輕輕鬆鬆對對聯(人教版高一必修教案設計)
教學目標 1、瞭解對聯的有關知識
2、學會對對聯
教學重點 懂得如何對對聯
教學難點 在給出上聯或下聯的情況下,能對出下聯或上聯。
課時安排 一課時
教學過程
Ⅱ名聯欣賞
1、海納百川,有容乃大 ; 壁立千仞,無欲則剛 --〔清〕林則徐題書室
2、海到無邊天作岸;山登絕頂我爲峯。 -林則徐
3、大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世間可笑之人。 -北京潭柘寺聯
評:“笑”、“容”二字巧妙,道出了世態人情,寫出了人生衆相。
4、 來一口去一口,來去無損;哭三聲笑三聲,哭笑皆非。 -清末一婚喪聯
點評:用於紅白喜事並至之日,精當至極。再有妙聯,不妨將來。
5、海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮雲長,長長長,長長長消。
-山海關孟姜女廟聯
點評:第一、四、六的.“朝”字讀“cháo”,同“潮”,其他的讀
“zhāo”, 作“早晨”講;第一、四、六的“長”字讀“zhǎng”,同“漲”,其他的讀“cháng”,作“常常”講。利用了漢字的一字多義、同音假借的特點,長疊有趣,但怪而難工,非凡夫俗子所能爲也。
6、 天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半;今夜年尾,明日年頭,年年年尾接年頭。
-- 一秀才聯
點評:“月”字六次出現,“年”字六出以對,作聯人有真功夫也。“月 圓”逢“月半”,“年尾”接“年頭”,時空雖相同,意趣各自異。
7、 青山有幸埋忠骨;白鐵無辜鑄佞臣。 -西湖岳飛墓聯
點評:青山本無意,白鐵也無情,皆因忠佞起,稱幸或叫屈。何哉?擬人也。
8、 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天 不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。 -蒲松齡座佑銘聯
點評:有此志,用此心,何愁區區聊齋不成.
2009年央視春晚的四副對聯
1.上聯:春融百族大聯歡俏春猶俏 下聯:歲啓九州新畫卷牛歲更 牛 橫批:普天同慶
2.上聯:火樹銀花醉良宵鶯歌動地 下聯:國泰民安逢盛世牛氣沖天 橫批:四海同春
3.上聯:五福臨門燕哺和諧春暖意 下聯:八方凝愛牛耕錦繡世情濃 橫批:放飛希望
4.上聯:金牛送福綠柳迎春盛景當驚世 下聯:鼓樂和鳴龍獅勁舞神州並舉杯
橫批:祖國長青
Ⅲ 如何對對聯
一、對聯的上句叫上聯(也叫出句)下句叫下聯(也叫對句)對聯的特點爲:
1、字數相等。 上下聯的字數必須相等。
2、詞性相同。 如實詞對實詞,虛詞對虛詞;實詞裏要名詞對名詞,動詞對動詞,等。
3、結構相對。 上下聯的結構要並列對並列,偏正對偏正,主謂對主謂,動賓對動賓。
4、內容相關。 上下聯的意義要相互聯繫。
正對。上下聯從兩個角度、兩個方面表現同一事理,表示相似、相關的關係,在內容上互相補充,互相襯托。 如:
十里春風,長安兩路;千年曉月,永定一橋。
反對。上下聯是相反或相對的兩類事物,或者是一個事物相反或相對的兩個方面,互相對照,相反相成。如,橫眉冷對千夫指,俯首甘爲孺子牛。
5、平仄相合。如,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
仄起平收。即上聯末字是仄聲,下聯末字是平聲。
二、對聯的禁忌
忌同字。即上下聯不能有相同的字。如,“科學能致富”對“藝術能修身”就犯忌。
可改爲:
Ⅳ 練習
1、南京名園“瞻園”中有一副對聯,其下聯的句序、語序有的被打亂,請根據所給出的上聯對下聯進行調整。
上聯:大江東去,浪淘盡千古英雄,問樓外青山,山外白雲,何處是唐宮漢闕?
下聯(已打亂):紅雨樹邊,小苑西回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,此間有堯天舜日。
2、對出下聯或上聯
①勤爲搖錢樹 ②祖國江山嬌 ③________________
_____________ ______________ 親情友情情情深
④國興旺家興旺國家興旺 ⑤冬去春來千條楊柳迎風綠
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