中班戶外遊戲切西瓜教案

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的中班戶外遊戲切西瓜教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班戶外遊戲切西瓜教案 篇1

活動目標：

1、學習圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下，進行自主遊戲。

3、在遊戲中學習輪流與等待，和同伴合作遊戲。

4、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備：

能四散跑開的場地。

活動過程：

1、準備活動。

在老師的帶領下，學做植物模仿操。

第1~2個八拍：春天到，柳樹發牙微微笑（上肢運動）；

第3~4個八拍：夏天到，西瓜地裏咕嚕嚕跑（跳躍運動）；

第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖（俯背運動）；

第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒（腿部運動）。

（這些動作可以重複3~4遍）

2、基本活動。

（1）和幼兒簡單談論植物與水果，進行本課遊戲。

教師：剛纔我們做得模仿操裏都講到了哪些植物？

幼兒回答。

教師：其中夏天的水果有什麼？（引出本節課所要玩的遊戲名稱）

幼兒回答。

教師：西瓜是怎樣吃的呀？

（2）引導孩子瞭解遊戲規則，學習玩遊戲。

教師交代遊戲規則：今天我們玩一個叫“切西瓜”的遊戲。遊戲的規則是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的'人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當唸到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然後這來年兩個小朋友迅速圍着圓圈的外圍向相反方向跑，沿着圓圈跑一圈回來後，誰先佔住剛纔的位置，誰爲勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，遊戲重新開始。

（3）老師的指導下，請部分幼兒先示範玩一次遊戲。

（4）幼兒集體遊戲2~3詞，期間教師用語言進行指導，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

（5）分組進行遊戲。

教師：現在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續玩“切西瓜“的遊戲。

幼兒分組，玩切西瓜的遊戲時，老師可以在傍邊指導或者進入他們的遊戲中去。

繼續分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主遊戲。

中班戶外遊戲切西瓜教案 篇2

活動目標：

1、樂意參加體育遊戲，體驗在遊戲中飛躍、追逐的愛好。

2、能按照指令做響應的舉措。

活動準備：

1、已熟悉西瓜，相識西瓜的形狀特性。

2、吃過西瓜。

活動過程：

一、回憶西瓜的形狀特性

1、西瓜長得什麼樣？

2、我們想個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、釀成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個小西瓜）

三、遊戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼配合有節拍地念童謠：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，老師邊走邊有節拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠唸完時，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手鋪開，拉着別的小伴侶的手往圓心跑，暗示西瓜被切開了。此時，各人做吃西瓜狀。

2、遊戲多玩幾次後可由幼兒自己來玩切西瓜遊戲。