課文《金色的腳印》教學設計範文
教學目的:
1.有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文內容,體會老狐狸和小狐狸之間的親情。
教學重點:狐狸的親情,說說自己的感受。
教學難點:體會老狐狸和小狐狸之間的親情。
課時安排:1課時。
教學過程:
一、談話引題。
1.狐狸經常被人們看成是一種狡猾的動物不被人喜歡,今天我們一起來學習故事看看狐狸到底是什麼樣的。
2.板書課題。
3.學生質疑。
二、初讀課文,整體感知。
1.提出自學要求,認真閱讀課文。思考:課文主要講了一件什麼事?老狐狸爲救小狐狸做了哪些事?“我”是怎樣做的?狐狸和“我”之間發生了哪些變化?爲什麼會有這些變化?什麼地方使你最受感動?
2.學生按要求自學。
3.師生討論並交流:
(1)老狐狸爲救小狐狸都做了哪些事?請在課文中找出來,並讀一讀。
(初次給小狐狸餵奶和咬鐵鏈救小狐狸;後又在“我”家地板下,冒生命危險做窩,養和救小狐狸。)
(2)“我”爲狐狸做了些什麼?狐狸和“我”之間發生了哪些變化?爲什麼
會有這些變化?
(“我”爲小狐狸和老狐狸送食品,向鄰居討回小狐狸,放了小狐狸。
小、老狐狸不再以“我”爲敵,我們之間建立友好的關係。狐狸透過我的幫助和愛護,體會到“我”對它們沒有傷害的意思。)
(3)課題爲什麼叫“金色的腳印”?
“金色的`腳印”體現了人類對動物的關愛,體現了狐狸之間的親情。
這樣的感情是非常珍貴的,因此用“金色的腳印”來加以讚揚。
4.指導有感情地朗讀課文。
四、小練筆;自編童話故事
可用第一人稱,也可用第三人稱。
五、觀看動物世界片段——非洲豹。
六、說一說觀看錄像片段後自己的感受也可以把它寫下來。
-
一面五星紅旗教學設計(精選7篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的一面五星紅旗教學設計(精選7篇),歡迎大家分享。一面五星紅旗教學設計1【教學...
-
zcs教學設計通用10篇
作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的zcs教學設計,歡迎閱讀與收藏。zcs教學設計1教學目標:1、掌握聲母zcs2、學會zc1、掌握聲母zcs的讀法和寫法。3、...
-
關於六年級語文下冊9那個星期天教學設計
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的六年級語文下冊9那個星期天教學設計,歡迎大家分享。教學目標1、自主學習字詞,會認會寫“媚、磚、蟻”等13個生字,理解...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...