大班數學優質課教案及教學反思《6的組成》

身爲一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的大班數學優質課教案及教學反思《6的組成》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、在遊戲活動中歸納、總結、學習6的'組成。

2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。

活動準備：

教具：田野背景圖一張，蟲子一條，刀筆一把，記錄紙一張，音樂磁帶學具：蟲子若干，刀筆人手一份，記錄紙、記號筆若干，害蟲卡片若干

活動過程：

一、創設情境，引起幼兒興趣。

1、師："小蜻蜓，今天老師要帶你們出去玩，好嗎？那我們出發吧！"（音樂起，教師帶領幼兒做小蜻蜓飛的動作。）

2、出示背景圖

師："小蜻蜓，你們看到了什麼呀？"（引導幼兒說出稻田）"對了，這塊稻田真漂亮，金燦燦的稻子長得多好呀！"

師："咦？這邊的稻子怎麼這麼亂呀？""小蜻蜓的眼睛真亮，一下子就發現了原來是害蟲在搗亂。”

師："看！金老師把稻田裏的一條害蟲抓起來了。呀！這條蟲子長得怎麼樣啊？"（引導幼兒說出一節一節的）

3、認識蟲子

師："這條蟲子是一節一節的，，那我們一起來數一數，一共有幾節呢？可以用數字"幾"來表示？（出示數字"6"）老師幫它取了個名字叫："六節蟲"。

師："六節蟲很厲害，它們會把農民伯伯辛辛苦苦種的糧食都吃掉。那你們想一想，又什麼好辦法來對付它們呢？"幼兒討論回答

教師小結：小蜻蜓們真聰明，想出了這麼多好辦法。

二、操作、探索捕蟲方法

1、師："看！這就是消滅""六節蟲"的武器。現在就請小蜻蜓們拿起你們的武器去消滅"六節蟲"吧。但是，老師有一個要求，一定要把"六節蟲"分成兩段，看看會怎麼樣呢？請你們把發現記錄下來。"

2、幼兒自由探索。

3、交流經驗：

請個別幼兒示範，呈現所有分法。

教師小結：原來消滅六節蟲有5種分法，6可以分成1和5，……

4、再次探索師：剛纔，小蜻蜓想出了這麼多好辦法，現在請你們把所有的方法都去試一試，這一次老師還有一個要求，請小蜻蜓用最簡單、最不容易漏掉的方法來記錄。

5、再次交流經驗，讓幼兒自己說說哪種方法最簡便，並說明原因。

三、遊戲"捉害蟲"，鞏固學習6的組成。

師：農田裏除了有六節蟲，還有很多害蟲呢！老師想和小朋友一起來玩個"捉害蟲"的遊戲，你們願意嗎？老師這裏阿有許多害蟲的卡片，我們一起來數一數，一共有幾個阿？現在我想請一個小朋友和我來玩這個遊戲，當老師把卡片灑下去的時候，你猜猜看，老師抓到了幾隻瓢蟲，幾隻蜘蛛阿？交換幼兒遊戲。

提要求：老師也爲你們準備了卡片，請你們兩個小朋友一組來玩這個遊戲。

四、結束

師："小蜻蜓們真能幹，消滅了這麼多害蟲。老師還收到了農民伯伯的一封信呢！信上說外面的稻田裏還有許多七節蟲，想請我們小蜻蜓幫忙，你們願意嗎？那現在我們就一起出發吧！"（隨音樂飛出教室）

活動反思：

本節課目標很明確，就是學習理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。因爲數學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數學活動中應該提供一些滲透着正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數概念的活動材料，讓幼兒透過與材料的相互作用，理解數學知識、發展思維能力。