《慧眼看交通》教學設計
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的《慧眼看交通》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
【學情分析】
三年級的學生可能知道交通帶來的便捷,卻很少意識到交通發展給生活以及環尾帶來的影響。在老師的引導下,學生關注了交通發展帶來的一些問題、在學粒和生活中出現的擁堵現象。
這就要求我們引導學生形成正確的交通發展觀。
【教學目標】
1.知識與技能:增強環保意識,踐行綠色出行、低碳出行的理念。
2.過程與方法:能夠正確認識交通發展帶來的問題,並能夠提出解決的`措施。
3.情感態度和價值觀:認識交通發展帶來的問題,併爲解決交通問題提出相應的解決措施,暢想未來的交通,樹立環保出行的理念。
【教學重點】
認識交通發展帶來的問題,併爲解決交通問題提出相應的解決措施。
【教學難點】
增強環保意識,踐行綠色出行、低碳出行的理念。
【教學方法】
啓發式、自主學習法、討論交流法
【教學準備】
教師準備:
1.課件。
2.汽車尾氣污染的視頻學生準備:蒐集交通發展帶來的一系列問題的資料,以及人們所採取的應對措施的資料
【教學過程】
一、匯入新課播放視頻《一分鐘瞭解世界無車日》
二、講授新課
(一)交通發展帶來的問題
1、中國參與世界無車日活動情況。
2、小小分享會:你知道我們所在的城市在“世界無車日”這一天會舉辦怎樣的活動嗎
3、我的小見解:請你說一說,爲什麼“世界無車日”得到了越來越多國家和人民的認可?你覺得設立“世界無車日”有意義嗎?爲什麼?
4、總結:設定“無車日”是因爲人們已經意識到現代交通在給我們生活帶來便利的同時,也引發了一些列的交通問題,這個問題與我們每個人的生活都息息相關,我們有責任去改善現代交通所帶來的各種問題。
5、閱讀角:課本第79頁。
6、小討論:
交通的發展對青藏高原帶來了怎樣的影響和威脅?請你根據自己對社會的觀察,說一說,我們身邊存在着哪些交通問題?交通發展給我們的生活以及環境帶來哪些影響?
7、圖片展示我們身邊的交通問題。
8、交通大體驗:
(1)、聽一聽,一長串急促嘈雜的汽車喇叭聲會帶來你什麼感受?如果聽到的是一陣小鳥的叫聲,有會有什麼樣的感受呢?
(2)、聞一聞,在車輛往來的路口聞到的氣味是怎樣的?和在公園或田野中聞到的氣味有什麼不同?
(3)、數一數,你所在的社區大約有多少停車位?如果沒有這些停車位,空出來的地方可以幹什麼?
(4)、想一想,你乘坐的公交車被堵在十字路口,你會是怎樣的心情?
9、選一選:
(1)、你更願意生活在一個喇叭聲不斷的嘈雜環境,生活在一個鳥語花香的環境?
(2)、你更願意呼吸車輛尾氣的氣味,還是呼吸公園或田野裏清新的味道?
(二)交通發展大家談
1、小討論:爲了改善交通問題,營造良好的生活環境,我們要怎麼做呢?
2、小組合作:請你和小組在以下選項中選擇其中的一個問題進行探討解決:
(1)交通事故(2)交通擁堵(3)尾氣污染(4)車位短缺(5)燃油消耗大(6)交通管理困難
3、圖片展示:爲解決交通問題所採取的措施。
4、總結:爲了解決交通發展帶來的問題,人們採取了種種措施。我們相信,未來的交通會發展得更加完善和便利。
5、圖片介紹:未來的交通工具。
6、未來交通設計師:未來的交通是什麼樣呢?我們將會使用什麼樣的交通工具?道路、橋樑、車站、信號等、停車場有會發生怎樣的變化?讓我們充分發揮想象,做一名綠色交通的設計師吧。
7、我的設計展:請你展示一下你的設計,併爲同學講解一下你設計的理念吧!8、未來設計評選:請大家一起投票選出“最環保設計”、“最節能設計”和“最有創意設計”,併爲它的設計者頒發獎項!9、小活動:請你設計一條標語,倡導大家改善交通環境,綠色出行!
三、課堂小結:
現代交通的發展在給我們的生活帶來便利的同時,也給我們帶來了許多的問題,我們每個人都有責任參與改善交通問題,爲未來交通的發展做出貢獻。
四、板書:
慧眼看交通
1、交通發展帶來的問題
2、交通發展大家談
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