初一年級政治上冊期末複習試題

一、單項選擇題(將正確答案填在下面的表格內)

1. 來到一個新的集體，與新同學初次見面，你怎麼和他們交往呢?下列觀點正確的是( )

A.不必主動與別人打招呼，時間長了自然認識了

B.除了認識周圍的人外，還要主動去認識更多的同學，使自己儘快熟悉新環境

C.只向自己周圍的同學作介紹，並詢問對方的情況，遠親不如近鄰嘛

D.我崇尚天馬行空，獨來獨往，何必認識他人

2.小明競選班長時，就 如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是( )

A.我將與全班同學共同制定出我們班的奮鬥目標

B.我要盡 自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體

C.我們班的事務我都會一肩挑，一切由我說了算

D.我要與全班同學團結協作，互助前行

3.每個人都希望成爲一個與衆不同的人，真正的個性在於( )

A.穿奇裝異服 B.從內心深處散發的魅力 C.課堂上起鬨 D.好表現自己。

4.雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨遊海洋。這說明( )

A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價值C.人的生命最頑強 D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動，小明同學對此不以爲然：又沒發生地震，用得着那樣練嗎?他的這種想法是( )

A.錯誤的，因爲這種演練有助於增強學生珍愛生命的意識

B.正 確的，因爲人的生命獨 特性突出表現在與衆不同

C.錯誤的，因爲這種演練是實現生命價值的惟一途徑

D.正確的，因爲參加演練活動會使 學習成績下降

6.生命因地球而誕生，地球因生命而精彩。下列 對生命理解錯誤的是( )

A.生命是地球上最珍貴的財富 B.生命是脆弱的，需要呵護

C.地球上的每一種生命都有存在的價值 D.人類是地球的主宰，人類的生命最珍貴

7.小輝同學期末考試時學習成績不理想，因此他覺得 自己不是個好學生。這表明( )

A.他對自己的要求並不十分嚴格 B.他是個善於獨立思 考的學生

C.他沒有高雅的情趣和正當的愛好 D.他沒有全面認識和評價自己

8.有一個寓言故事：一天，孔雀向喜鵲哭訴：我的聲音太難聽了。人家夜 鶯的聲音多美妙啊。喜鵲安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。這告訴我們( )

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對自己的評價最客觀

C.要全面認識自己的優點與不足 D.從外在形象認識自己最重要

9.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天後王某發現這臺電視機是假冒僞劣產品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。爲此，他受到了法律制裁。這告誡我們( )

A.情緒是不可以發泄的 B.受了欺騙後發泄一下情緒是可以理解的

C.情緒 是不可以調節的 D.發泄情緒要採取合理合法的方式

10.中醫認爲，怒傷肝恐傷腎 思傷脾憂傷肺。這說明( )

A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對人的 健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無關

11.當你與同學、朋友之間發生矛盾衝突時，正確的處理方法是：( )

A.別傷了彼此間的和氣，忍了算了。

B.和他解釋，解釋不通就再也不理睬他了

C.先冷靜下來，搞清楚事情的原委，再用恰當的方法化解矛盾

D.請老師和自己的家長來找對方同學理論

12.對於青春，我們充滿 好奇，因此我們需要透過同學間的相互交流，彼此共 享成長的體驗。你認爲同學間形成親密友情最基本的準則是( )

A.互相尊重 B.主動熱情 C.哥們義氣 D.互相幫助

13.我國的傣族過潑水節，蒙古人愛好騎馬，壯族人喜歡對歌。這說明( )

A.生活情趣是豐富多彩的B.一個人在人生髮展的不同階段，情趣可能要發生變化

C.每個人的生活情趣不相同 D.同民族的人的情趣是相同的

14.恩格斯說：不要過分陶醉於對自然界的勝利。對於每一次這樣的勝利 ，自然界都報復了我們。這句話的意思是( )

A.不能再改造和利用自然，否則會遭到報復

B.人類是萬物之靈，可以主宰自然界

C.人類要 尊重自然，愛護自然，與其和諧共處

D.只有人的`生命是有價值、有意義的，其他生命無足輕重

15.有人曾這樣分析生活中富有情趣的 愛好與健康的關係：愛好書法延長壽命;愛好下棋思維敏捷;愛好音樂增強食慾;愛好賞魚調節血壓。這說明( )

A.高雅生活情趣有利於開拓眼界

B.高雅生活情趣有益於身心健康

C.高雅生活情趣會使人玩物喪志

D.高雅生活情趣有利於開發智力

二、材料分析題(35分)

16. (10分)下面是幾名同學面對初中學習生活而產生的困惑，請你出點子，幫助他們做好學習的管理者。

情境一：劉一凡上初中後，因爲功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業，也不陪他複習功課，結果他學習六神無主，學習成績直線下滑。

(1)要解決劉一凡學習成績直線下滑問題，你有什麼好的建議?(5分)

17. (15分)進入初中後，班主任告訴我們：走進中學，同學們就將進入了青春期， 你會發現自己每天都在變。同學們 要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘出來

閱讀上述材料，回答:

(1)認識自我的途徑有哪些?(6分)

(2)我們應該怎樣挖掘自己的潛能?(9分)

18. (10分)2010年4月19日，幾名戰士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負責維持秩序。這時， 一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到對方沒有反應，她 拔出衣服上的一枚3釐米長的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語。他事後說，真正痛的不在手臂上而在心裏，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧!

閱讀上述材料，回答:

(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是否可取?爲什麼?(4分)

(2)請你說出三種調節不良情緒的方法。(6分)

17.(1)透過自我觀察認識自己;透過 他人瞭解自己;透過集體瞭解自己。(6分)

(2)經常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的自我形象，激勵自己的鬥志;培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。(9分)