找回平常心 做好平常人
K12專稿 2002-11-15 K12網友:頭暈
總是覺得在迷失自己。總是感覺有太多的無奈。總是對自己的命運感傷太多。在做了十一年的教師以後,我終於明白,教師這項工作,真是對人的修養和意志品質的一項嚴峻的考驗。它不是一蹴而就的,不是三天兩天的,不是可以緊可以鬆的。教師的工作就像是走在一條永遠走不到頭的路上,只要你還在從事這樣的工作,你就要一直好好地走下去。
時常看到一些朋友抱怨,現在的教師太難做了,我想,這難做的想法和感慨主要還是來自自己。什麼事情好做?現在各個行業都存在着激烈的競爭,想要保住自己的飯碗,就要不斷的努力,這,對誰都一樣的。教師這項工作是神聖的,從事這項工作的老師們卻不可能都做到崇高,這是事實。
有些老師,幻想着自己的勞動會得到別人的承認,他認爲憑藉自己的付出和心血,學生應該是尊重自己的,是會按照自己的教育去做的;他認爲同事的關係應該是純潔的,是拒絕欺騙和傾軋的;他甚至天真的幻想,社會上的人們會對待聖人一樣的來對待他。其實這僅僅是個人的幻想罷了。老師的悲哀在於,他所教授的學生,可能會誤解他,仇視他,僅僅是因爲一點小小的睚眥。他的同事可能會處處與他爲難,對他進行冷嘲熱諷,有時不是出於什麼目的.,僅僅是想看看他的笑話。社會上的人,也可能當面不會對他說什麼,背後卻會對他指手畫腳,原因可能僅僅是因爲你是老師,就應該肩負起更高的道德使命,而你卻沒有做到。
在自己構造的精神大廈受到狂風暴雨頻頻襲擊的時候,假如你再想叫老師保持一顆平靜的心,的確是很困難的。可以說,教師的這種時時發作的毛病,對教師的日常生活和工作影響是很大的。教師的工作,又不允許你帶着情緒進課堂,不允許你用一種不健康的心態去面對天天都新鮮火熱的生活。這就要求教師必須要時刻注意調整自己,讓自己的心理處於平穩的狀態,安心地去工作。
教育好學生是我們的職分,把事情想得高尚一點,教育學生,我們傳授的是文明和科學進步的火種;說得低俗一點,我們依靠教育學生來生活。既然是應該做的,就竭盡全力地去做好,好好上課,好好教育孩子們,我們盡心了,做到問心無愧就可以了,再說學生本身還處於成長期,思想還不是很成熟,對待他們,真誠地關心和愛護,也是應該的。不要總是對於學生的毛病和錯誤斤斤計較。同事之間的事情,做到與人爲善就可以了,不要事事時時以爲自己是什麼權威,是什麼骨幹,對於那些喜歡高高在上的人,抱着寬容的態度去對待,實在是看不下去了,閉上眼睛不看就是了。社會上的人們對教師的偏見,或者挑剔,更沒有必要太多的去考慮,只要自己盡心去做好自己的事情了,管別人說什麼呢?
知識分子的缺點就是太愛幻想,把一切都理想化,其實沒有必要。大部分的人都是平常的人,都做着平常的事情。既然我們本身就是平常的人,那就讓我們擁有一顆平常心,做一回平常人吧
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