《小螞蟻》教學設計範文

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《小螞蟻》教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、認識小螞蟻，知道小螞蟻的生活習性。

2、喜歡小螞蟻萌發熱愛小動物的'情感。

活動重點：

學會觀察、認識小螞蟻。

活動準備：

玻璃瓶裏裝有泥土和小螞蟻。

活動過程：

1、小朋友看看這是什麼呀？你們知道他們都有什麼本領嗎？

觀察小螞蟻在泥土裏的活動，知道小螞蟻會鑽洞，造房子。

2、與幼兒交流：

告訴幼兒小螞蟻是用觸角交談的，它們在搬運糧食的時候是集體搬糧食的等一些科學知識。

活動二：

活動名稱：小螞蟻運糧

活動目標：

1、學習手膝着爬行，增強四肢的肌肉力量。

2、提高動作的協調性和靈活性。

活動重點：

繼續練習手膝地着爬行。

活動準備：

小米袋、獨木橋若干，畫有貓、雞、鴨頭像的小房子三幢。

活動過程：

1、準備活動：

“小朋友，你們看這是誰呀？（出示小螞蟻頭飾）我做小螞蟻的媽媽，你們做誰呀？我們小螞蟻聽着音樂，活動一下身體吧！”

幼兒扮演小螞蟻，爬到場地中間。

教師帶領幼兒做小螞蟻模仿操，活動身體。

2、爬的練習：

“我們小螞蟻家附近有哪些好朋友？”（貓、雞、鴨）

爬動着依次向小貓、小雞、小鴨去問好，然後在爬回自己家來。

3、遊戲活動：

“冬天要來了，我們小螞蟻要搬一些食物回家過冬啦！爬過草地和獨木橋，遊過小河，河對岸的草叢裏就有許多糧食，看誰最聰明，能找到，把米揹回家。”

全體幼兒按照一定的路線尋找米袋，背在背上，可重複數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

4、結束活動：

“螞蟻寶寶背累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，衝一衝，抖一抖，搖一搖，螞蟻螞蟻真快活。”

幼兒放鬆身體，離開場地。