最新《母雞叫咯咯》教案範文

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的《母雞叫咯咯》教案，歡迎閱讀與收藏。

教學目標：

1、能模仿各種動物的聲音和動態，表現小動物活潑可愛的形象。

2、能學會唱《母雞叫咯咯》，並大膽進行表演。

3、能大膽擔任音樂故事表現中的角色，體驗新的藝術表演形式。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。

教學重點：

激發學生的參與意識和表現慾望，引導學生髮揮想象，體驗新的藝術表現形式。

教學難點：

能自主地創編動作，在表演中表現出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。

教學準備：

課件、頭飾、錄音機、小動物

教學過程

一、情境匯入

１、走一走

聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動、活潑地走進教室，問好。

２、激情匯入

師：今天老師要帶同學們去旅遊，去參觀一個住着許多可愛的小動物的家。請看大屏幕。

二、引導掌握（故事設計）

１、練一練。

師：早晨，太陽公公出來了，小動物們都伸伸懶腰，醒了。農場頓時熱鬧起來了，可小羊仍在戀牀。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來，一（5）班的.小朋友要來參觀我們的農場了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。

（唱咩、咩、咩）

師：有誰願意當羊媽媽帶着小羊。

（學生表演）

師：遠處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農場今天有許多客人來參觀，也帶着小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。誰來想學鴨媽媽和小鴨子？

（學生跟着老師學小鴨）

師：看小雞也來了。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當指揮，一起邊唱邊表演吧！

２、唱一唱

師：（放錄音《母雞叫咯咯》）我們來聽聽、看看。大家在哪裏聽過這首曲子？母雞是不是在生蛋？

生：有，母雞在生蛋。

師：母雞生蛋的時候是什麼樣子的呢？我們一起來表演好嗎？

３、聽賞

（1）初聽

師：熱熱鬧鬧的農場，又吸引了許多的小動物，你們瞧！（邊放錄音，邊在屏幕上出現小動物）

（2）復聽

師：同學們，咱們把這些小動物畫出來，貼在這個空曠的農場裏，或貼在頭飾上，代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎？

（邊聽，邊畫顏色）

（3）再聽

師：同學們，我們分角色各自表演吧！

三、課堂小結