聯想與想象 教學案例(人教版高一必修一)

 1．幾何圖形“正方形”“圓形”“三角形”能引發你怎樣的聯想？

答案　“正方形”因方正而大方，可以聯想到明亮的窗子、北京四合院、橫平豎直的方塊字、堂堂正正的做人態度。

“圓形”可以聯想到太陽、滿月、星球、心、靈活圓熟的做人藝術。

“三角形”雖刻板，卻棱角突現，可以聯想到山、金字塔、涼亭、滑翔傘。

2．圍繞“風”做合理的聯想和想象。

答案　可從下面幾個角度展開聯想和想象：

(1)大自然的藝術家(可做上佳美文)--給大地以起伏的韻致，飄逸的神韻。如波浪、飄飛的落葉、浮雲、稻浪等。

(2)風化、颱風、沙塵暴、美國卡特里那颶風--人與自然如何相處，強調風帶給人類的災難，聯繫實際問題。

(3)暴風雨--直面挫折、勇於戰勝。

(4)風化、風蝕作用的啓示--防微杜漸，目標如一。常人只注重其凌厲迅猛的一面，而忽視其堅韌和百折不撓的一面。在人生道路中，只有防微杜漸，目標如一，才能取得大成功。

3．閱讀下面的材料，根據要求作文。

美國科幻小說家弗裏蒂克布朗，寫了世界上最短的一篇科幻小說：“地球上最後一個人獨自坐在房間裏，這時突然響起了敲門聲……機器人主動地去給來客開門……”

請你展開合理想象，以“機器人的時代”爲話題寫一篇文章。

要求：(1)題目自擬，字數在800字以上；

(2)用故事的形式來表明你的看法；

(3)多角度地去分析問題，只要與話題“機器人的時代”有關，即爲符合題意。

【寫作提示】　愛因斯坦說過：“想象比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象概括世界的一切……而且是知識的源泉。”愛因斯坦的這一段話，說明了知識與想象的關係：知識是想象的基礎，想象是知識進化的源泉。因此要真正掌握知識，非具有想象力不可。

從作文的角度說，具有這種想象能力，特別是創造性的想象能力，乃是成功的關鍵。

作文的任何一個環節，都離不開想象，都需要想象去接通思想的電路，動用生活的積累，遷移已有的知識，進行創造性的寫作活動。

本題可從以下方面進行合理想象：

(1)機器人時代是怎樣一種情形？

(2)機器人的大量出現，會給我們的生活帶來哪些方便和影響？

(3)機器人能真的代替人嗎？

只要圍繞這個話題，展開想象，你寫出的文章就會特別新穎、神奇。

4．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一隻幼龜探頭探腦地爬出來。一隻老鷹直衝下來要叼走它。一位好心的遊客發現了，連忙跑過去趕走老鷹，護着小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴裏成羣的幼龜魚貫而出--原來，先出來的那隻幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的資訊使幼龜們爭先恐後地爬到毫無遮擋的海灘。好心的遊客走了，原先那隻在等待時機的老鷹又飛了回來，其他老鷹也跟過來了。

要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】　近年來，根據寓言式材料作文的形式在高考題中屢屢出現。它具有材料作文的.特點，可以在材料範圍內自主確定角度、立意、文體、標題，立意是開放的，對材料思考的角度是多種多樣的。但寓言式材料作文這種命題形式既具有一定的開放性，又具有一定的限制性。要寫好這篇文章需要把握好幾個方面：一是全面把握材料內容，理解故事的寓意。即人們對小海龜的幫助看似善舉，實則違背了自然之道，給海龜帶來的反而是莫大的傷害。然後確定自己文章的立意，如“動機和結果”“生存法則”等。二是選好寫作角度，材料內涵豐富，寫作時切不可面面俱到，可以從海龜、老鷹、好心的遊客，海龜和老鷹，好心的遊客和海龜以及好心的遊客和老鷹等幾個角度選擇其一作文。如從海龜角度，派偵察兵出來瞭解情況，由於人爲的干預，獲得的是錯誤的資訊，結果遭受損失；從老鷹角度，它被人趕走沒有達到獲取食物的目的，但並沒有放棄目標，而是伺機再度出擊；從好心人和海龜的關係談遵循自然規律；從老鷹和海龜的關係角度談機智和審時度勢等等。三是選好文體。這篇文章宜選擇議論文體寫作，不過寫議論文觀點一定要鮮明，論證過程要嚴密有序。

孫宇