中班語言活動鴨媽媽找蛋教案
活動目標:
1、理解故事情節和人物形象,學習詞語:急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。
2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、雞蛋等不同的特徵。
3、知道做事不能丟三落四,要細心。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
1、配套幼兒畫冊、操作卡片。
2、若干種蛋。
活動過程:
1、理解故事情節。
(1)教師有感情地講述故事內容。
提問:故事講了一件什麼事情?故事中有誰?鴨媽媽找到蛋了嗎?
(2)出示幼兒畫冊,初步理解故事內容。
交流、討論:
(1)鴨媽媽爲什麼要去找蛋?她把蛋生在哪兒了?
(2)在草叢裏鴨媽媽遇到誰?她是怎麼說的?蛇蛋是怎樣的?學習詞語:急急忙忙(可組織幼兒討論)
(3)鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎麼說的?鵪鶉蛋是怎樣的?
(4)在沙灘邊鴨媽媽遇到誰?她是怎麼說的?烏龜蛋是怎樣的?學習詞語:、慢悠悠(可組織幼兒討論)
(5)鴨媽媽在回家的'路上遇到了誰?她是怎麼說的?鵝蛋是怎麼樣的?
(6)鴨蛋是誰找到的?鴨蛋是什麼樣的?
(7)你喜歡鴨媽媽嗎?爲什麼?學習詞語:丟三落四(可組織幼兒討論)
(8)再次聽故事,進一步理解故事內容和情節。
2、收集和進一步探索其他的卵生動物。
教師:你還知道哪些會生蛋的動物?回去找找,明天和小夥伴交流,好嗎?
活動反思:
在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那麼,幼兒的語言一定會健康的發展。
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