七年級政治下冊期末模擬試卷及答案解析

七年級政治下冊期末模擬試卷及答案解析

一、選擇題(每小題只有一個選項最符合題意，每小題1分，共20分)

1.世界上沒有兩片完全相同的樹葉，這句話告訴我們

A.人是 世界上最寶貴的生命 B.世界上的樹葉是沒有差異的

C.每個生命都是獨特的 D.地球上所有的生命都是沒有差異的

2.交通死亡動物日漸成爲全球關注的動物保護名詞。美國的佛羅里達州建立了世界上第一條黑熊通道在德國的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙透過;中國的青藏鐵路也專門設計了藏羚羊的通道。這些建設體現了

A.各國保護動物的法律法規正日趨完善B.人類尊重自然、珍愛地球生命

C.人類創造條件拉動了當地的旅遊經濟D.不值得這樣浪費大量納稅人的錢

3.爲了使廣大中小學生進一步增強安全意識、增長安全知識，提高自救自護能力，2014年3月31日，興化市教育局舉辦了全市中小學生我與安全徵文比賽活動，用知識守護生命。這說明

A.每個人的生命都是脆弱的 B.每個人的生命都是幸福的

C.人最寶 貴的是生命，要珍愛生命 D.人類要愛護自己和地球上其他所有的生物

4.結合右圖漫畫，對此理解正確的是

A.這是一種積極的人生態度

B.錯誤的，我們要樹立積極的人生態度去生活

C.有意義的人生就是過一天算一 天

D.我醉生夢死，我快樂

5.生命的質量在於追求，而不在於僅僅活着。這句話主要說明

A.活着遠比追求意義更重要 B.人的生命因活着而閃光

C.生命的意義不在於長短，要不斷延伸生命的價值 D.生命屬於自己只有一次

6.實現人生價值，追求生命的意義，我們青少年應該( )

①要從身邊的小事做起 ②要從現在做起

③從日常點滴做起 ④現在還小，等長大後再考慮

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

7.有人說：青春讓每一個人開一次花，但不擔保每個人都結一次果，能不能結果往往取決於當你還是一朵花的時候。這句話啓示我們

A.青春是一朵花 B.青春就是一粒果

C.美好的未來取決於青春時期的努力 D.每個人都會經歷青春

8.據調查，初中生追星極爲普遍，有學生甚至爲了心中的偶像而做出逃學、自 殺等極端行爲。對於中學生追星問 題，正確的看法是

A.偶像大都是成功人物，只要追星就能成才 B.偶像崇拜是幼稚的表 現，堅決杜絕

C.明星也有優點和缺點，所以不值得崇拜 D.擇其善者從之，不善者改之

9.張明同學雖然身材矮小，但樂於助人，同學們都喜歡和他交往。這說明張明同學

A.同學們因他袖珍而喜歡他 B.能夠以積極的心態接納自己的形象

C.因爲體貌原因而自暴自棄 D.對自己長相沒信心，只有透過幫助他人來滿足虛榮心

10.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!喜鵲安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。這段對話告訴我們

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對自己的評價最客觀

C.要全面認識自己的.優點與不足 D.從外在形象認識自己最重要

11.與他人溝通的技巧，不正確的是

A.要求他人一定要聽自己的話 B.善於體諒他人

C.主動與他人交流 D.主動承擔責任

12.古語漫卷詩書喜若狂風聲鶴唳，草木皆兵哀民生之多艱怒髮衝冠分別表達的情緒是

A.喜怒哀俱 B.怒懼哀喜 C.喜懼哀怒 D.懼怒喜哀

13.右側的漫畫發 怒啓示我們

A.發怒是一種積極的情緒體驗

B.要善於調節情緒，做情緒的主人

C.情緒與人生相隨，是經常變化的

D.情緒是難以預料，不可控制的

14.李白在長江上，寫下了兩首情緒不同的詩，既有平身不下淚，於此泣無窮的悲傷，也有兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的喜悅。李白的情緒變化主要是因爲

A.季節不同 B.境遇不同 C.角度不同 D.興趣不同

15.情緒與人生相伴。當我們的情緒衝動或低落時，小林選擇以下幾種調節方式，你認爲不可取的是

A.把挫折或失敗當作人生經歷中不可避免的組成部分

B.邀請性格開朗、幽默的夥伴聚一聚

C.嘲笑別人來使自己快樂

D.回憶自己最快樂的時光、最溫馨的時刻

16.近來，出現了一羣被冠名爲捏捏族的年輕白領，在下班後或週末等閒暇時間專程到超市搞惡作劇：把餅乾、方便麪捏碎，給可樂飲料放放氣。據稱，此舉是爲了釋放壓力、減緩焦慮。捏捏族的做法

