幼兒園中班語言故事教案《小豬和靴子》
作爲一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言故事教案《小豬和靴子》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、引導幼兒理解故事內容,學會說故事中角色的對話。
2、體驗扮演角色的樂趣。
3、讓幼兒體驗感受故事當中小豬善良、助人爲樂的精神。
活動準備:
小豬、小鳥、狐狸、小花狗、小熊等動物的頭飾,紅靴子一隻、花一束。
活動過程:
一、引入:
小朋友們想不想看錶演?今天請小朋友們來欣賞一個表演。在表演的過程中請小朋友認真看、認真聽,等會兒表演完畢要請小朋友回答問題哦。(放冥想音樂)
二、情景表演:
表演完畢提問:小朋友們看完表演你們知道這是什麼了嗎?(靴子)是誰在森林裏撿到的呢?(小豬)。這個表演主要講的是小豬和靴子的事情,今天給小朋友講的故事的題目叫《小豬和靴子》。(教幼兒讀題目,出示小豬和靴子的圖片在黑板上。)
三、教師完整講述故事。(手拿紅靴子,坐在小朋友中間。)提問:故事中有哪些小動物呢?
四、幼兒理解故事內容,學說故事中的對話。(現在我請小朋友一起來講故事,王老師有一個話筒,話筒對着誰的時候誰就說話,我們來學小動物說話。從課題講起,並依次出示動物圖片貼在黑板上)。
小結:小朋友們學小動物說話學的`真好。現在我們再來看圖聽一遍故事。
五、出示掛圖,完整欣賞故事。
提問:這小熊的病爲什麼一下子就好了呢?是誰幫他找到了靴子?你喜歡小豬嗎?爲什麼喜歡呢?(撿到東西還給別人,心很善良,有助人爲樂的精神)你們有沒有弄丟過東西呀?是什麼樣的心情?如果別人撿到了,還給你,你又是什麼樣的心情?小朋友撿到東西應該怎樣做呢?
小結:小朋友們都回答的很對。我們也要學習小豬這種精神,做一個助人爲樂愛幫助別人的好孩子,撿到東西要歸還給別人。
六、幼兒分組扮演角色,表演故事。(這個故事真有趣,你們想不想表演?想表演什麼小動物請小朋友自選。請想好的小朋友輕輕的去拿頭飾,戴好了要讓客人老師看見。站在自己的家旁邊,扮演小豬的孩子手裏拿一隻靴子,王老師開始講故事了,你們準備好了嗎?)
小結:小朋友們今天開不開心呀?客人老師我們表演的好不好?把東西放回去。給客人老師敬禮,說再見。
附故事
小豬和靴子
清晨,小豬去樹林裏玩。忽然,他發現樹林有個紅紅的東西,口小底大,摸上去很光滑。"咦,這是什麼?好像是皮袋子,是誰丟的呢?"小豬手裏拿着這東西,嘴裏叫着:"誰丟了袋子?誰丟了袋子?"樹上的小鳥兒聽見了,嘰嘰喳喳的說:"小豬。那不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!"小豬連忙戴在頭上,一邊走一邊叫:"誰丟了帽子?誰丟了帽子?"狐狸看見了,嘻嘻的笑了起來說:"小豬,這不是帽子,是一隻好看的瓶子呀!"小豬連忙採了許多野花插在裏面。小豬捧着瓶子走一步叫一聲,"誰丟了瓶子?誰丟了瓶子?"。這時來了一隻小花狗,他知道了這事,對小豬說:"沒人丟,沒人領,就送給生病的小熊吧!"小豬和小花狗來到小熊家,把這個裝滿鮮花的瓶子送給了小熊。小熊一看,高興得跳了起來:"哇,這不是瓶子,是我心愛的紅靴子啊!"小熊的病一下子就好了。三個朋友嘻嘻哈哈,慶祝紅靴子找到了主人,回到了家!
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