人美版二年級美術教學設計：添畫

一、教材分析

本課屬於“造型.表現”系列，透過教學讓學生掌握根據圖片情境添加適當內容的添畫方法，提高學習美術的興趣，培養學生熱愛生活的情感。透過本課的教學，培養學生的想像力和創新能力，訓練和提高學生動手製作(剪、畫、貼)能力，掌握圖片的基本方法。

二、教學目標

1、瞭解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統一的相關知識。利用圖片情境添加適當內容，採用剪、畫、貼的方法進行裝飾的添加。

2、透過本課教學，培養學生想象力和創新精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，提高審美情趣。

三、重點難點

重點：根據圖片情境添加內容，學習簡單的添畫方法。

難點：使內容與環境儘可能統一。

四、課時安排：2課時

五、德育滲透

培養學生積極動手參與，享受勞動所帶來的樂趣。

六、材料準備

風景圖片一張(可以使用舊掛曆)、剪子、膠水、彩色筆。

七、教學過程

1、提示學生集中注意力，準備好學習用具。

2、組織學生欣賞圖片，分小組交流。

瞭解圖片內容，爲添畫做鋪墊。

(介紹、分析、欣賞圖片內容)

3、教師講解，出示課題----添畫

4、出示圖片，組織同學分析畫面情境，討論問題：

(1) 如果以這幅畫爲背景添畫，你認爲可以添加什麼內容？說一說理由。

(2) 你認爲根據畫面情境添畫，應該注意什麼？

5、播放教學課件，根據圖片內容選擇適當內容進行添加。

學習如何使添畫內容與圖片情境相統一，解決教學重點。

6、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：

(1) 你喜歡哪一幅作品？爲什麼？

(2) 說一說製作方法。

7、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內容。

8、作業：

要求：根據你自己選的`圖片內容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內容的統一。

老師輔導要點：

(1) 能否巧妙圖片。

(2) 圖片內容與添加內容是否統一。

(3) 添畫構圖是否美觀。

(4) 注意近大遠小的關係。

9、組織展示、講評作業。

佈置、展示作品。

10、透過本課教學你學到了什麼，還有什麼問題需要解決？

課後記

如果讓學生把自己的圖片交換給別人製作添畫，更能反映他們每個人的應變能力，也許作業效果會更好，更能激發孩子們的興趣。