應試心理與答題策略

應試心理是指面臨考試，考生總會產生不同程度的緊張、焦慮情緒的心理反應。不過適度的焦慮對考生有利無害，俗語說“人無遠慮，必有近憂”，適度的焦慮能使人提早應對，振奮精神。以下是小編爲大家收集的應試心理與答題策略，歡迎閱讀與收藏。

一模之後有的考生問，試卷不是從易到難嗎？怎麼有些學科的題一開始就挺難的，個別考生說，開卷就是難題，一下子就緊張了，以爲以後的題會更難，汗也出來了，思維也亂了。高考是難度和速度的考試，在試卷的梯度上試題的安排也是有文章的。試卷的試題過渡原則上是從易到難的，但在具體安排上有一卷二卷之分，每卷都有難中易３檔，準確地說，試卷結構決定了試題的梯度是波浪式的，是有起伏的，不是也不可能絕對地從易到難。從另一個角度講，這種難中易的波浪式起伏，對考生的心理素質也是一個很好的考察，所以考生對試卷結構要有一個基本的瞭解，但更重要的是要有一個良好的`心理素質。

有的考生問，高考試題中的材料沒見過，有的題能上手作幾步，但得不到滿分。其實這也是正常現象。高考是在考察知識的同時側重考察能力，考察能力是“層層設卡，題題把關”，是“水銀落地，無孔不入”，“材料在外，答案在內”，“起點高，落點地”也是命題人員爲了考察學生的能力創設的新情境，這些都是命題者的初衷。他們不以陌生感爲難考生，同時也給考生提供了許多新材料、新情景、新角度，考察考生利用已有的知識解決問題的能力。至於有些試題能上手但得不到滿分也是正常的現象。“大開口，小出口”也是高考試題的特點，高考賦分是分步賦分，所以要堅持往下做，能做到哪一步就堅持下去，一直到做不下去爲止。在考試中要珍惜第一判斷，要認真審題，避免思維定勢，字跡工整也是十分重要的。

高考是知識的考試，是能力的考試，也是心理素質的考試。一定意義上說，高考是考生向自己極限的衝擊，因此，考生只要保持平和的心態，認真作答，就一定能夠取得好成績。