小學美術《彈塗的遊戲》教學設計

學習領域：造型·表現

教學課時：2課時

教學目的：

１、透過對彈塗孔版畫的學習，激發學生熱愛生活並感受這種版畫產生的朦朧、豐富、特殊的美感。

２、使學生學習、掌握彈塗漏印的工藝知識及技法。

３、培養學生的整體設計能力。

教學重點：

學習彈塗孔版畫技法知識。

教學難點：

彈塗的顏料水份、力度；

整理效果的`把握。

教具準備：範畫、彈塗孔版製作步驟範畫、顏色、剪刀、裁紙刀、牙刷、卡紙等。

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用具準備情況。

二、匯入新課（欣賞匯入）

導言：“同學們，我們一起來欣賞《潮汕農家》（課本P28）嗎？”

提問：“這是一幅絲網版畫，是最有代表性的孔版畫之一，透過漏印的原理製作而成。它帶給你怎樣的感受？”

――寧靜、祥和，洋溢着濃郁的鄉土氣息。

今天，我們就來學習如何製作一幅孔版畫。

三、講授新課

１、發揮學生的主動性。

提問：“請同學們看看書自學一下，這種孔版畫怎樣做？”

２、出示工具，講解工具的作用。

那麼什麼叫漏印呢？（教師邊講解邊演示製作過程）。

漏印：就是在紙板上設計出你所要表現的形象，然後剪去這個形象，使紙版呈鏤空狀，再用顏色塗在鏤空位置的底紙上，就印出與版上一模一樣的紋樣來，這種方法叫漏印。

３、示範步驟方法。

（1）在紙上畫出圖形，用刻刀陰刻；

（2）在刻好的紙板後墊上色紙，用手指或木棍等輕刮醮上水粉顏料的牙刷，使顏料噴在畫面上；

（3）揭開底版，作品完成。

四、作業步驟：

啓發學生講解制作過程。

提出：“同學們，想一想，來做的時候，第一步幹什麼？”

１、設計。２、製版。３、彈塗漏印。

在彈塗製作過程中，同學們要注意掌握顏料的水分，彈塗的力度，讓畫紙與彈塗的顏色搭配得更好看？（讓學生充分發揮想象力、審美能力）。

五、學生作業：放輕音樂。

教師巡視指導。

六、講評作業：

選取優秀作業，表揚較好表現了彈塗孔版畫的作業。

七、師生總結：

談談創作彈塗孔版畫的心得與體會。

本課同學們學會漏印的基本方法，這種方法運用廣泛，生活中還有許多地方運用這種方法，希望同學們多去發現、去探索、體會生活的樂趣。

八、下課。

收拾用具，佈置下節課任務。