定的目標不切實際，不能實現就心煩意亂③從來不制定學習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾④不習慣花點時間去衡量哪些任務需要優先處理

A.①③B.①②C.①②③D.①②③④

4.如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白()

A.放棄學習的機會令人快樂B.享有學習的機會，令人快樂

C.要大膽放棄學習的機會D.學不學習其實無所謂

5.“絲染無復日，白鬢無重黑，努力愛青春，以示不復得。”這告誡我們要()

A.樹立奉獻意識B.從小事做起C.珍惜時間D.充實自己

6、生命是寶貴的，因爲()

A.每個生命都來之不易。B.每個生命都可以死而復生。

C.每個生命都在頑強地表現自己。D.生命只有一次，一旦失去就無法重生。

7.生命是短暫的，因此我們要珍惜生命。下列做法屬於不珍愛生命的是()

A.不放棄任何生的希望。B.爲他人、社會貢獻自己的力量。

C.從身邊小事做起，實現自己的價值。

D.愛護自己的身體，任何時候都要先考慮自己的安危，不顧他人安危。

8.2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當地14萬老百姓自發走

上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此看出()

A.生命需要關愛B.爲他人、爲社會做出較大貢獻的生命更有價值

C.生命是短暫的，要珍惜D.每個人的生命都是寶貴的

9.下列行爲能體現出生命價值的是()

①能夠爲他人帶來歡樂，爲他人減輕痛苦②善待他人的生命

③以國家利益爲重，把國家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄

A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④

10.最有價值的生命，應該是()

A.升官發財B.找到好工作C.爲社會做出貢獻D.吃好穿好

11.每種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關。這就()

A.弱肉強食，你死我活B.互相尊重，相互關愛

C.彼此互不干涉D.相互分離，相互對立

12.下列說法錯誤的是()

A.在自然界中，生命以其豐富多彩的形態存在着。

B.生命是大自然的奇蹟，是地球上最珍貴的財富。

C.衆多生命構成一個共生共存，息息相關的生命環境。

D.人類應做大自然的主人，可以隨心所欲征服大自然。

13.青少年是人生最寶貴的階段，我們中學生要珍惜自己的青春時光，就應該：()

(1)認真學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質。(2)認真對待每一堂課、每一次作業、

每一次鍛鍊和每一次活動。(3)在家庭、學校和社會，多做有益的事，多做令人愉快的事。(4)追

求時間，及時享受，盡情玩樂，不辜負自己的青春時光。

A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(4)D.(2)(3)(4)

14.對於“生命需要相互關愛”，你是怎樣理解的()

A.指的是人與人之間要相互關心與愛護。B.自己的生命最重要。

C.人類是自然的主宰，人類可以隨心所欲的處理其他生命。

D.關愛生命也就是關愛自己。

15.人類的生命具有獨特性，表現在()

(1)人類具有巨大的創造力。(2)人類能繁衍後代。(3)人類能進行呼吸。(4)人類有智慧、有

理想。

A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(4)D.(1)(4)

16.“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說()

A.人的生命具有永恆性。B.人的生命具有獨特性。

C.人的生命具有相同性。D.人的生命具有神奇性。

17.實現人生價值的重要途徑是()

A.從生活中平凡的點滴做起。B.必須有好的機遇。

C.領導的重視。D.能得到他人的幫助。

18.下列不能體現人生價值的是()

A.護送小學生或盲人過馬路。B.主動爲災區羣衆捐款捐物。

C.公交車上要老人、兒童讓座給自己。D.自願給病人獻血。

19.真正的青春，只屬於()

(1)力爭上游的人。(2)永遠忘我勞動的人。(3)勇於承擔責任的人。(4)無所事事的人。

(5)好逸惡勞的人。

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(3)(4)(5)D.(2)(4)(5)

20.“莫空閒，白了少年頭，空悲切。”這句話要說明的是面對青春()

A.我們要樹立奉獻意識。B.我們要努力充實自己。

C.我們要珍惜時間。D.我們要及時享樂，否則就會後悔莫及了。

　二、不定項選擇題(下列各題的備選答案中，至少有一個是符合題意的，每題3分，共18分)

21.“擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。”這句話告訴我們()

A.青春是美好的，要爲青春歌唱，爲青春喝彩。B.擁有了青春，就一定會走向成功。

C.要珍惜青春年華，讓青春更美麗。D.青春是美好的，要盡情享受青春的瀟灑和風流，快樂生活。

22.你認爲下列行爲中哪些做法與“關愛生命”相違背()

A.週末到森林中打獵。B.到餐館吃野生動物。

C.把從農民手中買來的蛇放生。D.保護珍稀動植物。

23.下列表述正確的是()

A.勞動創造是人生價值的`源泉。B.勞動創造的成果也是評價人生價值的重要標準。

C.勞動創造能使我們對社會發展和進步做出自己的貢獻。

D.勞動創造是改進人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。

24.古人說：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”這首詩的寓意是()

A.充分利用明天。B.充分利用今天。

C.珍惜青春年華。D.要學會耐心等待。

25.雷鋒說：“自己活着，就是爲了使別人過的更美好。”這句話體現了()

A.每個人爲別人活着。B.人活着就應該沒有自己的價值追求。

C.人生的真正價值在於對社會的貢獻。D.人生只有社會價值而沒有自我價值。

26.當我們面對挫折的時候，應該採取的方法有哪些()

A.從失敗中看到成功的可能，重樹信心。B.主動向親人和朋友傾訴。

C.化悲痛爲力量。D.把責任都歸咎到自己身上。

三、簡答題(8分×2=16分)

27.每到秋冬時節，我們這裏的地面就會被狂風捲起漫天沙塵，回答：

(1)你知道沙塵暴肆虐的原因是什麼嗎?

(2)寫出你所獲得的啓示

28.物理學家丁肇中進行科學研究是，常常廢寢忘食，連續幾天呆在實驗室裏。有人問他：“你這樣不覺

得苦嗎?”他回答說：“我覺得很快樂，因爲我有興趣，我急於要探索物資世界的祕密。”

(1)想一想：丁肇中在科研上的苦在哪?快樂在哪?

(2)說一說:自己在學習中曾經有過哪些苦與樂?

四、分析說明題(共26分)

29.一位攝影記者在文中寫道：……那些七八歲，八九歲仍然揹着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社

會的關注。因爲如果沒有人幫助他們，再過三五年，他們又是一羣文盲。他們不是不想上學，而是沒有條件。這些孩子，只要有個機會，給他們一點陽光，他們就燦爛;你只要讓他們上學，給他們點兒雨露，他們就滋潤……

(1)這段話說明了什麼?(6分)

(2)你打算怎樣珍惜學習的機會?(4分)

30.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，

你的生活會變得多麼的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓回到學校裏去，因爲無所事事的羞恥感正在吞噬着你的心，遊戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以後，晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學習的呢?……成千上萬數也數不清的孩子們正揹着書包做着同樣的事，都要到學校去上課。想想一下這個龐大的人羣，這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態，這巨大的洪流是世界的希望，進步，光榮。

(1)你對材料中工人，士兵這麼累仍堅持晚上學習有什麼看法?(5分)

(2)結合材料，談談你對學習中苦與樂的看法?(5分

(3)聯繫實際，談談你以後在學習過程中應該怎樣做?(6分)