A.值得借鑑，這是宣泄不良情緒的有效方式

B.好方法，透過捏捏來宣泄，不讓問題長期困擾自己

C.表明積極的自我暗示是調控情緒的好方法

D.不可取，宣泄情緒要在道德和法律允許的範圍內進行

17.我們不能改變現實，但我們可以改變自己的想法。同樣是半杯水，樂觀的人會說：還有半杯水吶!而悲觀的人會說：怎麼只有半杯水!這告訴我們，要養 成樂觀的態度應該

A.看到生活的灰暗面 B.善於從生活中發掘快樂

C.對生活不能有過高的要求 D.要善於幻想

18.家是愛的港灣。家庭保護有利於未成年子女形成

①健康的心理 ②良好的性格 ③優秀的品德 ④高尚的情操

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

19.2013年3月37日，被網絡廣泛關注的李天一案被移送至海淀檢察院，將由海淀檢察院未成年人案件檢察處審查起訴。按照剛剛實施的新刑訴法相關解釋，李天一案將不會公開審理。不公開審理李天一案體現了對未成年人的 保護。

A.家庭保護 B.社會保護 C.學校保護 D.司法保護

20.陽光總在風雨後請相信有彩虹風風雨雨都接受，爲了緩解考生過於緊張不 安的情緒，在中考、高考開考前，總會播放一些勵志、鼓勵的歌曲，這一舉措受到了廣大考生的好評。這一調節情緒的方法屬於

A.合理發泄法 B.認識改變法 C.意志控制法 D.注意轉移法

二、判斷題(正確的寫A，錯誤的寫B，每小題1分，共5分)

21.爲了使自己生活得更美好，人類可以任意利用地球上的資源。

22.青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段。

23.明星崇拜是青少年生理、心理髮展到一定階段常見的現象。

24.開放自己的心靈世界，要求我們做到多與老師、同學和家長溝通。

25.社會保護是未成年人保護的基礎，處於十分重要的地位。

三、簡析題(共15分)

26.格桑德吉獲2013年度感動中國十大人物。她是西藏自治區墨脫縣幫辛鄉小學的一名教師。2000年，格桑德吉畢業於河北師範大學，畢業之後她並沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。爲了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉小學教學。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%,變成到今天入學率95%.她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。村民們親切地稱她爲門巴族的護夢人.

(1)格桑德吉身上體現了中華民族的那些傳統美德?(1分)

(2)格桑德吉的事蹟啓示我們怎樣做才能讓人生更加有意義?(3分)

27.受上學期期末考試成績的影響，七年級的涵涵同學象變了一個人似的，整個寒假都把自己一個人關在房間裏，一聲不吭。開學後還是個悶嘴葫蘆，一言不發。

閱讀涵涵的事例，回答以下問題。

(1)涵涵出現了什麼心理現象?如果處理不當會產生什麼危害?(2分)

(2)你認爲涵涵該如何走出困境?(4分)

28. 2014年3月8日凌晨1點30分，一架從馬來西亞吉隆坡開往北京的馬航370失去 聯繫，部分失聯親屬情緒失控，用礦 泉水瓶怒砸，甚至推搡新聞發佈工作人員，同時還有部分失聯親屬昏厥在地。

(1)面對突來其來的災難，馬航370失聯親屬的情緒是一種什麼情緒?會產生什麼作用和結果?(3分)

(2)當困難、災難不期而至時，我們如何做情緒的主人?(2分)

四、實踐與探究題(共10分)

29.七年級(10)班在學習本學期的思品內容後，班主任李老師帶領學生組織了一次以生命安全爲主題的教育活動，同學們透過查資料、上網等方式收集到如下資訊，請你參與活動。

【生命寶貴】2013年2月27日6時左右，湖北省老河口市薛集鎮秦集小學發生一起因擁擠引起的事故。經確認，4名學生經搶救無效死亡。

(1)請從生命的角度，談談生命的重要性。(3分)

【新聞調查】據央視 2014年4月5日消息：日前浙江台州警方在一出租屋內發現18名童工，女孩12名，男孩6名。這些孩子來自四川涼山，最大15歲，最小10歲，大多在小學一二年級就輟學，因家窮想早點賺錢，在父母默許下跟老鄉出來打工。目前18名孩子已被送回老家，案件正在進一步辦理。

(2)浙江台州某些企業僱傭童工的行爲，沒有履行對未成年人的哪種保護?違反了國傢什麼法律?(2分)

【佑護成長】2014年3月3日，教育部發布《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，要求中小學校 每月至少開展一次應急疏散演練。

(3)結合材料分析，爲什麼要對未成年人進行特殊的保護?(2分)

【成長收穫】

(4)安全無小事。在生命安全教育活動後，請你列舉出一個有關學校方面的安全問題，並提出具體的解決措施。(3分，其中安全問題1分，解決措施2分)

安全問題：

解決措施：

七年級思品參考答案

一、選擇題(共20分)

二、判斷題(共5分)

21-25 BAAAB

三、簡析題(共15分)

26.(1)愛崗敬業、無私奉獻、熱愛家鄉、服務社會、幫助他人等。(只要回答出其中1點即可)

(2)第一、有意義的人生都有明確的進取目標 。第二、有意義的人生在於對他人、對社會有所貢獻。第三、有意義的人生需要敢於創造。(一點1分，共3分)

27.(1)閉鎖心理(1分)。出現閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產生不良影響，使心理上產生不同程度的孤獨感，任其發展下去會形成有缺陷的人格。(1分)

(2)培養熱情開朗的性格。①積極與同學、朋友交往，相信父母和老師，在交往中分享友誼。②有想不通的問題大膽向別人傾訴，不讓問題長期困擾自己。③積極參加集體活18.家是愛的港灣。家庭保護有利於未成年子女形成