《狼》精品語文教學設計
教學目標 :
1. 能比較流利地熟練地朗讀課文
2. 能對照註釋掌握一些實詞,讀懂文章的意思
3. 能創造性地複述故事
4. 能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。
教學重點:目標1、3
教學難點 :目標3
教學媒體:錄音機、投影膠片、小黑板
教時安排:一教時
教學流程:
一.提問匯入 ,揭發興趣:
小時候我們都聽過狼外婆的故事。那麼,狼在人們心目中是怎樣的動物?蒲松齡筆下的狼又是怎樣的呢?
簡介作者及作品(出示投影)
二.聽讀示範,訓練朗讀
1.提出聽讀要求,聽課文範讀錄音。
要求:聽準字音,注意停頓,詞義句義不懂處做記號。
2. (出示投影)檢查聽讀效果
(1)讀準下列字音
(2)下列兩個句子該怎樣處理停頓?
3. 請幾位同學分別朗讀課文,學生對朗讀情況作評價。
4. 學生齊讀課文,做到不掉字、不倒字、不多字,有節奏
三.質疑求助,掌握字詞
1. 學生就不懂的字詞質疑,其他同學幫助解決。
2. 檢查同學字詞句掌握情況。(出示投影)
四.概括情節,體悟形象:(用小黑板出示問題,先筆寫發言提綱,然後交流。)
1.故事中的狼是是怎樣一個形象?請試加說明。
2. 故事中的屠夫是怎樣一個形象?請試加以說明。
3. 讀了這個故事你有哪些啓發?
四.揣摩廣思,自由討論:
故事中的'主體是人還是狼?爲什麼?
注:讓學生各抒己見,有道理的均需肯定。教師最後只能提自己的想法,不強加。
五.觀察分析,複述故事:
1.(出示投影)讓學生觀察五幅圖畫,想一想可以用文中的那些句子對應。
2.(出示投影)根據圖畫,結合文章內容,複述故事
六.課堂小結,揭示目標。
學習目標:
1.能比較流利地熟練地朗讀課文
2.能對照註釋掌握一些實詞,讀懂文章的大意
3.能進行創造性地複述故事
4. 能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。
一、說出加線字的意思
1、止有剩骨 一狼得骨止
2、綴行甚遠 3、恐前後受其敵
4、一狼仍從 5、擇其善者而從之
6、顧野有麥場 7、弛擔持刀
8、一狼徑去 9、狼亦黠矣
10、屠自後斷其股
二.用現代漢語解釋下列語句
1、 並驅如故。
2、 其一犬坐於前。
3、 目似瞑,意暇甚。
4、 一狼洞其中。
5、 禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳!
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