《我叫足球》教案
教學目的:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會端正的書寫宮、祝兩個生字,認識新偏旁
3、瞭解有關足球的一些知識,知道足球運動是當今的流行運動,同時讓學生明白能給人帶去歡樂,自己纔是最快樂的。
教學重點:朗讀、寫字
教具:多媒體動畫,圖片
教學過程:
一、複習檢查
1、出示紀、皇、帝、慶、祝宮、進、運、帶、踢、自、己
(1)、指名讀、齊讀
2、出示寫過的.生字紀、慶、進、運、帶
(1)、指名讀並組詞,全班跟讀。
二、學課文
1、自讀第一自然段,說說主要講了什麼?(出示第一自然段投影)
相機出示圓圓的身體,個頭不大,年紀可有一大把嘍。
2、指名讀
3、指名上臺表演,評獎。
4、齊讀
過渡:是啊,足球從誕生到現在已經有很長的歷史了,關於足球的歷史,讓我們讀讀第二自然段,看看你知道些什麼?
1、自讀
2、交流
(1)、點出很久很久中國讀好、自豪
(2)、只有才師:可見足球是件非常高雅的活動。
(3)、他們在皇宮前.裏(放動畫)
師:有誰對當代的足球有更多的認識?
1、指名說
2、齊讀第二自然段
過渡:許多年過去了,今天,踢足球已經成爲世界上最流行的運動。
師展示何以爲流行:大連的足球建築,足球的望遠鏡,足球報,印有足球圖案的衣服
師:小朋友們再來看這兩張圖,人們都在幹嘛?(歡笑)是誰帶給他們歡笑(足球)
平時生活中你或你的家人有沒有這種舉動?說說怎樣的?
1、指名交流(球迷)
2、師:足球爲我們帶來了許多歡笑,那麼課文中的最後一句中我就覺得自己也是快樂的了。什麼意思。
(1)、指名說(能給別人帶來歡笑,自己纔是最快樂的)
(2)、指名讀最後一句
過渡:課文只是簡單的介紹了一下足球,你還知道足球的什麼知識?
1、交流
2、齊讀全文。
三、教學生字
1、出示宮、慶、祝
(1)、認讀,並組詞。
(2)、說說如何識記。認識新偏旁。
(3)、師範寫,生書空。
(4)、生描紅,師巡視。
板書:
17、我叫足球
出生
中國
流行
世界
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