《齊心協力共築輝煌》的教學設計
教學目標:
1、 幫助學生正確認識自己在班集體的地位,有集體榮譽感.
2、 針對六年級即將畢業的前期,針對六年級的考試,如何正確認識自己的價值。
教學準備:模擬月考試卷
教學過程:
一、 談話匯入:同學們,我們雖然快畢業了,但是我們的十班永遠存在,我們是一個班集體,我們要爲自己的榮譽而戰。
二、 聽故事明道理,
先由老師講故事,一位國王爲了讓十個兒子在他死後不爭奪財產,把他們叫到身邊,透過每人拿一根筷子很容易就折斷,再到每個人拿10根,再也折不斷的`道理來說明齊心合力的重要性。
討論:1、爲什麼這些兄弟折不動第二次的筷子呢?2、這個故事說明什麼道理?
三、 分析試卷的問題
同學們,下面我們就來算一筆賬,只把計算天地分出來,單獨算算,看看大概佔平均分的幾分?透過活動讓同學感受到每個同學在班集體裏都是重要的一員。
四、 總結
透過這節課,你對自己有什麼全新的認識?思考:我應該:爲班級做說明貢獻?
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