教師搞科研應如何蒐集資料

科學的教育離不開教育的科學，走科研興教之路，是迎接新世紀挑戰的最佳選擇。教師是教育的實際工作者，瞭解教育對象，具有較爲豐富的教學經驗，處於教育理論與教育實踐的"中介"地位，對於在教育過程中出現的需要解決的問題，可以借籤別人的經驗來處理，這就要蒐集資訊和資料。上個學期，我們結合我們所進行的"探索肥胖兒童減輕體重的方法"這一研究課題，進行了蒐集資料的工作。在蒐集資料的過程中，我們主要用了以下幾種方法：

1．利用計算機在網上查閱資料。計算機互聯網上資訊量大，內容豐富，資訊傳遞快，在網上可以查找與自己科研有關的材料和資訊，瞭解國內外新動態，爲科研提供依據。我們現已在網上搜集到了許多"兒童減肥"方面的文章，對指導肥胖學生減肥提供了很好的依據。

2．到圖書館查閱資料。北京圖書館藏書量很多，種類比較齊全，可滿足不同人的需要。比如與減肥有關的雜誌中，《健與美》、《競技與健美》、《女性天地》等對我們所研究的課題具有較大參考價值。

3．對報紙上有關的文章進行剪貼、歸類整理。這種做法不但便於資料的.積累，更重要的是使報紙充分發揮了作用。《中國教育報》、《北京教育報》、《教育資訊》等報紙上有大量有關教育教學方面的文章，都是很寶貴的材料。例如，某些班主任工作方面的、教育科研方面的、醫藥方面的、教學方法方面的文章，對我們的課題研究都有很大的啓示。透過翻閱、整理報紙，不僅增長了知識、開闊了視野，而且可以把值得借鑑的文章及時剪下來儲存好，便於以後的運用。

4．從能夠接觸到的同行、專家等人士那裏借閱、複印有關方面的書籍資料，並及時購買新出版的有關書籍。例如，上個學期我們從到我們學校指導科研的北京教科院基礎教育科研所的研究人員那裏借閱了《新源裏中學奮進發展的三十年》一書，並及時購買了《醫學論文集》、《膳食指南》、《心理與健康》、《中小學健康教育基礎知識》等有關書籍，從中不僅得到了許多有關的理論知識，而且學到了一些他人搞科研的方法，揭開了"科研"的神祕面紗。

5．不同崗位上的教師聯手，蒐集有關的第一手資料。我們"兒童減肥"科研組的成員有主管體育衛生的領導、有體育老師、有校醫、有圖書管理員、食堂管理員等，大家分工協作，分別對肥胖學生的衛生、飲食習慣進行觀察記錄，並測量了他們的身高、體重、胸圍、肺活量，以及他們的立定跳遠和50米往返跑的成績，作爲第一手資料，便於以後對照。

用以上方法，我們蒐集到了大量有關的資料。根據所蒐集的資料，我們計劃從運動、營養和心理三方面對肥胖學生如何減輕體重這一課題進行實驗研究。

From 作者：北京右安門大街第